Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Пути познания мира
Содержание
- 1. Пути познания мира
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. НАУКА И РЕЛИГИЯ
- 8. Все люди на Земле подразделяются на три
- 9. Религиозная: человек был создан Богом,
- 10. Наука — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.
- 11. Слайд 11
- 12. 1 этап – древняя Греция – возникновение
- 13. 2 этап – Средневековая европейская
- 14. 3 этап - Новоевропейская классическая наука (15-16
- 15. 4 этап – 20 - 21 век
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ1. Стремление к объективности.2. Имеет
- 20. ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОВРЕМЕННОГО НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
- 21. УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
- 22. КАКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ, СКОНСТРУИРОВАННЫЕ ДЛЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ, ВЫ ЗНАЕТЕ?
- 23. Слайд 23
- 24. РОЛЬ НАУКИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
- 25. Роль личности в науке.Ответственность ученых за свои открытия и изобретения.Ответственность каждого за совершаемые поступки.Идеи плюрализма.
- 26. Ультразвук Ультразвук — упругие звуковые колебания высокой частоты.
- 27. Рентгеновские лучи Рентген Вильгельм Конрад (1845-1923 гг.),
- 28. Постепенно, вместе с развитием науки, изменялся и
- 29. Скачать презентанцию
НАУКА И РЕЛИГИЯ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 8Все люди на Земле подразделяются
на три категории:
1. Тех, кто
безоговорочно верит в Бога.
Тех, кто считает что, наука и религия не противостоят друг - другу, а дополняют.
Слайд 9 Религиозная: человек был создан Богом, общался с ним
напрямую и никогда не прерывал этого общения, разве что менялись
формы вследствие совершаемых человеком грехов (В иудаизме и христианстве — вкушение Адамом и Евой плода с древа познания добра и зла). После грехопадениячеловек был создан Богом, общался с ним напрямую и никогда не прерывал этого общения, разве что менялись формы вследствие совершаемых человеком грехов (В иудаизме и христианстве — вкушение Адамом и Евой плода с древа познания добра и зла). После грехопадения общение с Богом напрямую не разрешено, вместо чего необходимо прибегать к помощи посредников и совершать определённые действия, произносить словесные формулы (молитвы), использовать особые предметы. Регламентация на способы воссоединения с Богом находится в руках религиозных систем, провозглашающих своё право на посредничество. между человеком и божеством.
Слайд 10Наука — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных
знаний о действительности.
Слайд 12
1 этап – древняя Греция – возникновение науки в социуме
с провозглашением геометрии, как науки об измерении земли.
Объект исследования –
мегамир (вкл. вселенную во всём многообразии).
Слайд 13
2 этап – Средневековая европейская наука – наука
превратилась в служанку богословия. Противоборство между номиналистами (единичные вещи) и
реалистами (универсальные вещи).Объект исследования – макромир (Земля и ближ. космос).
Слайд 14
3 этап - Новоевропейская классическая наука (15-16 вв).
Объект исследования –
микромир. Совокупность элементарных частиц. Взаимосвязь эмпирического и рационального уровня познаний.
Слайд 154 этап – 20 - 21 век – набирает силу
неклассическая наука.
Объект исследования – микро-, макро- и мегамир. Взаимосвязь
эмпирического, рационального и интуитивного познания.
Слайд 19ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
1. Стремление к объективности.
2. Имеет дело с особым
набором объектов реальности.
3. Наука имеет специальный язык.
4. Специфика научных знаний.
5.
Взаимосвязь и системность научных знаний.
Слайд 25Роль личности в науке.
Ответственность ученых за свои открытия и изобретения.
Ответственность
каждого за совершаемые поступки.
Идеи плюрализма.
Слайд 27Рентгеновские лучи
Рентген Вильгельм Конрад (1845-1923 гг.), немецкий физик. Открыл
(1895 г.) рентгеновские лучи, исследовал их свойства. Нобелевская премия (1901
г.)Рентгеновское излучение — электромагнитные волны, энергия фотонов которых лежит на энергетической шкале между ультрафиолетовым излучением и гамма - излучением.
Слайд 28Постепенно, вместе с развитием науки, изменялся и сам человек.
Очевидно,
что развитие науки с каждым годом идет все быстрее. Такое
ускорение научного прогресса несет человеку не только радости, но и создает множество проблем, нередко очень серьезных.Выводы:
Теги
