Пятиминутка

Г. Торо
Расставьте знаки препинания, объясните их постановку.
Замените выражение «одеяние, которое не ветшает» словосочетанием с причастием.
Выполните разбор данного словосочетания.

(книжн.). Ветхий старик. Ветхое платье. Ветхая изба. ОДЕЯ́НИЕ, -я, ср. (устар.

и шутл.). То же, что одежда (в 1 знач.). В богатом одеянии. В смешном одеянии кто-н.

Г. Торо

одеяние, которое (никогда) не ветшает
= (никогда) не ветшающее одеяние

-

,

какое?
х
(не) ветшающее одеяние (согласование)

причастие существительное

часть речи?
Перечислите синтаксические признаки причастия.
Что такое причастный оборот?

ущелье, свернулся в узел и стал глядеть в море.
Уж вполз

высоко в горы, там лёг в сыром ущелье, свернувшись в узел и глядя в море.
М. Горький

основные действия,
одинаковые по важности

Свернуться свернувшись;
глядеть глядя.

добавочные действия

ДЕЯТИ в значении ДЕЛАТЬ) +

ПРИЧАСТИЕ (причастность).
Термин был введён в грамматику
М. Смотрицким в начале XVII века.
Этимологический словарь

глагол:

рисовать дом - рисуя дом.


признак

действия
(как? каким образом?);
неизменяемость;
зависит от глагола-сказуемого
и является обстоятельством:

Иван ушёл не прощаясь.

Х

Морфемный признак деепричастий - суффиксы-А- (-Я-), -В-,
-ВШИ-,-ШИ-: стуча, гуляя, вздохнув, улыбнувшись, принесши.

на вопросы
что делая? что сделав? как? каким образом?

Морфологические признаки

-

объединение в

одном слове свойств глагола и наречия.

Синтаксическая роль –

в предложении зависит

от глагола-сказуемого, является обстоятельством.

было образовано каждое деепричастие.

это–деепричастия.

вопрос «Что делая?», обозначают добавочное действие, не изменяются + суффикс

«А», являются обстоятельствами.

прекрасное дитя…
2. Ф.И.Тютчев. "Весенняя гроза":
Люблю грозу в начале мая, Когда весенний,

первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом…
3. Н.А. Некрасов. "Однажды…":
…И, шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведет под уздцы мужичок…;
4. А.С.Пушкин. "Зима!.. Крестьянин, торжествуя…":
Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег почуя, Плетется рысью как-нибудь…



5. Э.А. Асадов. "Лес":
…Ежась от свежего ветерка, Чуть посинев, крепыши-маслята, Взявшись за руки, как ребята, Топают, греясь, вокруг пенька!
6. С.А.Есенин. "Отговорила роща золотая":
Отговорила роща золотая Березовым веселым языком, И журавли, печально пролетая. Уж не жалеют больше ни о ком…
7. С.Я.Маршак. "Словарь":
Усердней с каждым днем гляжу в словарь. В его столбцах мерцают искры чувства. В подвалы слов не раз сойдет искусство, Держа в руках свой потайной фонарь…
8. И.А.Бунин. "***":
В саду листки берез, без шороха срываясь, Средь тонких паутин, как бабочки, блестят И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь, На блеклую траву беспомощно летят…

прекрасное дитя…
2. Ф.И.Тютчев. "Весенняя гроза":
Люблю грозу в начале мая, Когда весенний,

первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом…
3. Н.А. Некрасов. "Однажды…":
…И, шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведет под уздцы мужичок…;
4. А.С.Пушкин. "Зима!.. Крестьянин, торжествуя…":
Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег почуя, Плетется рысью как-нибудь…



5. Э.А. Асадов. "Лес":
…Ежась от свежего ветерка, Чуть посинев, крепыши-маслята, Взявшись за руки, как ребята, Топают, греясь, вокруг пенька!
6. С.А.Есенин. "Отговорила роща золотая":
Отговорила роща золотая Березовым веселым языком, И журавли, печально пролетая, Уж не жалеют больше ни о ком…
7. С.Я.Маршак. "Словарь":
Усердней с каждым днем гляжу в словарь. В его столбцах мерцают искры чувства. В подвалы слов не раз сойдет искусство, Держа в руках свой потайной фонарь…
8. И.А.Бунин. "***":
В саду листки берез, без шороха срываясь, Средь тонких паутин, как бабочки, блестят И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь, На блеклую траву беспомощно летят…

ни с чем, не добиться желаемого -
Без особого на то

желания -

(мчаться) – сломя голову
Уйти (остаться ) ни с чем, не

добиться желаемого – не солоно хлебавши
Без особого на то желания – скрепя сердце

Фразеологические обороты требуют обособления в предложении?
-Какую часть речи заменяют

фразеологические обороты, в составе которых есть деепричастия?
- Что объединяет наречия и деепричастия?

Фразеологические обороты требуют обособления в предложении? (Нет, даже если в

их составе есть деепричастие).
- Какую часть речи заменяют фразеологические обороты, в составе которых есть деепричастия? (Наречия)
- Что объединяет наречия и деепричастия? (Неизменяемость, не имеют окончания, синтаксическая роль, вопрос как к члену предложения, зависят от глагола)

сумерках тая и думу какую-то в складках тая, о том и молчат,

что совсем не простая, совсем не простая планета моя.
От каких глаголов образованы деепричастия?

(таить)

запахло соснами. Сидя у окна, в комнату влетел воробей…»
Нет

ли здесь ошибки?

окно, запахло соснами.
Сидя у окна, в комнату влетел воробей.

Когда я сидел у окна, в комнату влетел воробей.

Солнце выглянуло в последний раз, осветило мрачную сторону горизонта и

скрылось. 2. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный вид. 3. Вот задрожала осиновая роща.4. Листья становятся мутного цвета. 5. Верхушки деревьев качаются, и пучки сухой травы летят через дорогу. 6. Стрижи и ласточки пролетают низко над землей, рассекая воздух. 7. Заметались беспокойные муравьи, сбились в кучу. 8. Вспыхивает молния, ослепляет зрение и освещает нас. 9. Над самой головой раздается оглушительный гул, который заставляет нас трепетать.

и скрылось. 2. Вся окрестность, вдруг изменяясь, принимает мрачный вид.

3. Вот задрожала осиновая роща. 4. Листья становятся мутного цвета. 5. Верхушки деревьев качаются, и пучки сухой травы летят через дорогу. 6. Стрижи и ласточки пролетают низко над землей, рассекая воздух. 7. Заметались беспокойные муравьи, сбившись в кучу. 8. Вспыхивает молния, ослепляя зрение и освещая нас. 9. Над самой головой раздается оглушительный гул, заставляя нас трепетать.

правильный вариант запишите в тетрадь.
1. Открыв книгу, между страницами лежал

засушенный листок.
2. Работая над сочинением, сначала составляется план.
3. Решая задачу, используются справочники.
4. Используя дополнительную литературу, это помогает в подготовке к экзаменам.
5. Слушая любимую музыку, время как будто перестаёт существовать.

Работая над сочинением, сначала составляйте план. 3. Решая задачу, используйте справочники. 4.

Используя дополнительную литературу, вы поможете себе в подготовке к экзаменам. 5. Когда слушаешь любимую музыку, время как будто перестаёт существовать.

отвечает на вопросы что делая? что сделав? как? каким образом? Морфологические

признаки – объединение в одном слове свойств глагола и наречия. Синтаксическая роль – в предложении зависит от глагола-сказуемого и является обстоятельством. Вывод: кроме глагольных признаков, деепричастие имеет и наречные признаки; оно не изменяется, в предложении служит обстоятельством. Запомним: и основное, и добавочное действия (глагол-сказуемое и деепричастие-обстоятельство) относятся к одному и тому же действующему лицу. В некоторых предложениях употребление деепричастий невозможно. При исправлении ошибок обычно приходится пользоваться синтаксической синонимией.

могу себя похвалить за …

кроссворд «Деепричастие».

названным признаком.
По горизонтали:
3. Неизменяемая особая форма глагола: исследован, всколыхнув, раздумывай. 6.

Деепричастие, образованное от непереходного глагола: увидев, присев, назван. 7. Деепричастие, имеющее устаревший суффикс: снимая, будучи, списав. 8. Глагол, который не образует деепричастия: жать, жить, дать. 9. Деепричастие совершенного вида, образованное с помощью суффикса -я: читая, унеся, унося. 10. Деепричастие, выступающее в роли обстоятельства образа действия: Смеясь, он рассказывал о своих приключениях. Увидев меня, она перешла на другую сторону улицы. Выждав момент, он ринулся в бой. 11. Деепричастие, выступающее в роли обстоятельства причины: Забыв дома ключ, он сильно разволновался. Придя в школу, Петька рассказал лучшему другу о том, что с ним произошло. Плача и смеясь одновременно, Мишка потирал разбитое колено.
По вертикали:
1. Деепричастие совершенного вида: посоветовав, потягиваясь, разбрасывая. 2. Деепричастие возвратное: переписывая, стукнувшись, приплясывая. 4. Деепричастие несовершенного вида: перебежав, запираясь, вымывшись. 5. Деепричастие, образованное от переходного глагола: прикрывая, занимаясь, подскочив.
 

своей речи. В стихотворении Роберта Саути «Лодорский водопад» 162 деепричастия.

Послушайте стихотворение, а затем выразите свое впечатление.

            Там среди склонов гор              Гладь холодных озёр;              Там меж гор родники,              Там журчат ручейки –             Кто быстрее и спорее?! –             То скрываясь в буграх,               То петляя во мхах               И звеня там и тут,              Пока вдруг не уснут              В малюсеньком озере.               От сна пробуждаясь,                Поток, изливаясь,                Бежит, баловник,             Сквозь мхи и тростник,                 Луга и поляны                И через бурьяны –               Под солнцем, в тени,               Волнуясь средь скал,               Забыв, когда спал, -                 И ночи, и дни,                   В суматохе                  И переполохе.               Здесь грозен и ярок,                Там тих или жалок;                В брызгах и пене,                Волненье и гневе –                Со стонущим рёвом                 В беге суровом,                   Волею мучим,                Срывается с кручи               И рвёт в своей мощи               Всё в мелкие клочья,                 В гневе и ярости,                 Не ведая жалости             Ни к гротам, ни к скалам,               В броске небывалом –                  Скача, угасая,                Стелясь, набухая,               Вздуваясь и ширясь,                Стекая, пузырясь,               Срываясь, бросаясь,               Светясь, извиваясь,               Клубясь, завихряясь,                Звеня, изливаясь,              Сплетаясь, вращаясь –                Себе вечно вторя               В безумном повторе!                 Вселяя смятенье,               Как битва, сраженье,                Поражая и изумляя,            Оглушая в могучем мажоре.                 Дрожа, и кружа,                 Спеша и шурша,                 Шипя, и скрипя,                И летя, и свистя,                И гремя, и шумя,               Катясь, и вертясь,               И ярясь, и борясь,                 Бушуя, бунтуя,                 Воркуя, ликуя,                 И ноя, и воя,                 И роя, и кроя,                Озаряя, мелькая,                 Сверкая, вскипая,                И спеша, и круша,               И мчась, и кружась,               Сливаясь, вздымаясь,            Скручиваясь, вспучиваясь,            И собираясь, и истончаясь,            И убеляясь, и искривляясь,            Пробиваясь, и расстилаясь,               И дробясь, и резвясь,                Волнуясь, беснуясь,                Бросаясь, срываясь,                 И урча, и журча,                 И ворча, и рыча,               И струясь, и смеясь,              Скользя, егозя и разя,              Играя, болтая, пленяя,            Вздымая, лаская, мелькая,            Пикируя, солируя, лавируя,          Стремясь, и несясь, и вертясь,         Срываясь, сливаясь, встречаясь,         Взрываясь, наполняясь, растекаясь,       Расщепляясь, простираясь, убыстряясь,     Струясь, и несясь, и клубясь, и резвясь,   Оглушая, и разлучая, и разбивая, и нарастая,  И отступая, и блуждая, и нарастая, и рассекая, Разливаясь, изгибаясь, переплетаясь, расстилаясь,   Ослабевая, и обвивая, и взмывая, и размывая,    И корчась, и морщась, топорщась, ерошась,     И швыряя, и стеная, И курясь, и искрясь,      И хлопая, и шлёпая, и капая, и крапая,       Ошеломляя, озаряя, сметая, и угасая,       И бурля, и кругля, и беля, и хмеля,         Гарцуя, танцуя, лупцуя, глянцуя -              В бесконечном паденье,              Непрерывном смешенье,          В шуме, и рёве, и мощном напоре –          Так падают воды в могучем Лодоре.

доме умирал слепой старик – бывший повар графини Тун. Он

ослеп от жара печей. Всё убранство комнаты составляли кровать, хромые скамейки, грубый стол, посуда, покрытая трещинами и клавесин – единственное богатство его дочери Марии.
Когда Мария, умыв умирающего, надела на него чистую рубаху, он сказал: "Я никогда не любил священников, но мне нужно перед смертью очистить свою совесть. Попроси первого встречного зайти в наш дом, чтобы исповедовать умирающего. Тебе никто не откажет".
Мария, накинув платок, побежала через сад и остановилась на улице. Долго она ждала прохожего. Наконец, она вернулась. Вместе с ней в комнату вошёл очень молодой, маленький, худой человек. Он сел, подвинув к кровати табурет, и сказал: "Говорите! Может, властью, данной мне от искусства, которому я служу, я облегчу ваши последние минуты и сниму тяжесть с вашей души".
И старик рассказал о том, как когда-то, когда его жена Марта тяжело заболела, врач прописал ей дорогие лекарства и приказал кормить её сливками и винными ягодами, поить горячим красным вином, он украл из сервиза графини золотое блюдо и, разбив его, продал. "Мне тяжело теперь вспоминать об этом и скрывать от дочери: я научил её не трогать ни пылинки с чужого стола. Если бы я знал, что золото не поможет Марте, разве я мог украсть!" - "То, что вы совершили, не грех и не является кражей, - сказал незнакомец, - а наоборот, может быть зачтено вам как подвиг любви. А теперь скажите мне вашу последнюю волю".
Тогда старик, неожиданно улыбнувшись, сказал: "Я хотел бы ещё раз увидеть Марту такой, какой я встретил её в молодости. Увидеть солнце и этот сад весной. Но я понимаю, что это невозможно…"
Подойдя к клавесину, незнакомец сел на табурет. "Слушайте и смотрите", - сказал он.
Звучит музыка (Моцарт "Фантазия").
Незнакомец перестал играть, как будто заколдованный собственной музыкой.
Старик, сильно задыхаясь, сказал: "Я видел всё так ясно, как много лет назад, но я не хотел бы умереть, не узнав ваше имя. Имя!"
Это был гениальный австрийский композитор Вольфганг Амадей Моцарт.
По К. Г. Паустовскому
Клавесин * - старинный струнный щипковый клавишный музыкальный инструмент.

я облегчу ваши последние минуты и сниму тяжесть с вашей

души»

в данном случае разговор о милосердии? Кто проявляет милосердие по

отношению к ближнему?
Каково лексическое значение данного слова?

благородство*.

Милосердие - готовность помочь кому-либо из сострадания, человеколюбия.

Человеколюбие – любовь к людям, гуманность.

Благородство - высокая нравственность, соединённая с самоотверженностью и честностью.
(Словарь С. И. Ожегова)
Составьте словосочетание, соответствующее модели (дееприч. + сущ.), используя одно из слов.

типу речи относится данный текст? Аргументируйте свой ответ.
Какова основная мысль

текста?

на табурет.