Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Работа в среде Турбо Паскаль. Чтение и составление программ разветвляю- щихся вычислительных процессов
Содержание
- 1. Работа в среде Турбо Паскаль. Чтение и составление программ разветвляю- щихся вычислительных процессов
- 2. Разветвляющийся вычислительный процесс.Условный оператор IF (if)Полная форма
- 3. Пример 5.1 Определить максимальное число из двух
- 4. Пример 5.1 (Продолжение).Program PR_5_1;var a,b,max:real;beginwriteln('wwedite tschisla a,b');read(a,b);if
- 5. Пример 5.2 Найти корни квадратного уравнения
- 6. Пример 5.2 (Продолжение)Объяснить работу программы. Построить структурную
- 7. Пример 5.2 (Продолжение) (Д.З.) Блок-схема программы
- 8. Блок-схема программы
- 9. Пример 5.3 (Продолжение)Program PR_5_3;var x,y:real;beginwriteln ('wwedite X');read
- 10. Пример 5.1 Смоделировать работу кодового замка.1.
- 11. Пример 5.1 (Продолжение).Program KOD_1;
- 12. Скачать презентанцию
Разветвляющийся вычислительный процесс.Условный оператор IF (if)Полная форма if then < оператор 1>
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Лабораторная работа № 5
Работа в среде Турбо Паскаль.
Чтение и составление
программ разветвляю- щихся вычислительных процессов.
Слайд 2Разветвляющийся вычислительный процесс.
Условный оператор IF (if)
Полная форма
if then < оператор 1>
else < оператор 2> ; Если выполняется <условие>, (делать) < оператор 1> ,
иначе < оператор 2> .
Сокращенная форма if <условие> then < оператор>;
Если выполняется <условие>, (делать) < оператор>.
Слайд 3Пример 5.1 Определить максимальное число из двух заданных произвольных чисел
a и b.
Блок-схема программы
1 – блок НАЧАЛО программы; 2 –
блок ВВОДа чисел a и b ; 3 – блок ЛОГИЧЕС-КИЙ (сравнение чисел a>b); 4 – блок ДЕЙСТВИЯ ( max=a ); 5 – блок ДЕЙСТВИЯ
(max=b); 6 – блок ВЫВОДА ( max); 7 – блок КОНЕЦ программы.
Слайд 4Пример 5.1 (Продолжение).
Program PR_5_1;
var a,b,max:real;
begin
writeln('wwedite tschisla a,b');
read(a,b);
if a>b then max:=a
else
max:=b;
writeln('max=', max:8:2)
end.
Объяснить работу программы. Провести вычисления для произво-
льных чисел.
Слайд 5Пример 5.2 Найти корни квадратного уравнения
Program
PR_5_2;var a,b,c,D,x1,x2:real;
begin
writeln('wwedite tschisla a,b,c');
read(a,b,c);
D:=sqr(b)-4*a*c;
if D>=0 then
begin
x1:=(-b-sqrt(D))/(2*a);
x2:=(-b+sqrt(D))/(2*a);
writeln('korni uravnenija ravni',x1:6:2,x2:6:2)
end
else writeln('veshestvennih kornej net')
end.
Слайд 6Пример 5.2 (Продолжение)
Объяснить работу программы. Построить структурную схему про-
граммы.
Найти
корни квадратного уравнения при следующих коэффициентах
a b
c корни 1 -2 1 (1,1)
1 1 -2 (-2,1)
5 7 10 (нет)
Изменить программу, используя оператор безусловного перехода.
Слайд 8Блок-схема программы Функция имеет
следующий вид
Пример 5.3 Вычислить значения и построить функцию
y=f(x)
(Д.З.) на отрезке [- 3, +3] для целых значений x .
1) Сделать анализ функции.
2) Объяснить назначение блоков 1- 6
блок-схемы.и вписать в них выполняе-
мые ими функции
Слайд 9Пример 5.3 (Продолжение)
Program PR_5_3;
var x,y:real;
begin
writeln ('wwedite X');
read (X);
{ X iz otrezka [-3, +3] }
if X>2 then Y:=sqr(X)
else Y:=X;
writeln ('x=',x:6:2);
writeln ('y=',y:6:2)
end.
Объяснить работу программы. Провести вычисления и построить
график функции. Уточнить программу при справа.
Слайд 10Пример 5.1 Смоделировать работу кодового замка.
1. Построить блок-схему прог-раммы
и объяснить ее работу.
2. Написать программу и проверить ее
работу. Блок- схема
(построить)
Слайд 11Пример 5.1 (Продолжение).
Program KOD_1;
label M1;
{метка}var kod:integer; {переменная}
begin
M1: writeln('vvedite kod');
read(kod);
if kod<>33 then goto M1 {код = 33}
else writeln('otkrito')
end.
