Работу выполнили: Карева Вероника, Персидская Юлия, Селезнева Ольга обучающиеся

группы ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж»
Работу проверила : Заболотнева И.Б.

преподаватель ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж»
.

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Дубовский педагогический колледж»

«Способы, приёмы и методы адаптации первоклассника»

Дубовка
2019

привыкание ребёнка к новым условиям и требованиям без негативных последствий

для психического и физического здоровья ребенка.

в общении с учителями и сверстниками, склонность к асоциальному поведению,

низкая самооценка, доминирование негативного эмоционального напряжения.

стороны всех членов семьи.
Роль самооценки ребенка в адаптации к школе.
Первое

условие школьного успеха – самоценность ребенка для его родителей.
Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в котором учится ребенок, к каждому прожитому школьному дню.
Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения с ними после уроков.

дошкольниками.
Индивидуальные консультации и собрания с родителями первоклассников.
Организация оздоровительно-профилактической работы(физминутки, прогулки,

экскурсии)
Организация режима школьной жизни первоклассников.
Организация внеклассных мероприятий.
Изучение социального-психологической адаптации первоклассников.
На родительском собрании в сентябре дать советы и памятки родителям.

с родительским коллективом.

учителями-предметниками в процессе адаптации.

в классном коллективе.
Активное участие классного коллектива в школьной жизни.

коммуникативных умений, необходимых для установления межличностных отношений друг с другом,

с новыми учителями и другими сотрудниками школы.