Раздаточный материал для проведения лекционных занятий по дисциплине Теория

и права Тема 19. Правовое регулирование

целостных, взаимосвязанных знаний о правовом регулировании Задачи лекционного занятия по теме

19 : - развивающие задачи: развитие познавательных процессов, способностей составлять и анализировать информацию; формирование системного мышления; привитие навыков работы с научно-популярной литературой, ресурсами Интернета; нормативно-правовыми актами; - воспитательные задачи: формирование ценностных установок и профессиональных качеств; воспитание чувства ответственности, самостоятельности; формирование коммуникативных умений.

19 «Правовое регулирование»: - овладение культурой мышления, способностью к

обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-3; - способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); - развитие способности анализировать социально значимые проблемы и процессы ОК-9.

/ Отв. ред. В.Д. Перевалов. - 4-e изд., перераб. и

доп. - М.: Норма: НИЦ Инфра-М, 2013. – С. 153-168. (496 с.)- [электронный ресурс]. – Режим доступа. - www.znanium.com Дополнительная: 1) Власова Т.В. Теория государства и права [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Власова Т.В., Дуэль В.М., Занина М.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Российская академия правосудия, 2013.— 226 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21251.— ЭБС «IPRbooks», по паролю 2) Сырых В.М. Теория государства и права [Электронный ресурс]: учебник/ Сырых В.М.— Электрон. текстовые данные.— М.: Юстицинформ, 2012.— 704 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13409.— ЭБС «IPRbooks», по паролю 3) Братановский С.Н. Теория государства и права [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Братановский С.Н.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Электронно-библиотечная система IPRbooks, 2012.— 248 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11246.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

осознанный и целенаправленный процесс, суть которого заключается в оказании влияния

одного из участников общественных отношений на другого

Психологическое воздействие

Педагогическое воздействие

Экономическое воздействие

Экологическое воздействие

Политическое воздействие

Антропогенное воздействие

ПРАВОВОЕ воздействие

юридическое воздействие

неюридическое воздействие

Правовое регулирование
(право выступает в качестве нормативного, общеобязательного регулятора общественных отношений)

Воспитательное влияние права

Социальное влияние права

Информационное влияние права

Ценностно-ориентационное влияние права

устанавливается модель удовлетворения интересов. Нормы права – это прежде всего

правила поведения, получившие, как правило, государственную апробацию и потому обладающие потенциальной принудительной силой.

Право-отношение

Установленные в нормах права требования, которые конкретизируются для соответствующих субъектов (все зависит от сферы, в которой субъекты осуществляют свои правоотношения: например, заключение договора – гражданско-правовые отношения и т.п.)

Акты применения норм права

Представляют собой властные веления компетентных органов, которые обеспечивают возникновение правоотношений, проводят требования норм прав в жизнь, гарантируют осуществление прав и обязанностей, охраняют правоотношения в случае их нарушения и т.д.

Действия субъектов в форме соблюдения, исполнения и использования. Здесь

действие механизма правового регулирования заканчивается, т.к. обеспечивается то фактическое, реальное поведение субъектов, тот результат, на который была направлена воля законодателя

Юридические факты

Являются связующим звеном между правовыми нормами и правоотношениям

подчинение, властно-побудительный – метод власти и подчинения, основанный на соподчиненности

одних участников другим, централизованное регулирование «сверху вниз»

ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ:
1) строго обязательный (вынуждает участников вступать в юридическую связь);
2) не допускает отступлений от требований юридического установления;
3) юридическим фактом для возникновения правоотношений является государственно-властное предписание (например, приказ о переводе на другую работу, решение (приговор) суда);
4) используется в: административном праве, уголовном праве, уголовно-исполнительном праве, конституционном праве, уголовно-процессуальном праве и т.п. (т.е. в отраслях публичного права.

равноправие – при котором, участники общественных отношений выступают как равноправные

стороны, децентрализанное регулирование

ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ:
1) учитывается инициатива субъектов;
2) участники регулируемых отношений самостоятельны в выборе того или иного поведения;
3) стороны регулируют отношения собственными действиями по своему усмотрению (законом определяются лишь пределы такого усмотрения, либо устанавливаются определенные процедуры);
4) положение участников правоотношения свободное (неподчиненное);
5) источником возникновения правоотношения обычно служит договор;
6) является господствующим в отраслях частного права;

на свои собственные активные действия, права поступать по своему собственном

усмотрению: «Поступайте так как сочтете нужным» - управомачивающие нормы в статьях («Имеет право»)

ПОЗИТИВНОЕ ОБЯЗЫВАНИЕ

Возложение на лиц (субъектов) обязанности к активному поведению: «Поступайте только так, как определено законом» - обязывающие нормы в статьях («обязан», «должен»)

обязанности воздержаться от совершения действий, запрещенных законом (пассивное поведение): «Только

так не поступайте» - запрещающие нормы права в статьях закона («запрещено»)

РЕКОМЕНДАЦИИ (СОВЕТ) И ПООЩРЕНИЯ

Своеобразные стимулы к правомерному поведению. Такие способы специфичны для трудового права

учредительным характером. Юридическая конструкция установления не предполагает точно определенных (персонифицированных)

прав и обязанностей конкретных участников правовых отношений. Таким способом располагает конституционное право. Конституционные установления имеют всеобщий универсальный характер, обращены ко всем субъектам и не порождают конкретных правоотношений.

общее дозволение, которое строится по принципу «дозволено все, кроме того,

что прямо запрещено законом». Т.е. субъекты вправе совершать любые действия, не попавшие в разряд запрещенных (в гражданском праве можно совершать любые действия, за исключением тех, которые противоречат закону)

лежит общий запрет, который строится по принципу «запрещено все, кроме

того, что прямо разрешено законом». Т.е., субъекты могут совершать только те действия, которые разрешены в нормах права, причем в большинстве случаев еще нужно компетентное решение государственного органа.