Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разговор о правильном питании
Содержание
- 1. Разговор о правильном питании
- 2. Программа «Разговор о правильном питании»Программа разработана
- 3. Основания для реализацииФедеральный и краевой уровеньПисьмо Минобрнауки
- 4. Основные результаты реализации Программы
- 5. - Просветительская деятельность среди
- 6. УМКПрограммыРабочая тетрадь для школьникаМетодическое пособие для учителяМетодическое пособие для родителя
- 7. В РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ ВКЛЮЧЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ СОТРУДНИКИ ГИМНАЗИИ:
- 8. Распределение ответственностей в реализации ПрограммыЗаместитель директора по
- 9. Распределение ответственностей в реализации ПрограммыКлассные руководителиОрганизация ежедневного
- 10. Распределение ответственностей в реализации ПрограммыУчителя биологии и
- 11. Распределение ответственностей в реализации ПрограммыУчителя физической культурыПроведение
- 12. Участники программы «Разговор о правильном питании» (Пермский край)
- 13. Участники программы «Разговор о правильном питании» (Гимназия №3)
- 14. Критерии оценки результативности Программы Информированность: Количество охваченных
- 15. Изменение организации питания в семье и активности
- 16. Мониторинг изучения мнения значимости Программы «Разговор о правильном питании»
- 17. Считаете ли Вы, что в результате
- 18. Считаете ли Вы, что в результате
- 19. Ваше отношение к программе в целомАнкетирование родителей учащихся
- 20. Участие родителей в совместной здоровьесберегающей деятельности с детьми
- 21. Основные мероприятия Программы2011 – 2012 учебный год
- 22. Сентябрь
- 23. Сентябрь
- 24. Октябрь
- 25. Ноябрь
- 26. Декабрь
- 27. Январь
- 28. Февраль
- 29. Март
- 30. Апрель
- 31. Май
- 32. Скачать презентанцию
Программа «Разговор о правильном питании»Программа разработана более 10 лет назад специалистами Института возрастной физиологии Российской Академии образования под руководством Безруких М.М., директора этого Института, академика РАО .В настоящее время Программа
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Программа
«Разговор о правильном питании»
в МАОУ «Гимназия №3»
г.
Перми
проектов Министерства образования Пермского края
Слайд 2Программа
«Разговор о правильном питании»
Программа разработана более 10 лет назад
специалистами Института возрастной физиологии Российской Академии образования под руководством Безруких
М.М., директора этого Института, академика РАО .В настоящее время Программа доработана рекомендована Ученым советом от 07.02.2011. для внедрения в работу ОУ.
Слайд 3Основания для реализации
Федеральный и краевой уровень
Письмо Минобрнауки № 06-368 от
01.03.2011. «О реализации проекта по совершенствованию организации питания»
Участие Пермского
края в данной Программе на уровне РФУровень Гимназии №3
Приказ директора об участии в экспериментальном проекте на уровне гимназии по совершенствованию организации питания.
Слайд 5 - Просветительская деятельность среди участников образовательного процесса,
- Реализация существующих образовательных программ
Приоритетное направление
модернизации школьного питания 
Слайд 6УМК
Программы
Рабочая тетрадь для школьника
Методическое пособие для учителя
Методическое пособие для родителя
Слайд 7В РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ ВКЛЮЧЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ СОТРУДНИКИ ГИМНАЗИИ: - ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА
ПО ВР; - КЛАССНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ; - ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ПИТАНИЕ; - ВРАЧИ ГИМНАЗИИ; - УЧИТЕЛЯ
БИОЛОГИИ, ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ; - УЧИТЕЛЯ ОБЖ; - УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ; - ПДОДанная Программа – вариант комплексной системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни
Слайд 8Распределение ответственностей в реализации Программы
Заместитель директора по ВР
Осуществление общего руководства
реализации Программы «Разговор о правильном питании»;
Проведение аппаратных, информационных, тематических совещаний
с педагогами по данной Программе;Согласование плана работы гимназии в части реализации данной Программы;
Заказ УМК по 3 модулям;
Размещение информации о реализации Программы на сайте Электронных журналов и дневников, а также на сайте гимназии.
Ответственный за питание
Предоставление отчетов по реализации Программы на различных уровнях;
Проведение мониторинга уровня удовлетворенности качеством предоставления услуг по питанию.
Слайд 9Распределение ответственностей в реализации Программы
Классные руководители
Организация ежедневного питания учащихся;
Организация классных
коллективов на участие в мероприятиях Программы
Приглашение врачей на беседы с
учащимися и родителями на родительские собрания по тематикам Программы Врачи гимназии
Проведение экспертизы разработанных мероприятий в рамках Программы;
Проведение просветительских бесед с учащимися и родителями по организации здорового питания.
Выполнение всех функциональных обязанностей по организации питания в гимназии.
Слайд 10Распределение ответственностей в реализации Программы
Учителя биологии и естествознания
Включение в
тематические планирования во всех классах уроки с использованием Рабочих тетрадей
и других составляющих УМК данной Программы;Проведение исследований по тематикам Программы
Учителя ОБЖ
Проведение бесед с учащимися о правилах безопасности при работе на кухне и во время принятия пищи;
Освоение способов оказания первой доврачебной помощи при травмах и угрозах на кухне и во время принятия пищи.
Слайд 11Распределение ответственностей в реализации Программы
Учителя физической культуры
Проведение бесед с учащимися
о вариантах меню и рационе питания во время физических нагрузок,
до них и после с целью формирования здорового тела;Знакомство с методиками формирования здорового тела.
Педагоги дополнительного образования
Разработка сценариев и проведение мероприятий в рамках реализации Программы;
Проведение рефлексии по итогам проведенных мероприятий;
Предоставление наглядной информации для оформление просветительских информационных стендов.
Слайд 14Критерии оценки результативности Программы
Информированность:
Количество охваченных детей рамками Программы;
Получение представления о правильном питании.
Высокая культура поведения за столом (во
время обеда в школьной столовой, в гостях, дома и пр.).Проявление активности:
Самостоятельность выполнения обязанностей по дежурству по столовой;
Поведенческая реакция во время принятия пищи и во время приготовления пищи в домашних условиях.
Слайд 15Изменение организации питания в семье и активности родителей
Обогащение знаний родителей
рациональном питании
Изменение организации режима питания дома
Выбор полезных продуктов питания в
семьеВладение способами формирования положительного отношения к приёму пищи и культуре питания
Заинтересованность программой «Разговор о правильном питании» в семье
Активность родителей в совместных мероприятиях
Слайд 17 Считаете ли Вы, что в результате проведения занятий можно сформировать
представление об основах правильного питания?
Анкетирование родителей учащихся
Слайд 18 Считаете ли Вы, что в результате проведения занятий можно сформировать
навыки правильного питании
Анкетирование родителей учащихся
Теги
