Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разработка дистанционного курса
Содержание
- 1. Разработка дистанционного курса
- 2. Центральные задачи при внедрении ДОТ: первое приближениеПодготовка курса.Разработка обучения.
- 3. Разработка дистанционного курса: кадровый аспектГруппа разработчиков или
- 4. Центральные задачи при внедрении ДОТ: второе приближениеПодготовка
- 5. Разработка дистанционного курса: основные этапыПодготовительный.Формирование содержания.Техническая реализация.Апробация и внедрение.
- 6. Разработка дистанционного курса: подготовительный этапАнализ потребностей учащихся.Четкое
- 7. Цели обученияОбщее описание предстоящего обучения (общая цель)Что
- 8. Цели обученияПомогают преподавателю оценивать усвоение конкретного материалаЦели
- 9. Цели обучения: плюсы для преподаванияСлужат основой для
- 10. Результат 1 этапаДетальная модульная структура курсаПлан использования
- 11. Разработка дистанционного курса: формирование содержанияПодготовка общего описания
- 12. Методические указанияОпределяется цель (что мы хотим достичь)Предлагаются
- 13. Разработка дистанционного курса: техническая реализацияПеревод материалов курса
- 14. Разработка дистанционного курса: апробация и внедрениеАдминистраторы обучения
- 15. Характеристики удачного дистанционного курсаУчитывает потребности учащихся, их
- 16. Учебный модульУчебный модуль – логически единая совокупность
- 17. Соотношение модулей СДО
- 18. Скачать презентанцию
Центральные задачи при внедрении ДОТ: первое приближениеПодготовка курса.Разработка обучения.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Центральные задачи при внедрении ДОТ: первое приближение
Подготовка курса.
Разработка обучения.
Слайд 3Разработка дистанционного курса: кадровый аспект
Группа разработчиков или разработчик?
Организация взаимодействия в
процессе разработки дистанционного курса.
Слайд 4Центральные задачи при внедрении ДОТ: второе приближение
Подготовка содержания курса.
Разработка процедуры
изучения курса.
Планирование самостоятельной работы обучающихся.
Предоставление возможности самопроверки усвоения материала.
Планирование текущего
и промежуточного контроля знаний.
Слайд 5Разработка дистанционного курса: основные этапы
Подготовительный.
Формирование содержания.
Техническая реализация.
Апробация и внедрение.
Слайд 6Разработка дистанционного курса: подготовительный этап
Анализ потребностей учащихся.
Четкое обозначение целей/результатов обучения
и критериев их оценки.
Разработка детальной структуры курса.
Определение методов и средств
обучения, а также средств доставки. Определение порядка изучения курса.
Слайд 7Цели обучения
Общее описание предстоящего обучения (общая цель)
Что должны узнать студенты
в результате изучения темы/курса
Чему должны научиться студенты в результате изучения
темы/курсаЧетко определенные требования помогают ясно понять, что учить и какие действия выполнять
Слайд 8Цели обучения
Помогают преподавателю оценивать усвоение конкретного материала
Цели обучения – это
ясные заявления, выражающие измеряемые результаты, которые ожидаются от преподавания
Слайд 9Цели обучения: плюсы для преподавания
Служат основой для отбора и организации
учебных мероприятий и ресурсов
Ограничивают рамки для оценки усвоения материала
Слайд 10Результат 1 этапа
Детальная модульная структура курса
План использования текстовой информации, графики,
интерактивных элементов, контрольных мероприятий
Описание технических средств реализации каждого модуля
Техническое задание
для производства интерактивных элементов.
Слайд 11Разработка дистанционного курса: формирование содержания
Подготовка общего описания курса и методических
указаний по его изучению.
Подготовка текстовой информации учебных материалов в формате
MS Word.Подборка графических материалов (без перевода в цифровой формат).
Подготовка текстов контрольных и практических заданий и тестов.
Слайд 12Методические указания
Определяется цель (что мы хотим достичь)
Предлагаются способы ее достижения
(что для этого надо сделать)
Предлагаются необходимые средства (учебные материалы, ресурсы,
файлы)
Слайд 13Разработка дистанционного курса: техническая реализация
Перевод материалов курса в HTML формат,
оформление курса.
Оцифровка графических материалов для курса.
Программирование интерактивных элементов .
Сборка курса
и его тестирование.
Слайд 14Разработка дистанционного курса: апробация и внедрение
Администраторы обучения - формирование учебных
групп.
Преподаватели - сопровождение курса.
Технические специалисты - бесперебойная работа серверов, консультации
по техническим вопросам.
Слайд 15Характеристики удачного дистанционного курса
Учитывает потребности учащихся, их характеристики, стиль обучения.
Четко
обозначенные и измеряемые результаты: чему должны научиться.
Преподавание и обучение –
непрерывное взаимодействие.Оценка обучения: в какой степени усвоено.
Слайд 16Учебный модуль
Учебный модуль – логически единая совокупность учебной информации, представляющая
собой элементарную единицу учебного курса.
Учебные модули объединены в темы, которые
в свою очередь составляют целостный курс.
