Развитие ребенка – развитие человеческого вида. Д. Бромлей (рост тела и половое

половое созревание).
Ж.Пиаже – развитие интеллекта ребенка (от эгоцентризма к

децентризму).
З.Фрейд – стадии психосексуального развития (получение удовольствия): оральная (0-2), анальная (2-3), фаллическая (4-5) латентная (6-12), генитальная (12-18).

Л.С. Выготский. Культурно-исторический подход.

(1903-1979).
Сензитивный период- наиболее чувствителен к соответствующим внешним воздействиям, обучению и

воспитанию (1-5 лет речь. Двигательные навыки – младший школьный возраст).

в основе которой лежат взгляды Л.С. Выготского о социальной ситуации

развития и А.Н. Леонтьева о развивающем характере деятельности)

(2 месяца – 1 год). Кризис 1 года (хочу, но

не могу, всплеск самостоятельности, аффективные реакции на трудность).
Ранний возраст (от 1 года до 3 лет). Сензитивный период развития речи, зарождение самосознания. Кризис 3 лет- Я сам (негативизм, упрямство, строптивость, тенденция к самостоятельности, обесценивание ) т.е. отделение от взрослых.