Ребята, сегодняшнее занятие будет посвящено такому понятию как профессиональная

для этого внимательно просмотрите слайды и в тетради сделайте себе

пометки: что такое профессиональная адаптация, виды, стадии и факторы профессиональной адаптации

Профессиональная адаптация как завершающий этап профессионального самоопределения личности

профессиональная среда»,
которое проявляется в эффективности и качестве труда,
в

удовлетворенности человека процессом труда, его результатом,
собой как профессионалом, взаимоотношениями в коллективе.

Первичная
осуществляется в период первоначального включения молодых сотрудников
(не имеющих

опыта профессиональной деятельности)
в деятельность профессиональной группы.

Вторичная

процесс приспособления специалиста к изменениям профессиональной деятельности,
вызванным его переходом на новое место работы, в другой коллектив, техническими, технологическими и организационными нововведениями.

предшествующего профессионального опыта;
в процессе продвижения специалиста по служебной лестнице социально-психологическая

и организационная адаптация осуществляются значительно легче, так как он уже обладает навыками и умениями общения в производственном коллективе, у него частично сохраняется структура общественных и административных контактов;
основным объектом вторичной адаптации является профессиональная сфера.

о новой ситуации в целом, о критериях оценки различных действий,

об эталонах, нормах поведения.   2. Приспособление. Переориентация работника, сопровождаемая признанием новой системы ценностей с сохранением прежних установок.   3. Ассимиляция. Приспособление к среде, идентификация с новой группой.   4. Идентификация. Отождествление личных целей с целями организации.

в системе «человек - профессиональная среда», проявляющееся в успешности деятельности

(рис.1).
Полная профессиональная адаптация измеряется временем, которое требуется специалисту после окончания учебного заведения для того, чтобы достичь нормативного уровня выполнения профессиональной деятельности. Оптимальный срок профессиональной адаптации для большинства молодых специалистов составляет около полугода. Адаптация к внутригрупповым отношениям заканчивается раньше профессиональной (1-3 месяца).

Пол.   • Семейное положение.   2. Физиологические особенности.   3. Эмоциональная стабильность.   4. Адекватная

самооценка.   5. Активность личности.   6. Предадаптивный уровень знаний, умений, навыков.   7. Социальная и профессиональная готовность к деятельности:   • установка на преодоление трудностей;   • настроенность на профессиональную деятельность;   • ожидание успеха.   8. Соответствие реальной и требуемой компетентности молодого специалиста.

Объективные факторы

  1. Условия труда.   2. Организация технологического процесса.   3. Режим труда и отдыха.

разряда;   • степень взаимодействия и согласованности специалиста с коллегами и руководителем;   •

стабильность количественных показателей труда:   - систематическое выполнение норм;   - продуктивность деятельности (высокая производительность при оптимальных нервно-психических затратах);   - отсутствие нарушений.

Субъективные

• удовлетворенность работой в целом и специальностью;
• адекватная оценка своих профессиональных способностей и умений;
• стремление к совершенствованию, повышению квалификации.

условиям профессиональной среды. В качестве критериев психофизиологической адаптации выступают состояние

здоровья, уровень тревожности, динамика работоспособности и утомления, активность поведения. Для оценки адаптации на данном уровне используются показатели энергозатрат, состояния дыхательной, сердечно-сосудистой систем и т. п.    

профессиональной деятельности, овладением способами ее осуществления, выработкой оптимального режима выполнения

профессиональных функций. Наблюдается перестройка психических процессов и свойств в соответствии с условиями и требованиями деятельности. Происходит профессионализация восприятия, памяти, мышления, эмоционально-волевой сферы, формируются профессионально важные качества.

профессиональной среды. Предполагает вхождение молодого специалиста в профессиональную систему межличностных

отношений, принятие новой социальной роли, норм поведения, традиций, культуры.