Рекомендации для создания презентаций в учебном процессе

создании презентаций.
Надеюсь, что все рекомендации

окажутся востребованными в вашей творческой работе.
В ресурсе рассмотрены некоторые типичные ошибки, возникающие при создании мультимедийных ресурсов.
Как говорится: «На ошибках учатся».

Аннотация

ресурсов для учебного процесса.

Задачи:
Указать, пользуясь примерами, на наиболее встречающиеся типовые

ошибки при подготовке презентаций.
Показать на примерах как правильно делать презентации.

Цель и задачи

пример
Введение (если предусмотрено): цель изучения темы, задачи, краткая характеристика содержания; примерпример
Вопросы и задания для работы, практическая работа, нет обратной связи; пример
Заключение, выводы, обобщения, рефлексия; пример

Частые ошибки

отсутствие полей на слайдах

пример
Перегрузка слайдов подробной текстовой информацией;
пример
Излишний анимированный текст; пример
Слишком мелкий или слишком крупный размер шрифта;
пример
Разный размер шрифта на слайдах; пример

Частые ошибки

пример
Неравномерное и нерациональное использование пространства на слайде; пример
Проблемы с гиперссылками; пример
Проблемы с картинками и плохое качество используемых изображений; пример
Не соответствие единого стиля, расположения элементов на слайде – требования «симметричности». пример

Частые ошибки

но указано название .
1 слайд

написала в аннотации для какого класса предназначена игра
Для какого класса

предназначен ресурс написано здесь.

работа, на втором слайде – домашнее задание.

в виде обобщения материала по уроку, во втором - рефлексия

и ни одной иллюстрации. Скучно.

родителей;
поиск новых форм обслуживания детей;
формирование навыков

правильного, здорового питания;
увеличение охвата учащихся горячим питанием в школе.
Задачи:
формирование у старшеклассников ответственности за свое здоровье;
Формирование у родителей ответственности за обеспечение подростков питанием, соответствующим возрастным физиологическим потребностям в пищевых веществах и энергии, принципам сбалансированного питания;
снижение заболеваемости школьников за счет внедрения полноценного рационального обогащенного рациона питания;

Прогнозируемый результат: осознание учащимися и родителями необходимости сохранения здоровья через навыки правильного питания; улучшение состояния здоровья детей по показателям заболеваний, зависящих от качества потребляемой пищи;
Практическая значимость работы Увеличение охвата учащихся старших классов горячим питанием. Обеспечение благотворных условий для учебы.

Слишком мелкий текст, излишняя анимация. Необходимо делать текст читаемым с монитора.

Родительское собрание

По щелчку 22 раза

на одном слайде

были замечания.
1 слайд – до замечаний.
2 слайд – после замечаний.

с картинками.

место в презентации, получится большая путаница.
При нажатии гиперссылки «Стиль

эмо», открывается соответствующий слайд.

1. Сохранить картинку в

папку на свой ПК, а затем вставить ее в презентацию из папки.

Если картинку вставить прямо из Интернета и нажать на нее мышкой, при просмотре появляется адрес сайта, с которого скопирована картинка. При нажатии на картинку открывается соответствующая страница сайта.

Пример

этих донесений? Ничего, что они, может быть, и не были

отправлены в свое время:

8.Миновали Ярославль. Подошло пополнение. Идем освобождать Москву.

Нажмите на любую иллюстрацию

только к размеру шрифта, но и к цветовой гамме фона

и основного шрифта.

не допускать ошибки.


Желаю вам творческих успехов
в новом учебном году.
Заключение

и текста.   3. Количество текста и его размер; необходимо сделать текст «читаемым».  

4. Требование к заголовкам: одинаковое оформление, отсутствие точки в конце.   5. Качество используемых изображений: не более 8, использование качественных изображений, соотнесение размеров.   6. Расположение элементов на слайде – требования «симметричности».

Требования к учебной презентации

раз внимание, что анимирование объекта должно быть оправдано.  Эффектные анимации,

когда объект   выпрыгивает, крутится или наоборот, еле ползет по слайду вполне уместны на развлекательном мероприятии, а не на уроке. Если можно обойтись без анимации, лучше без нее обойтись.  8. Обратите внимание на эффекты анимации   – выцветание, возникновение, появление, растворение.   9. Структурированность текста.

Требования к учебной презентации