2 стр. 86
РТ: № 128, 131, 136
ПР №12,
стр. 188, Задание 2,ПР № 13, стр. 190, Задание 3.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Готовимся к уроку
Содержание
- 1. Готовимся к уроку
- 2. Домашнее задание§11, стр. 71-76, вопрос 13, стр.78§12,
- 3. Повторяем основные понятияЧто такое модель?Что такое моделирование?Какие
- 4. Структура таблицыПРОГРАФКАСТРОКИСТОЛБЦЫЗАГОЛОВОКГОЛОВКА ТАБЛИЦЫБ О К О В И КЯЧЕЙКАГРАФЫ
- 5. Правила оформления таблицыЗаголовок таблицы должен давать
- 6. Повторяем основные понятия8. Какая таблица называется «объекты-свойства»?9. Какая таблица называется «объект-объект-один»?
- 7. Как легко решить задачу?Сколько предметов в наборе?
- 8. Вспомни, какие еще задачи можно решать с
- 9. Вычислительные таблицы.Табличное решение логических задачТема 3. Информационные
- 10. Узнать:Вспомнить:Продолжитьучиться:о вычислительных таблицах.как решать логические задачи с
- 11. Смотрим видео-урок:
- 12. Как решать логические задачи?001000110000101010Ответ: Аня: белые туфли
- 13. Самостоятельная работа:РТ. № 127
- 14. Самопроверка:0Ответ: Лена: блины с вареньем;Аня: пироги с вареньем;Ваня: пироги с капустой;Света: оладьи со сметаной.
- 15. Стоп, урок! Стоп, дела! Отдыхать пришла пора!
- 16. «Делай как я!»
- 17. !Техника безопасности
- 18. !Работа за компьютеромКомпьютерный практикум Работа 12 «Создаем
- 19. У Мухина по литературе оценка за год
- 20. Сравни текстовые и табличные модели представления информации.
- 21. Сравни текстовые, табличные и графические модели представления
- 22. Тема урока:«Графики и диаграммы»
- 23. Узнать:Научиться:о графиках и диаграммах как разновидностях информационных моделей.Цели урока:«читать» и строить простые графики и диаграммы.
- 24. Смотрим видео-урок:
- 25. Учимся «читать» графики.стр. 85-86 вопрос 1Работаем с учебником
- 26. Волнаэлектронная физминутка для глаз
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. !Техника безопасности
- 36. !Работа за компьютеромКомпьютерный практикум Работа 13 «Создаем
- 37. Подведение итогов урока:Можете ли вы назвать тему
- 38. Скачать презентанцию
Домашнее задание§11, стр. 71-76, вопрос 13, стр.78§12, стр. 79-88, вопрос 2 стр. 86 РТ: № 128, 131, 136 ПР №12, стр. 188, Задание 2,ПР № 13, стр. 190, Задание 3.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Домашнее задание
§11, стр. 71-76,
вопрос 13, стр.78
§12, стр. 79-88,
вопрос
2 стр. 86
стр. 188, Задание 2,ПР № 13, стр. 190, Задание 3.
Слайд 3Повторяем основные понятия
Что такое модель?
Что такое моделирование?
Какие два вида моделей
вы знаете?
Какая модель называется информационной?
Какие модели называют натуральными?
Какой язык является
основным языком информационного моделирования?Что такое математические модели?
Слайд 5Правила
оформления таблицы
Заголовок таблицы должен давать представление о содержащейся в
ней информации.
Заголовки граф и строк должны быть краткими.
В таблице должны
быть указаны единицы измерения.Все ячейки таблицы должны быть заполнены. При необходимости в них заносят следующие знаки:
? – данные неизвестны;
– данные невозможны;
– данные должны быть взяты из вышележащей ячейки.
Слайд 6Повторяем основные понятия
8. Какая таблица называется «объекты-свойства»?
9. Какая таблица называется
«объект-объект-один»?
Слайд 7Как легко решить задачу?
Сколько предметов в наборе?
Какова стоимость предметов
1
вида?
Какова стоимость всего набора?
В набор для первоклассника входят 10
тетрадей в клетку по 3 р., 10 тетрадей в линию по 2 р. 50 коп., 4 альбома для рисования по 5 р., набор цветных карандашей за 20 р., 6 авторучек по 5 р., 6 простых карандашей по 1 р., 2 набора цветной бумаги по 12 р.Какие действия выполнены в таблице?
3* 10 = 30
2,5* 10 = 25
5* 4 = 20
20* 1 = 20
5* 6 = 30
1* 6 = 6
12* 2 = 24
Сумма
Сумма
Как можно назвать такой тип таблиц?
Слайд 8Вспомни, какие еще задачи можно решать с помощью таблиц?
Маляр –
Алексеев, мельник – Сидоров, плотник - Петров
почтальон – Гришин, парикмахер
– Иванов.
Слайд 9Вычислительные таблицы.
Табличное решение
логических задач
Тема 3. Информационные модели
Урок 17-18
Таблица
типа «объекты-свойства»
Таблица типа «объекты-объекты-один»
Вычислительная таблица
Взаимно однозначное соответствие
Слайд 10Узнать:
Вспомнить:
Продолжить
учиться:
о вычислительных таблицах.
как решать логические задачи с помощью таблиц.
Цели урока:
работать
с таблицами в текстовом редакторе и решать с их помощью
задачи.
Слайд 12Как решать логические задачи?
0
0
1
0
0
0
1
1
0
0
0
0
1
0
1
0
1
0
Ответ:
Аня: белые туфли и белое платье;
Валя:
синие туфли и зеленое платье;
Наташа: зеленые туфли и синее платье;
РТ.
№ 129
Слайд 14Самопроверка:
0
Ответ:
Лена: блины с вареньем;
Аня: пироги с вареньем;
Ваня: пироги с
капустой;
Света: оладьи со сметаной.
Слайд 18!
Работа за компьютером
Компьютерный практикум
Работа 12 «Создаем вычислительные таблицы в
Word»
ПР №12,
стр. 186-188
Задания 1.
Слайд 19У Мухина по литературе оценка за год – «3». У
Алексеевой по математике оценка за год – «5». У Дроздова
по природоведению оценка за год – «5». У Галкина по природоведению оценка за год – « 5». У Прозоровой оценка по литературе за год - «5». У Радугиной по математике оценка за год «4». У Алексеевой по природоведению оценка за год – «4». У Алексеевой по русскому языку оценка за год – «3».1. Вспомни, какими способами можно представить информацию на носителе?
Слайд 20Сравни текстовые и табличные модели представления информации.
У Мухина по
литературе оценка за год – «3». У Алексеевой по математике
оценка за год – «5». У Дроздова по природоведению оценка за год – «5». У Галкина по природоведению оценка за год – « 5». У Прозоровой оценка по литературе за год - «5». У Радугиной по математике оценка за год «4». У Алексеевой по природоведению оценка за год – «4». У Алексеевой по русскому языку оценка за год – «3».Как легче воспринимать информацию?
Слайд 21Сравни текстовые, табличные и графические модели представления информации.
У Мухина
по литературе оценка за год – «3». У Алексеевой по
математике оценка за год – «5». У Дроздова по природоведению оценка за год – «5». У Галкина по природоведению оценка за год – « 5». У Прозоровой оценка по литературе за год - «5». У Радугиной по математике оценка за год «4». У Алексеевой по природоведению оценка за год – «4». У Алексеевой по русскому языку оценка за год – «3».Какая модель нагляднее?
Как называются такие модели?
Слайд 23Узнать:
Научиться:
о графиках и диаграммах как разновидностях
информационных моделей.
Цели урока:
«читать» и
строить простые графики и диаграммы.
Слайд 36!
Работа за компьютером
Компьютерный практикум
Работа 13 «Создаем информационные модели –
диаграммы и графики
ПР № 13,
стр. 189-190
Задания 1-2.
Слайд 37Подведение итогов урока:
Можете ли вы назвать тему урока?
Вам было
легко или были трудности?
Что у вас получилось лучше всего и
без ошибок?Какое задание было самым интересным и почему?
Как бы вы оценили свою работу?
