РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СТИЛИСТИКЕ ТЕКСТА И ИЗЛОЖЕНИЮ МАТЕРИАЛА

человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только

ею одною человек победит природу и себя.

Антон Павлович Чехов

от других разновидностей письменной речи. В работе не следует прибегать

к просторечиям, не стоит злоупотреблять простыми предложениями, которые производят впечатление примитивности и смысловой бедности изложения. Уровень подачи научного текста предполагает известную сложность языка. Синтаксис научного текста отличается обилием сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Именно они способны адекватно передавать логические механизмы научной аргументации и причинно-следственные связи, занимающие важнейшее место в научном тексте.

формулировок и корректностью употребляемых терминов и понятий (при необходимости давать

определения используемых понятий, пояснять, почему выбран тот или иной вариант употребления понятия), не использовать в качестве терминов слова, заимствованные из иностранного языка, если существуют эквивалентные понятия в русском языке.

основные схемы, графики и таблицы, представляющие материал в конденсированном виде

и необходимые для лучшего понимания текста, размещать по ходу изложения, в то время как дополнительные материалы в виде таблиц или графиков, размещать в конце текста в приложении, чтобы не загромождать текст и не отвлекать читателя от основной мысли.

правильностью цитирования и соответствия ссылок на источники, по возможности разделять

упоминаемые в работе результаты (идеи, гипотезы) разных авторов и, соответственно, отдельно ссылаться на них; способ и форма изложения материала должна облегчить понимание читателем того, какие из результатов (идей, гипотез), упоминаемых в работе является авторскими, а какие – продуктом чужого творчества (с точной ссылкой на источник в соответствии с принятыми требованиями цитирования) или уже являются общепринятыми.

назначение состоит в том, чтобы показать логическое соотношение данной части

изложения с предыдущей и последующей или подчеркнуть рубрикацию текста.

данная часть текста служит как бы обобщением изложенного выше.
Слова

и обороты «следовательно», «отсюда следует, что…» свидетельствуют о том, что между тем, что сказано выше и тем, что будет сказано сейчас, существуют причинно-следственные отношения.

указывают на место излагаемой мысли или факта в логической структуре

текста.

Слова и обороты « тем не менее», «впрочем», «однако», «между тем» выражают наличие противоречия между только что сказанным и тем, что сейчас будет сказано.

четкой рубрикации текста, поскольку подчеркивают переход к новой невыделенной особой

рубрикой части изложения.

нашему мнению», «мы наблюдали».
Предпочтительнее использовать выражения «по мнению автора

курсовой работы».
Но лучше всего использовать безличную форму и неопределенно-личные конструкции:
- «на основе выполненного анализа можно утверждать…»;
- «изучение опыта свидетельствует о том, что…»;
- «выявлено несколько новых принципов»;
- «проведенные исследования подтвердили…».

и других ошибок.