РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

и светской этики»

и задачами учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»(ОРКСЭ)

ОРКСЭ родителями учащихся
- Провести процедуру выбора модуля курса

задачей современной государственной образовательной политики Российской Федерации

и интеллектуальных интересов над материальными .
(Толковый словарь русского языка.

Ожегов С. И.)

правила поведения, определяемые этими качествами.
(Толковый словарь русского языка. Ожегов

С. И.)

человека, который старается жить в согласии со своей совестью. Духовность

и нравственность - понятия, существующие в неразрывном единстве.
При их отсутствии начинается распад личности, культуры, общества.

в IV классе общеобразовательных школ следует рассматривать как составную часть

усилий, направленных на воссоздание системы духовно -нравственных ценностей российского общества

Российской Федерации введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и

светской этики».

Распоряжение Правительства РФ
от 28.01.12 г. № 84-р

этики» (ОРКСЭ)
• Конституция РФ (ст. 13, 14)
• Федеральный Закон «Об

образовании в РФ»
• Закон «Об основных гарантиях прав
ребенка в Российской Федерации»
• Закон «О свободе совести и религиозных объединениях» (ст. 5)

предполагает освоение
религиозных учений

на основе социокультурного опыта.

достойной жизни личности, семьи, общества;
- формирование готовности к нравственному

самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

Изучение ОРКСЭ направлено
на достижение целей:

и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений

в семье и обществе;
- формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;

осознание ценности человеческой жизни;
Изучение ОРКСЭ направлено на достижение целей:

смыслы:

каждая культура имеет собственный контекст и свою логику;
ни

одна культура не может быть лучше другой;
каждая культура обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием

культуры
2. Основы исламской культуры
3. Основы буддийской культуры
4. Основы иудейской культуры
5.

Основы мировых религиозных культур
6. Основы светской этики.
Один из модулей изучается обучающимися по выбору его родителей (законных представителей).

православные христиане.
Добро и зло в православной традиции.
Золотое правило нравственности. Любовь

к ближнему.
Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание.
Православие в России. Православный храм и другие святыни.
Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство). Православный календарь.
Христианская семья и ее ценности.

Содержание учебного модуля
«Основы православной культуры»

традицию. Культура и религия.
Пророк Мухаммад – образец человека и учитель

нравственности в исламской традиции.
Столпы ислама и исламской этики. Обязанности мусульман.
Для чего построена и как устроена мечеть. Ислам в России.
Семья в исламе. Нравственные ценности ислама.
Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения.
Искусство ислама.

Культура и религия.
Будда и его учение. Буддийские святые. Будды.
Семья в

буддийской культуре и ее ценности.
Буддизм в России. Человек в буддийской картине мира.
Буддийские символы. Буддийские ритуалы, святыни.
Буддийские священные сооружения. Буддийский храм.
Буддийский календарь. Праздники в буддийской культуре.

Культура и религия.
Тора – главная книга иудаизма. Классические тексты иудаизма.

Патриархи еврейского народа. Пророки и праведники в иудейской культуре.
Храм в жизни иудеев. Назначение синагоги и ее устройство.
Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
Иудаизм в России. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Ответственное принятие заповедей.
Еврейский дом.
Знакомство с еврейским календарем: его устройство и традиции. Ценности семейной жизни в иудейской традиции.

мораль. Особенности морали. Добро и зло.
Добродетель и порок. Свобода и

ответственность. Моральный долг.
Альтруизм и эгоизм. Дружба. Что значит быть моральным.
Род и семья – исток нравственных отношений. Нравственный поступок. Стыд, вина, извинения.
Образцы нравственности в культуре Отечества. Этикет. Семейные праздники. Любовь и уважение к Отечеству.

верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира.
Хранители

предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира.
Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре.
Религии России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Религиозные ритуалы в искусстве.
Календари религий мира. Праздники в религиях мира.
Семья, семейные ценности. Долг, свобода, ответственность, учение и труд.
Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.

Законом «Об образовании в РФ» образовательное учреждение самостоятельно в выборе

системы оценок.
Система оценивания в каждом классе, учебной группе может определяться, исходя из конкретной ситуации (готовность учащихся к изучению материала, новизна его для них, численность групп и другое).
Предлагается качественная взаимооценка в виде создания и презентации творческих проектов.

в минуту
Середина года (январь) – 60-70 слов в минуту
Конец учебного

года (май) – 70-80 слов в минуту

работа (17.03)

марта

частях – 244 руб.
Русский язык. Проверочные работы – 131,5 руб.
Математика.

Рабочая тетрадь в 2-х частях – 156 руб.
Математика. Проверочные работы – 173 руб.
Литературное чтение. Рабочая тетрадь -73 руб.
Литературное чтение. КИМы – 64 руб.
Окружающий мир. Рабочая тетрадь в 2-х частях – 220 руб.
Окружающий мир. КИМы – 58,5 руб.
ВПР (матем., русск.яз., окруж.мир) – 323 руб.
Английский язык. Сборник упражнений – 149, 5 руб.
Английский язык. Грамматический тренажёр – 108 руб.
Итого: 2026, 5 руб.