Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Родительское собрание №2 2019-2020 учебный год
Содержание
- 1. Родительское собрание №2 2019-2020 учебный год
- 2. 2019-2о20 учебный год
- 3. Итоги 1 четверти
- 4. Техника чтения (входной контроль)
- 5. Контрольная работа по математикеКачество знаний – 91 %
- 6. Арифметический диктантКачество знаний – 81 %
- 7. Словарный диктантКачество знаний – 84 %
- 8. Контрольное списываниеКачество знаний – 82 %
- 9. Контрольная работа русский языкКачество знаний – 77 %Качество знаний – 87 %
- 10. Слайд 10
- 11. Диагностическая работа по проверке сформированности метапредметных умений у младших школьников
- 12. ..Общие выводы
- 13. Для вас, родители! Мотивация учения младших школьников
- 14. «Учение - это серьёзный труд,требующий организованности, дисциплины, волевых усилий со стороны ребёнка».В. А. Крутецкий
- 15. Мотивация - это отношение школьника к учению
- 16. Результатытестирования
- 17. Нежелание учиться чаще всего бывает в трёх
- 18. Причины трудностей, возникающие у третьеклассников. Недостаточная мотивация
- 19. Для формирования положительной мотивации к учению
- 20. Для формирования положительной мотивации к учению
- 21. Учебный процесс 2 четверти
- 22. День открытых дверей16 ноября
- 23. Проект «Моя тетрадь»
- 24. Проблема: Могу ли я гордиться своими тетрадями?Мотивация:
- 25. Задачи:Учить устанавливать связь между отметкой и знаниями
- 26. Ожидаемые результаты.Понимание учащимися необходимости и обязательности аккуратного
- 27. Этапы проекта.1 этап.Целеполагание (выявление проблемы путём анкетирования).2
- 28. Предметные темы 2 четверти, рекомендации
- 29. МатематикаТаблица умножения с 7, 8, 9.Площадь фигур.
- 30. МатематикаОформление работ, недобросовестное выполнение домашних заданий.Отсутствие работы
- 31. Контрольные работыТекущие проверочные работы, арифметические диктанты.3 декабря
- 32. Русский язык Памятки разборов! Приставка. Суффикс.
- 33. Русский языкОформление работ, недобросовестное выполнение домашних заданий,
- 34. Контрольные работыТекущие проверочные работы, словарные диктанты, творческие
- 35. Литературное чтение 1. Добросовестное выполнение домашнего задания
- 36. Окружающий мир 1. Добросовестное выполнение домашнего задания
- 37. Школьные олимпиады Литературное чтение Математика Русский язык
- 38. Внеурочная деятельность
- 39. Заполнение анкетыПонед.14.30-15.05Четверг 16.40-17.15Пятница 14.30-15.05Четверг 15.25 – 16.00Пятница 15.10-15.45
- 40. Слайд 40
- 41. Платные услугиОформление договоров
- 42. Внекласснаяработа
- 43. Конкурс «Лоскутное волшебство». Выставка поделок.Сбор работ до 15.11
- 44. День матери28.11 в 15.00концерт
- 45. Школьный конкурс чтецов «Не падёт Ленинградская слава»10.12
- 46. 19.12 5 урок«Гарри Поттер и похититель Нового года»Новый год
- 47. 13.12Украшение класса к Новому году
- 48. Экскурсии
- 49. Спасибо за внимание !
- 50. Скачать презентанцию
2019-2о20 учебный год
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Родительское собрание №2
2019-2020 учебный год
Презентацию подготовила
учитель начальных классов
Слайд 10 Диагностическая работа Сформированность метапредметных умений 1. Умение планировать – составлять план
и последовательность действий. 2. Умение осуществлять контроль учебной деятельности. 3.
Поиск и выделение необходимой информации. 4. Умение моделировать с выделением существенных признаков объекта. 5. Анализ объектов (выделение существенных и несущественных признаков) и синтез (составление целого из частей). 6. Умение группировать объекты. 7. Умение ставить вопросы при работе с информацией.
Слайд 11
Диагностическая работа по проверке сформированности метапредметных умений у младших школьников
Слайд 14«Учение - это серьёзный труд,
требующий организованности,
дисциплины, волевых усилий
со
стороны ребёнка».
В. А. Крутецкий
Слайд 17Нежелание учиться чаще всего бывает в трёх случаях
У детей с
установкой на «отказ от усилия» - нежелание преодоления трудностей.
У
детей, не умеющих вести себя самостоятельно, принимать решения.3. У детей с нарушением формирования школьных навыков.
Слайд 18Причины трудностей, возникающие у третьеклассников.
Недостаточная мотивация к учебному процессу,
Соматическая
слабость ребенка (тяжелые хронические и физические заболевания).
Нарушение формирования отдельных психических
функций.Нарушение познавательных процессов.
Непринятие необходимых норм поведения.
Общение со взрослыми вызывает трудности, что приводит к непониманию информации, изложенной учителем.
Низкая самооценка, неуверенность в своих силах.
Неготовность физиологических процессов организма.
Неблагоприятная материально-бытовая и эмоциональная ситуация в семье, заброшенность ребенка.
Слайд 19Для формирования положительной мотивации к учению необходимо
интересоваться делами,
учёбой ребёнка;
помогать при выполнении домашних заданий в форме совета, без
подавления самостоятельности и инициативы;объяснять ребёнку причины его неудачи в учёбе;
Слайд 20Для формирования положительной мотивации к учению необходимо
чаще хвалить
за успехи (даже маленькие), давать стимул двигаться дальше;
самим показывать положительное
отношение к процессу обучения в школе.
Слайд 24Проблема: Могу ли я гордиться своими тетрадями?
Мотивация: Хочу, чтобы моя
тетрадь была образцом для одноклассников.
Цель: Повышение качества знаний через
аналитическую деятельность.
Слайд 25Задачи:
Учить устанавливать связь между отметкой и знаниями (когда отметка –
показатель уровня знаний);
Воздействовать на эмоциональную сферу учеников.
Решать задачи мотивационно –
целевой сферы учащихся, через выявление причин ошибок и определение последующих действий.Формировать познавательную сферу учащихся через самостоятельное выделение учебной задачи и овладение приёмами самоконтроля и самооценки своей учебной деятельности.
Слайд 26Ожидаемые результаты.
Понимание учащимися необходимости и обязательности аккуратного и грамотного ведения
тетрадей.
Осознание себя частью коллектива всех учеников школы, выполняющих Единый орфографический
режим.Познавательная активность учеников на всех этапах учебной деятельности.
Слайд 27Этапы проекта.
1 этап.
Целеполагание (выявление проблемы путём анкетирования).
2 этап.
Разработка проекта (Просмотр
своих тетрадей, анализ тетрадей по схеме).
3 этап.
Выполнение проекта (Организация совместной
работы детей и родителей над проектом).4 этап.
Подведение итогов.
Слайд 29Математика
Таблица умножения с 7, 8, 9.
Площадь фигур. Квадратные единицы измерения
площади.
Умножение на 1, 0. Деление нуля.
Доли.
Окружность. Круг.
Единицы времени.
Умножение и
деление круглых чисел.
Слайд 30Математика
Оформление работ, недобросовестное выполнение домашних заданий.
Отсутствие работы над ошибками.
Работа
над задачами:
краткая запись словами, схемой, таблицей.
решение задачи по действиям или
выражением;ответ полный.
Слайд 31Контрольные работы
Текущие проверочные работы, арифметические диктанты.
3 декабря – текущая к/р.
18
декабря – административный арифмети-
тический диктант.
23 декабря – административная к/р.
Слайд 32Русский язык
Памятки разборов!
Приставка. Суффикс. Правописание слов с безударными гласными,
с парными согласными, с непроизносимыми согласными в корне.
Правописание слов с
удвоенными согласными.4. Правописание приставок и суффиксов.
5. Разделительные твёрдый и мягкий знаки.
Слайд 33Русский язык
Оформление работ, недобросовестное выполнение домашних заданий, отсутствие проверки записей.
Знание
правил!
Работа над ошибками – строго по памятке!
Работа над буквами безударных
гласных:обязательное обозначение орфограммы в словах с пропущенными орфограммами и их проверка;
умение находить орфограмму в словах и выделять зелёной пастой.
Слайд 34Контрольные работы
Текущие проверочные работы, словарные диктанты, творческие работы.
14 ноября –
текущая к/р по теме «Состав слова».
17 декабря – административный словарный
диктант.19 декабря – административная к/р.
Слайд 35Литературное чтение
1. Добросовестное выполнение домашнего задания – выразительное чтение,
ответы на указанные вопросы.
Текущие проверочные тесты.
10 декабря – проверочная работа
№3 по теме «Великие русские писатели».19 декабря – проверочная работа №4 по теме «Поэтическая тетрадь 2».
Слайд 36Окружающий мир
1. Добросовестное выполнение домашнего задания – ответы на
вопросы.
Текущие проверочные тесты.
6 декабря – проверочная работа №3 по теме
«Эта удивительная природа».
Слайд 39Заполнение анкеты
Понед.
14.30-15.05
Четверг 16.40-17.15
Пятница 14.30-15.05
Четверг 15.25 – 16.00
Пятница 15.10-15.45
