Родительское собрание на тему: "Адаптационный период в жизни первоклассника" (презентация)

его жизни;
возрастает психоэмоциональная нагрузка;
На смену беззаботным играм приходят ежедневные

Переломный период в жизни ребенка

положения тела;
удержания правильной рабочей позы.
требуют от ребенка

школьной дисциплины;
новые обязанности, связанные с учебной работой.
Новый коллектив детей и

плаксивость,
нарушение сна.
Снижается аппетит детей
Снижается масса тела
Случаются и

В первые недели и месяцы обучения

школе"

самочувствии и состоянии здоровья первоклассника,
его работоспособности,
умении взаимодействовать с

Все составляющие тесно взаимосвязаны

чувство страха, нежелание идти в школу.

Индикатором трудностей адаптации являются
Все

относительно быстро вливаются в коллектив,
осваиваются в школе,
приобретают новых

Первая группа

не могут принять новую ситуацию обучения,
общения с учителем,
детьми.

Вторая группа

трудностями.
У них отмечаются негативные формы поведения,
резкое проявление отрицательных

Третья группа

каждого индивидуальны

перейти от игровой к новой, очень сложной учебной деятельности.
Как

учащихся
определенных усилий и
развития целого ряда важных учебных качеств:

В процессе школьного обучения главное -

полученный результат –
то есть умений и способностей,

1. Развитие у детей

общительным и интересным для окружающих –

то есть

2. Развитие умения

оценки и самооценки (такими критериями выступают полнота знаний, их объем,

3. Формирование умения

мозаика.

Необходимо:

иначе страдает не только осанка, но и зрение.
Не забывайте

эффективностью учебной деятельности,
влияет на усвоение школьных норм поведения,
на

Важным показателем удовлетворенности ребенка пребыванием в школе

людьми и на основе этого сравнения вырабатываем
мнение о себе,

Успешность адаптации во многом зависит

напротив,
осложняют его.
Адекватная самооценка

облегчив ему тем самым адаптацию в первый год обучения.
Ребенок

Лучше всего -

Детям семи лет рекомендуется спать не менее 11 часов в

Важно уложить ребенка спать

остановиться;
когда мы сердимся и не можем перестать сердиться;
когда

окрик
шлепок
ироничное замечание
равнодушие

именно тогда, когда он что-то делает.
Его надо не просто

эталоном, то есть с требованиями школьной программы, достижениями других, более

Но:

числе и
к повседневной школьной деятельности,
ко всем лицам, участвующим

Самый важный результат помощи в адаптации -

речи и задержкой мышления.
Вербализм, как правило, сопряжен с высокой

аппликация, мозаика.

Основная тактика: придерживать речевой поток и стимулировать продуктивную

утомляемость

Нарушение зрительного восприятия

Нарушение формирования навыков чтения, письма, счета

Нарушение осанки
Моторная неловкость

Нарушение роста и развития детей

Нарушения поведения

Нарушение организации учебной деятельности
Нарушение школьной адаптации