Родительское собрание Что должен знать и уметь ребёнок к концу учебного

года?...»

2 младшая группа

короткие, пересекающиеся  Рисовать предмет округлой формы, ритмично наносить штриховку и мазки  Изображать

простейшие предметы и явления действительности. 

навыком прямого раскатывания (столбик),  соединения, сплющивания, защипывания краев формы кончиками пальцев  Владеть

навыком рационального деление пластилина  и аккуратной работы с пластилином. 

и приложить к листу бумаги, промокнуть салфеткой избыток клея.)  Соблюдения порядка

на рабочем столе. 

располагать кирпичи, пластины вертикально  изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали

другими  различать постройки по величине (большая – маленькая, длинная – короткая, высокая – низкая, узкая – широкая) 

и много предметов, используя слова «один» , «много» , «мало»,

«ни одного» 
Понимать вопрос «сколько?»  Сравнивать группы предметов, используя приемы наложения и приложения комментировать свои действия словами больше – меньше, поровну 
Сравнивать два предмета, разные по величине (длине, высоте) 
Узнавать знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) называть их
Различать 4 цвета основного спектра (синий, красный, желтый, зеленый) знать чёрный и белый и оттенки голубой, розовый
Понимать слова: верхняя, нижняя, слева, налево

у деревьев ствол, ветки, листья  учить различать по вкусу, цвету, величине

и форме 2-3 вида овощей и фруктов  выделять растительные группы (дерево, куст, трава) 
различать животных ближайшего окружения: звери, птицы, рыбы  называть приспособления животных к среде обитания: рыбы плавают в воде,  птицы летают и т. д.  знать и называть домашних и диких животных:  домашние – собака, кошка, корова, коза, куры, петух  дикие – заяц, лиса, медведь, волк.  учить детей выделять и называть отличительные особенности внешнего вида ( у коровы и козы рога, у лисы длинный пушистый хвост) 

фрукты, транспорт ближайшего окружения
Различать и называть части тела животного и

человека. 

в 2-4 предложениях  Произносить все гласные и согласные звуки, кроме шипящих

и сонорных  Согласовывать слова в роде, числе, падеже  Употреблять предложения с однородными членами 

наизусть небольшие потешки и стихотворения  Воспроизводить содержание художественных произведений с помощью

вопросов воспитателя 

на месте и с продвижением в перед  Брать, держать, переносить, класть,

катать, бросать мяч из-за головы, от груди  Метать предметы правой и левой рукой на дальность на расстояние не менее 5 метров  Лазать по лесенки - стремянке, гимнастической стене  Ползать, подлезать под натянутую верёвку, перелизать через бревно, лежащее на полу. 

снимать, расстегивать пуговицы, складывать и вешать в шкаф, развязывать и

завязывать шнурки ботинок)  Учить замечать непорядок в одежде и устранять его.

сад с семьёю дружит,
И пусть семья вовек не тужит!
Друг другу

будем помогать:
Как научить и как сказать,
Что сделать и к чему стремиться…
Так много надо научиться!     
Ведь цель всего одна у нас
Вчера и завтра, и сейчас:
Чтобы везде, на всей планете,
Счастливые смеялись дети!