Гений –
это внимание.Не важно, кто это сказал,
важно, что это так.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Родителям о внимании и внимательности
Содержание
- 1. Родителям о внимании и внимательности
- 2. Вопросы для обсуждения.Значение внимания для результативности учебной деятельности.Приемы развития внимания ребенка дома.
- 3. Если у детей недостаточно развито произвольное
- 4. Если у детей недостаточно развита устойчивость
- 5. Если ребенок добавляет в слова гласные буквы, это связано с неустойчивостью внимания (тарава-трава).
- 6. Если ребенок переставляет слоги в словах, это связано с неустойчивостью внимания.
- 7. Упражнение 1. Для развития произвольного внимания. Переписать
- 8. Упражнение 2. Переписать
- 9. Упражнение 3. Таблица Бурдона.Вычеркнуть вертикальной чертой буквы А, М, К, ЗЗОНЕАФЮСТЖМПСВЮКЧФФЛОЖБЮРМФДЛИТГЕДИШАФЯЛЗИХОЮНЗКИШТВЮФГРВКДУЕКБЖЯАПРСОЮТБГЕМСНБШРМФИТЯВУЛКИБЮЩЛЧБДНХПГОНБИЖЮАЗБОВЕХЧЮИЕЛФВАМЮЭМШДЕКТТБШЛМХПЗИАРВШУДОЛБХДИОМГРЛЯЗИКЕЖПСАКТДНВТПРШГМЮНХДКСУНФМЮЛТПСРЗШАФЧХД
- 10. Упражнение 4.Найти «спрятавшиеся» слова.АВРОГАЗЕТААТМНИВСЛШКТДОМРВМЧЕВНГШАОНСРВИКЕЫМОЧКИВЛГМЛГСТИПАКЕТДАВЛМБЕРЕЗААВЛНГСТРЫИКНИГАПРМТЛГШВАПНРИТКОШКАПОЛШЩУСВЕСНАЦЙФЯЧЬБЗВНКПЕНАЛЯЧСМИТЬБЮЛЕСЪХЗЩШГНЕКУЦ
- 11. Упражнение 5.Разделить «склеенные» между собой слова.ШАРКОРЗИНАБОТИНКИБИНОКЛЬЕДАОБЕЗЬЯНАКНИГАРУКАЕЛЬЧАСЫТРАМВАЙСАМОВАРЛУЧИГРАОКНО
- 12. Упражнение №6Разделить «склеенные» между собой предложения.БЫЛАЗИМАЗИМОЙХОЛОДНОМОРОЗЩИПЛЕТЩЁКИПОГОДАХОРОШАЯСВЕТИТСОЛНЦЕДЕТИРАДУЮТСЯТЁПЛЫМЛУЧАМ.
- 13. Упражнение №7Вычеркнуть повторяющие слова.МОРЕСОЛНЦЕЛЕСВОДАМОРЕЗЕМЛЯСОЛНЦЕЛУЧНЕБОВОДАРЫБАЛЕСУТКАМОРЕСОЛНЦЕПАРОХОДВОДАЗЕМЛЯПОХОДМОРЕЛИСКРЫБАНЕБОДЕТИМОРЕ.
- 14. Упражнение №8Расставить числа в порядке возрастания.5,8,1,6,4,12,7,2,1,8,10,4,3,2,0,5,2,8,5,7,18,22,11,16,8,13,8,6,19,21,15,17,12,14,30,27,32,6,4,8,19,42.
- 15. Упражнение №9Найти 12 ошибок в приведённых ниже
- 16. Упражнение №10Решить следующую задачу.НА СТОЛЕ ЛЕЖАЛИ КНИГА,РУЧКА,КРАСКИ,ФЛОМАСТЕР,ТУШЬ.
- 17. Упражнение №11МАМА ПОПРОСИЛА СЫНА КУПИТЬ В МАГАЗИНЕ
- 18. Уважаемые папы и мамы! Помните, что внимание
- 19. В основе внимания лежит интерес. Чем
- 20. Развивая внимание своего ребенка, учитывайте круг его
- 21. Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для
- 22. Развивая внимание ребенка, не назидайте и не
- 23. Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным примером и примерами из жизни других людей.
- 24. В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания.
- 25. Наберитесь терпения, и не ждите немедленных результатов.
- 26. Используйте специальную литературу, которая поможет вашему ребенку достичь успехов.
- 27. Слайд 27
- 28. Скачать презентанцию
Вопросы для обсуждения.Значение внимания для результативности учебной деятельности.Приемы развития внимания ребенка дома.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Вопросы для обсуждения.
Значение внимания для результативности учебной деятельности.
Приемы развития внимания
ребенка дома.
Слайд 3 Если у детей недостаточно развито произвольное внимание, то они
будут заменять в письменных работах согласные или гласные буквы, близкие
по акустическим признакам (жуки-зуки)
Слайд 4 Если у детей недостаточно развита устойчивость внимания, то они
будут пропускать буквы и цифры в словах, предложениях и примерах
(трва – трава).
Слайд 5 Если ребенок добавляет в слова гласные буквы, это связано
с неустойчивостью внимания (тарава-трава).
Слайд 7Упражнение 1.
Для развития произвольного внимания.
Переписать без ошибок зашифрованные слова, а
затем расшифровать их.
АВОРОК, АЛОКШ, КИНЕЧУ, АДОГОП, АЛКУК, ТЕЛОМАС,
АНИШАМ, РОФОТЕВС, ЬЛИБОМОТВА
Слайд 8Упражнение 2.
Переписать без ошибок следующие
строчки и представить себе, что могли бы означать эти слова:
1.
АММАДАМА РЕБЕРГЕ АССАМАСА ГЕСКЛАЛЛА ЕССАНЕССАС ДАТАЛАТТА2. РЕТАБЕРТА НОРАСОТАННА ДЕБАРУГА КАЛЛИХАРРА ФИЛИТАДЕРА КЛАТИМОР
Слайд 9Упражнение 3.
Таблица Бурдона.
Вычеркнуть вертикальной чертой буквы А, М, К, З
ЗОНЕАФЮСТЖМПСВЮКЧФФЛОЖБЮР
МФДЛИТГЕДИШАФЯЛЗИХОЮНЗКИШ
ТВЮФГРВКДУЕКБЖЯАПРСОЮТБГЕ
МСНБШРМФИТЯВУЛКИБЮЩЛЧБДНХ
ПГОНБИЖЮАЗБОВЕХЧЮИЕЛФВАМЮ
ЭМШДЕКТТБШЛМХПЗИАРВШУДОЛБХ
ДИОМГРЛЯЗИКЕЖПСАКТДНВТПРШ
ГМЮНХДКСУНФМЮЛТПСРЗШАФЧХД
Слайд 10Упражнение 4.
Найти «спрятавшиеся» слова.
АВРОГАЗЕТААТМНИВСЛШКТДОМРВМЧЕВНГ
ШАОНСРВИКЕЫМОЧКИВЛГМЛГСТИПАКЕТД
АВЛМБЕРЕЗААВЛНГСТРЫИКНИГАПРМТЛГШ
ВАПНРИТКОШКАПОЛШЩУСВЕСНАЦЙФЯЧЬБ
ЗВНКПЕНАЛЯЧСМИТЬБЮЛЕСЪХЗЩШГНЕКУЦ
Слайд 11Упражнение 5.
Разделить «склеенные» между собой слова.
ШАРКОРЗИНАБОТИНКИБИНОКЛЬЕДАОБЕЗЬЯНА
КНИГАРУКАЕЛЬЧАСЫТРАМВАЙСАМОВАРЛУЧИГРАОКНО
Слайд 12Упражнение №6
Разделить «склеенные» между собой предложения.
БЫЛАЗИМАЗИМОЙХОЛОДНОМОРОЗЩИПЛЕТЩЁКИПОГОДАХОРОШАЯСВЕТИТСОЛНЦЕДЕТИРАДУЮТСЯТЁПЛЫМЛУЧАМ.
Слайд 13Упражнение №7
Вычеркнуть повторяющие слова.
МОРЕСОЛНЦЕЛЕСВОДАМОРЕЗЕМЛЯСОЛНЦЕЛУЧНЕБОВОДАРЫБАЛЕСУТКАМОРЕСОЛНЦЕПАРОХОДВОДАЗЕМЛЯПОХОДМОРЕЛИСКРЫБАНЕБОДЕТИМОРЕ.
Слайд 14Упражнение №8
Расставить числа в порядке возрастания.
5,8,1,6,4,12,7,2,1,8,10,4,3,2,0,5,2,8,5,7,18,22,11,16,8,13,8,6,19,21,15,17,12,14,30,27,32,6,4,8,19,42.
Слайд 15Упражнение №9
Найти 12 ошибок в приведённых ниже примерах.
3+12=15 15+9=25
5+17=22 14-9=5 12-4=16
3+3=10 16+4=22
4+18=22 7+18=25 12-9=1316-9=7 13-4=9 16-5=11 6+15=22 2+11=13
12-6=6 13-2=11 17+7=23 12-7=5 18-8=10
15-8=17 15-4=11 14-8=6 19-6=13 19-7=13
16+8=23 15-2=13 18-4=12 16+6=22 5+13=18
16+9=28 15+5=10 19+5=24 14+9=23 13-5=14
Слайд 16Упражнение №10
Решить следующую задачу.
НА СТОЛЕ ЛЕЖАЛИ КНИГА,РУЧКА,КРАСКИ,ФЛОМАСТЕР,ТУШЬ. ОДИН ПРЕДМЕТ УБРАЛИ
И ЗАМЕНИЛИ ДРУГИМ. И ОКАЗАЛОСЬ, ЧТО НА СТОЛЕ ЛЕЖАТ РУЧКА,ТУШЬ,ЛАСТИК,КНИГА,
КРАСКИ. ЧТО УБРАЛИ СО СТОЛА И ЧТО ПОЛОЖИЛИ НА СТОЛ?
Слайд 17Упражнение №11
МАМА ПОПРОСИЛА СЫНА КУПИТЬ В МАГАЗИНЕ МЯСО, МЫЛО, СПИЧКИ.
СЫН КУПИЛ ПО ПРОСЬБЕ МАМЫ МАСЛО, САЛО, СПИЧКИ, МЯСО. ЧТО
ОН ЗАБЫЛ КУПИТЬ?
Слайд 18Уважаемые папы и мамы! Помните, что внимание – один из самых
важных психических процессов. Внимание является важной составной частью результативности учебной
деятельности вашего ребенка. Для того, чтобы ваш ребенок был внимательным, старайтесь помочь ему тренировать его внимание
Слайд 19 В основе внимания лежит интерес. Чем интереснее и разнообразнее
будут игры и забавы, которые вы предлагаете ребенку, тем больше
шансов развить произвольное внимание ребенка.
Слайд 20Развивая внимание своего ребенка, учитывайте круг его увлечений. Отталкиваясь от
его увлечений, привлекайте его внимание к другим процессам и явлениям,
связанным с его увлечениями.
Слайд 21Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на
свежем воздухе, поездки, походы, любую возможность.
Слайд 22Развивая внимание ребенка, не назидайте и не фиксируйте его неудачи.
Больше внимания обращайте на достигнутые им успехи.
Слайд 23Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным примером и примерами из
жизни других людей.
