Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
РОЛИ СПИКЕРОВ
Содержание
- 1. РОЛИ СПИКЕРОВ
- 2. УТВЕРЖДЕНИЯОТРИЦАНИЯДействующие лица
- 3. Первый раундзаканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды; задает вопросы спикеру №2.
- 4. ПЕРЕКРЕСТНЫЕ ВОПРОСЫЦель перекрестных вопросов?- внести ясность в
- 5. Второй раундне приводит новых аргументов;заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды;
- 6. Третий раундне приводит новых аргументов;задает вопросы спикеру №1.
- 7. СУДЕЙСКАЯ КОЛЛЕГИЯОценивает выступления спикеров;Выставляет баллы за каждое
- 8. Судейский протокол
- 9. Типичные ошибки по критерию "Содержание":Повторное утверждение предмета
- 10. Типичные ошибки по критерию "Структура":Нелогичные предсказания;Ложные заключения;Неправильное
- 11. Типичные ошибки по критерию "Способ":Небрежное поведение;Несоответствующая мимика и жестикуляция;Излишняя агрессивность;Речевые ошибки;Излишнее использование сленга;Монотонная речь;Плохая артикуляция;
- 12. Скачать презентанцию
УТВЕРЖДЕНИЯОТРИЦАНИЯДействующие лица
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Первый раунд
заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды;
задает вопросы
спикеру №2.
Слайд 4ПЕРЕКРЕСТНЫЕ ВОПРОСЫ
Цель перекрестных вопросов?
- внести ясность в аргументы оппонентов
- вынудить
оппонента ответить выгодно для вас
- выявить изъяны в кейсе оппонентов
Цель
задающих вопросы: принизить значение аргументов другой стороны, а также прояснить или уточнить детали;Задача спикера – ответить на вопросы, не вступая в дискуссию и не переходя «на личности»;
Слайд 5Второй раунд
не приводит новых аргументов;
заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей
команды;
Слайд 7СУДЕЙСКАЯ КОЛЛЕГИЯ
Оценивает выступления спикеров;
Выставляет баллы за каждое выступление и по
трем критериям – содержание, структура, способ;
Ведет протокол;
Снимает баллы по схеме.
Слайд 9Типичные ошибки по критерию "Содержание":
Повторное утверждение предмета спора вместо его
доказательства;
Утверждение мнения, а не фактических доказательств;
Неясное или неправильное определение понятий
темы;Отклонение от темы. Оно происходит из-за плохой подготовки;
Несоответствия аргументов теме или критерию;
Ложные аналогии, часто они являются притянутыми за уши;
Мелочи: всегда не соответствуют делу и являются потерей времени;
Атаки на личность, а не на аргументы;
Путаница слов и вещей;
Излишнее цитирование: выступающие должны высказывать свою точку зрения и пользоваться мыслями других лишь для поддержки своих мыслей;
Неправильная интерпретация лингвистических единиц;
Неправильная дедукция - историческая ошибка: т.е. история не обязательно себя повторяет, поэтому аргументация, основанная на этом, может быть ложной.
Слайд 10Типичные ошибки по критерию "Структура":
Нелогичные предсказания;
Ложные заключения;
Неправильное распределение ролей, т.е.
выступление не соответствует роли спикера;
Неуместное или нелогичное развитие аргументации.
Хронологические ошибки
- проведение частей дебатов вне логической последовательности.Несоблюдение регламента (превышение или неполное использование времени - меньше 1 мин.).
Слайд 11Типичные ошибки по критерию "Способ":
Небрежное поведение;
Несоответствующая мимика и жестикуляция;
Излишняя агрессивность;
Речевые
ошибки;
Излишнее использование сленга;
Монотонная речь;
Плохая артикуляция;
