Розовая фея

чувствовать цвет и подбирать прилагательные для его описания.
Знакомство с оттенками

розового цвета
Упражнение в согласовании прилагательных, обозначающих цвет, с существительными в роде, числе и падеже.
Формирование способности ясно и чётко излагать, строить полные предложения.
Развитие произвольного внимания: умение максимально контролироватся на происходящем.
Расширения предтавления детей о моциях.

какая красивая эта фея. И мир её так же красив

как она сама!!!

от имени феи говорит:
Закройте глаза и представьте себе розовые-розовые облака.

Они тихонько плывут по небу, лёгкие нежные и красивые. Эти облака – ваши мечты и желания. Представьте, что каждый из вас плывёт на одном таком из розовых облаков. Это облако несёт вас в розовый мир… вот розовое облако мягко опускается вниз…всё ниже и ниже… и вы – в розовом мире. (педагог снимает покрывало с предметов розового цвета.) Откройте глаза и посмотрите на розовый мир!

розовый цвет ? ( к красному).
Правильно. Розовый цвет – это

оттенок красного цвета. Он состоит из смешения двух цветов: красного и белого. Розовый цвет очень разный. Он тоже имеет много оттенков.

розовый цвет, какое настроение он вызывает. Какой он? ( нежный,

мягкий, добрый, красивый, чудесный, спокойный, удивительный.)
Вы замечательно описали розовы цвет. Розовый – это цвет примирения, воплощения доброты и любви он способствует расслаблению тела и помогает быть внимательным к окружающему миру.

цвета, а вы назовёте предметы, которые лежат под покрывалом. Будьте

внимательны и не повторяйте то, что назвали другие ребята.

эти ягоды? (малина)

Вот оно.

прислушивайтесь ко всем ощущениям во рту.
Что вы почувствовали? Какое варенье?

(сладкое, мягкое, густое, вкусное, ароматное).

что вы побывали в её стране.