8 класс
Учитель физической культуры
Пантеев
А.Г.МКОУ СОШ с.Комаровка
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"С какой целью проводятся Президентские состязания"?
Содержание
- 1. "С какой целью проводятся Президентские состязания"?
- 2. Президентские состязания:Это всероссийские спортивные соревнования школьников, определяющие уровень физического развития и двигательной активности учащихся.
- 3. Уровень физических кондиций.Развивает силу, гибкость, выносливость.
- 4. Цели и задачи.Способствуют физическому развитию, укрепляют здоровье.Воспитывают
- 5. Ход исследования.Опросили учащихся и узнали, что «Президентские
- 6. Вывод:В результате проведенных соревнований учащиеся стремятся к
- 7. Скачать презентанцию
Президентские состязания:Это всероссийские спортивные соревнования школьников, определяющие уровень физического развития и двигательной активности учащихся.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Президентские состязания:
Это всероссийские спортивные соревнования школьников, определяющие уровень физического развития
и двигательной активности учащихся.
Слайд 4Цели и задачи.
Способствуют физическому развитию, укрепляют здоровье.
Воспитывают чувство коллективизма, взаимовыручки,
прививают любовь к физической культуре и спорту.
Формируют правильную осанку.
Слайд 5Ход исследования.
Опросили учащихся и узнали, что «Президентские состязания » пропагандируют
здоровый образ жизни, формируют позитивные жизненные установки, гражданское и патриотическое
воспитание
обучающихся.
Слайд 6Вывод:
В результате проведенных соревнований учащиеся стремятся к лучшим спортивным результатам,
становятся дружными, активными и приобщаются к физической культуре и спорту.
