Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Семинар Почему люди сотрудничают хуже, чем пчелы?
Содержание
- 1. Семинар Почему люди сотрудничают хуже, чем пчелы?
- 2. Формат семинараТеоретическая часть построена на материалах семинара
- 3. Для кого семинар?Семинар для тех, кто: Уже
- 4. Принцип согласованияизбыточныйРазум человекаРазум пчелыРазум парамахамсы(вьявасаятмика – буддхи)
- 5. Источник духовного разумаШабда – Брахман - это
- 6. Лидер – тот, кто видит все в
- 7. Одухотворить разум? Легко!Майа – это не мертвая
- 8. ШикшаОбразование и воспитание(принятие авторитета садху-санги)Духовный разумМатериальный(избыточный) разумШастры
- 9. Как работает разум?Существует 5 функций разума: :
- 10. Вивека: функция различения Главный принцип различения –
- 11. Сферы применения разума лидераЛидер «видящий» должен уметь
- 12. Сферы применения разума лидера
- 13. Лидер в саморазвитии: Должен опираться на шастры«Невозможно
- 14. Лидер в саморазвитии: Служит Личности БогаЛидер «видящий»
- 15. Лидер в саморазвитии: Осваивает духовную технологию
- 16. Лидер в саморазвитии: Должен быть слугой,
- 17. Лидер в саморазвитии: Должен быть искусным,
- 18. Сферы применения разума лидера
- 19. Лидер в миссии: Должен «одухотворить» любую
- 20. Лидер в миссии: Должен проповедоватьЛидер «видящий» должен различать прямые формы проповеди и косвенные, «мягкие» (с.10,11)
- 21. Лидер в миссии: Создает условия для служенияЛидер «видящий» должен различать преданность и форму выражения преданности (с.25)
- 22. Лидер в миссии: Развивает личность человекаЛидер «видящий»
- 23. Лидер в миссии: Заботится о последователяхЛидер «видящий» должен отличать потребность(нужду) от формы ее удовлетворения (с.34)
- 24. Лидер в миссии: Ведет к процветаниюЛидер «видящий»
- 25. Лидер в миссии: должен достигать успехаЛидер «видящий»
- 26. СаморазвитиеСаморазвитиеМ и с с и яМ и с с и яСара-грахиЛидер видящий
- 27. САТ-САНГА – синхронизация в трансцендентном «скайпе»У каждого
- 28. «Харавод» – техника достижения согласованности Пример
- 29. Спасибо!Вся слава Шриле Прабхупаде!
- 30. Скачать презентанцию
Формат семинараТеоретическая часть построена на материалах семинара Е.С.Бхакти Видья Пурна Свами Пожелания организаторов сделать обучение более практическим и прикладнымЭтот семинар – о технологии достижения согласованности в различных проектах и сангах лидеровПомимо
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Формат семинара
Теоретическая часть построена на материалах семинара Е.С.Бхакти Видья Пурна
Свами
Пожелания организаторов сделать обучение более практическим и прикладным
Этот семинар
– о технологии достижения согласованности в различных проектах и сангах лидеровПомимо теории преданные поделятся практическим опытом позитивной личностной трансформации в санге г. Екатеринбурга
3 занятия по 1.5 часа
3го, 5го и 6го января
Слайд 3Для кого семинар?
Семинар для тех, кто:
Уже вдохновлен заниматься преданным
служением в миссии Прабхупады
Занял правильную позицию слуги Кришны
Но
(!) испытывает трудности в сотрудничестве и согласованности в практическом преданном служении
Слайд 4Принцип согласования
избыточный
Разум человека
Разум пчелы
Разум парамахамсы
(вьявасаятмика – буддхи)
Слайд 5Источник духовного разума
Шабда – Брахман - это Веды
Суть всех Вед
– это Шримад Бхагаватам
Суть Шримад Бхагаватам – это Чатуршлока (2.9.33-36)
Чатуршлока
– это разум, который «создал и развивает» ИСККОН
Слайд 6Лидер – тот, кто видит все в связи с Кришной
Что
значит «духовный разум» для лидера?
2.9.33 О Брахма, это Я, Личность
Бога, существовал до начала творения, когда не было ничего, кроме Меня. Не было тогда и материальной природы, причины возникновения мироздания. Все, что ты видишь сейчас, - тоже Я, Личность Бога, и то, что остается после уничтожения, - тоже Я, Личность Бога. 2.9.34 О Брахма, все, что кажется обладающим какой-то ценностью, но при этом не связано со Мной, - нереально. Знай же, что это – Моя иллюзорная энергия, отблеск света во тьме.
2.9.35 О Брахма, как первоэлементы вселенной входят в космос и в то же время не входят в него, так и Я пребываю во всем сотворенном и в тоже время существую отдельно от всего.
2.9.36 Тот, кто ищет Высшую абсолютную Истину, Личность Бога, должен во что бы то ни стало продолжать свой поиск вплоть до достижения своей цели – всегда и везде, при любых обстоятельствах, как прямыми, так и косвенными методами.
с а м б а н д х а
Усилия
прайоджана
абхидея
Сосредоточенность
Зависимость от Верховного
Парибхаса-сутра
Слайд 7Одухотворить разум? Легко!
Майа – это не мертвая материя…
Майа – это
неспособность увидеть Кришну в мертвой материи… (с.13)
«Почему ты еще не
парамахамса?»(случай со Шрилой Прабхупадой)
Быть парамахамсой можно научиться!
Это вопрос качественного образования, воспитания и тренинга в ИСККОН
Слайд 8Шикша
Образование и воспитание
(принятие авторитета
садху-санги)
Духовный разум
Материальный
(избыточный) разум
Шастры – это практическое
руководство
Шастры – это «отвлеченная» философия
Деятельность по шастрам
(акарма)
Ум (манас)
Кармическая
деятельность
Предание
Вожделение
Модель
одухотворения
разума
Слайд 9Как работает разум?
Существует 5 функций разума: :
сомнение,
заблуждение,
верное
представление,
память,
сон
Разум работает в 3 режимах:
вивека (различение),
вичар (рассуждение,
расстановка приоритетов), смрити (деятельность на основе разума)
Слайд 10Вивека: функция различения
Главный принцип различения –
способность
разума отличить «суть» от «формы» (с. 3-5, 29)
На санскрите,
человек, который видит суть называется сара-грахи 
Слайд 11Сферы применения разума лидера
Лидер «видящий» должен уметь проводить различия (вивека)
как в своей повседневной духовной практике, так и в практической
деятельности
Слайд 13Лидер в саморазвитии:
Должен опираться на шастры
«Невозможно проповедовать»
Майавада, обожествление либо
«слияние»
(семинар о майаваде 2019)
Лидер «видящий» должен уметь различать
суть шастр от формы шастр При неправильном различении лидер может «впадать» в две крайности:
Слайд 14Лидер в саморазвитии:
Служит Личности Бога
Лидер «видящий» должен уметь различать Личность
Бога и Его достояния (с.13-15, с.38)
Слайд 15Лидер в саморазвитии:
Осваивает духовную технологию
(spiritual technics)
Лидер «видящий» должен уметь
различать прямой и косвенный методы постижения Абсолютной Истины (с.17-18)
Слайд 16Лидер в саморазвитии:
Должен быть слугой,
учеником
Лидер «видящий» должен отличать источник
власти и саму власть
(с.26 + осознанность с.31-32)
Слайд 17Лидер в саморазвитии:
Должен быть искусным, креативным, умелым
Лидер «видящий» должен
различать принцип Мужского (активного) и Женского (пассивного) Начал (с.63, 67)
Слайд 19Лидер в миссии:
Должен «одухотворить» любую деятельность
Лидер «видящий» должен
различать
смысл деятельности и природу деятельности (с.26)
Слайд 20Лидер в миссии:
Должен проповедовать
Лидер «видящий» должен различать прямые формы проповеди
и косвенные, «мягкие» (с.10,11)
Слайд 21Лидер в миссии:
Создает условия для служения
Лидер «видящий» должен различать преданность
и форму выражения преданности (с.25)
Слайд 22Лидер в миссии:
Развивает личность человека
Лидер «видящий» должен отличать управление людьми
от управления организацией(с.16, 32, 46, 67)
Слайд 23Лидер в миссии:
Заботится о последователях
Лидер «видящий» должен отличать потребность(нужду) от
формы ее удовлетворения (с.34)
Слайд 24Лидер в миссии:
Ведет к процветанию
Лидер «видящий» должен различать реальную ценность
и пользу от денежной формы их выражения(с.11-12)
Слайд 25Лидер в миссии:
должен достигать успеха
Лидер «видящий» должен различать действующий элемент
и условия, в которых он действует(с.4-5, 22-23)
Слайд 27САТ-САНГА – синхронизация
в трансцендентном «скайпе»
У каждого участника общения свой «компьютер»
Каждый
в своем «компьютере» выбирает одну программу «духовный скайп Вьявасаятмика Буддхи»
Все
оказываются в одном поле коммуникации (сотрудничества и единодушия)
Слайд 28«Харавод» – техника
достижения согласованности
Пример работы «духовного скайпа»:
Вайшнавы «ИБ»
в разных странах изучают ШБ, но благодаря общей «настройке», оказываются
в одном «дисплее», значит можно вместе погружаться в духовную реальность ШБПо аналогии, в одной санге все находятся в разных «странах» избыточного разума, но при определенной технологии «Харавод» все оказываются в одной «программе» коммуникации шуддха – буддхи. И все вместе становятся «одним парамахамсой»!
