Семья как социальный институт и малая группа

социальный институт
3. Семья как социальная группа

И.А., Обществознание (Тульский государственный университет, 2000)
3.     Радугин А.А., Радугин К.А. Социология:

курс лекций, 2000
4.     Новикова С.С., Социология: история, основы, институционализация в России. Социальный институт и социальная группа.
5.     Мацковский М.С., Социология семьи, 1989

своей повседневной деятельности.
Они не взаимодействуют друг с другом случайным

или произвольным образом.
Их отношения характеризуются социальной упорядоченностью.

и устойчивых формах называют социальной структурой. 
Она находит свое выражение в

системе социальных позиций и распределении в ней людей.

в своем сознании определенные факты нашего опыта, называя их, например,

“семья”, “церковь”, “квартал” (район проживания).

каждое лето еще одна группа заканчивает университет.
Деканаты определяют стипендии

и управляют учебным процессом. Все время новые студенты, преподаватели и деканы проходят через эту систему и в положенное время выходят из нее.
И все же, хотя конкретные люди, из которых состоит университет, со временем меняются, университет продолжает существовать.

и нация — это социальные структуры.
Таким образом, социальная структура предполагает

наличие постоянных и упорядоченных взаимосвязей между членами группы или общества.

классов и слоев.
— это совокупность социальных институтов и социальных организаций.
—

это совокупность функционально взаимосвязанных социальных статусов и ролей.
— это совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп, а также социальных институтов и отношений между ними.

связанную с определенными его правами и обязанностями.
С помощью статусов

мы идентифицируем друг друга в различных социальных структурах:
мать, мэр, священник, приятель, начальник, мужчина, капитан, ребенок, якут, заказчик, профессор, осужденный.

обществе благодаря его собственным усилиям, называется достигнутым.

статусом.
Исполнение роли является фактическим поведением лица, обладающим каким-либо статусом.

люди должны поступать, и тем, как они поступают на самом

деле.

ролей, образуя ролевой набор. Рассмотрим статус студента. Он включает в

себя роль ученика, роль сокурсника других студентов, роль верного болельщика спортивных команд вашего университета, роль читателя библиотеки и роль “хорошего товарища” в студенческой среде.
Роль не существует сама по себе. Она представляет собой комплекс занятий и действий, тесно связанный с деятельностью других людей.
Поэтому не бывает преподавателей без студентов, жен без мужей, пациентов без врачей и преступников без милиции.

взгляды и связаны друг с другом в относительно устойчивых моделях

социального взаимодействия.
Роли объединяют нас в рамках социальных отношений. Когда эти отношения поддерживаются в течение длительного времени, им приписывают свойства группы.

различные сферы человеческой жизнедеятельности и организующих их в систему ролей

и статусов, с помощью которых удовлетворяются основные жизненные и социальные потребности.

куда входят нормы и статусы
Совокупность обычаев, традиций и правил поведения
Формальную

и неформальную организацию
Сочетание норм и учреждений, регулирующих определенную сферу общественных отношений
Обособленный комплекс социальных действий

отношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками, связанными общностью

быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.

устойчивой структурированной организацией, включающей двух или более человек, связанных между

собой кровным родством, брачными узами или усыновлением.

защита детей;
Группы и организации – все родственники, группы, объединенные родственными

связями;
Ценности – связанные с самоутверждением личности, удовлетворяющие физиологические потребности. Потребность в родительстве, любви, общении. В возможности чувствовать относительную стабильность и защищенность;
Роли – жена, муж, мать, отец, сын, ребенок. Бабушка, дедушка и т.д.

привязанность, уважение, ответственность
2.Культурные символы – брачный ритуал, обручальные кольца…
3. Утилитарные

культурные черты – дом, квартира, мебель, …
4.Устные и письменные кодексы поведения – Конституция РБ, семейный кодекс РБ.

между мужчиной и женщиной.
распространены два типа брака: моногамия (единобрачие)

- брак между одним мужчиной и одной женщиной; полигамия - многобрачие (многоженство или многомужество).

правило, включает в себя и юридическое оформление брака.
Это налагает

определенные обязательства на супругов, так как заключение брака - есть признание социальной зрелости вступивших в него, готовности к выполнению супружеских обязательств, содержанию и воспитанию детей.
Брачный союз налагает определенные обязательства и на государство, его санкционирующее.
Проблемы брачно-семейных отношений во многом определяют социальную, экономическую и культурную политику государства.

стабильность которого возможна при взаимодействии с другими социальными институтами: государством,

правом, общественным мнением, религией, образованием, культурой. Оказывая внешнее воздействие на семью, они регулируют ее создание и изменение. В рамках этих институтов создаются нормы и санкции, поддерживающие семью

и социализация молодого поколения,
воспроизводство социальной структуры через предоставление социального статуса

членам семьи,
сексуальный контроль,
забота о нетрудоспособных членах семьи,
эмоциональное удовлетворение (гедонистическая).

необходимо выяснить, насколько ее образ жизни, функционирование соответствует или не

соответствует тем или иным современным общественным потребностям. Исследователей интересуют прежде всего образцы семейного поведения (каким образом происходит социальное регулирование семейного поведения), установившиеся роли в семье.
В данном случае процесс формирования семьи рассматривается как совокупность норм и стандартов ухаживания, выбора будущего брачного партнера, сексуального поведения, взаимоотношений с родителями будущих супругов.

религиозных отношений и одновременно относительная самостоятельность.
Интеграция этих направлений изучения

семьи позволяет получить целостное представление о семье как о социальном явлении, сочетающем в себе черты социального института и малой группы

системой норм и санкций. Одни нормы, права и обязанности носят

юридический характер и регламентируются Основами законодательства и кодексом о браке и семье (например, материальные обязательства супругов по отношению к детям, друг к другу, о владении имуществом, а также нормы, связанные с расторжением брака).

общественно необходимую функцию в структуре общественного разделения труда и деятельности

непосредственное взаимодействие, опирающееся на их индивидуальные особенности.
Отличаются особой эмоциональностью, интимностью

и неформальностью межличностных отношений

объединение людей для достижения какой-либо конкретной цели (политической , идеологической,

социальной)

между её членами.   2. Общность быта.   3. Особые эмоциональные, этические, правовые отношения.   4.

Пожизненная принадлежность к семейной группе (семью не выбирают).   5. Максимально гетерогенный состав группы: возрастные, личностные, половые, профессиональные, социально-статусные и др. различия.   6. Повышенная эмоциональная значимость семейных событий.   Семью как социальную группу невозможно понять, исходя из знания о её членах, взятых в отдельности.

с другом, осознают свою принадлежность к данной группе и считаются

ее членами с точки зрения др. людей.

выступает регулятором отношений между людьми. Существующие в обществе социальные нормы

и культурные образцы задают определенные эталоны представлений о том, каким должен быть муж или жена, отец или мать по отношению к детям, дочь или сын по отношению к престарелым родителям и т.п..

исторически сложившимся нормам и ценностям данного общества социальную группу, объединенную

формируемой в совместной деятельности совокупностью отношений: супругов между собой, родителей к детям и детей к родителям, а также детей между собой, проявляющихся в любви, привязанности, заботе, интимности.

когда изучаются отношения между индивидами, составляющими семью, или внутренние связи

семьи. Благодаря этому можно установить динамику супружеских отношений, характер отношений между родителями и детьми, а также мотивы и причины разводов.

институт семьи" подразумевает комплекс норм, социальных ролей, реализующихся в бесчисленном

множестве существующих семей определенного типа,
"семья как малая группа" - отдельную семью как малую социальную группу, в которой существует целый спектр различных отношений.