Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Синтаксический разбор простого и сложного предложения
Содержание
- 1. Синтаксический разбор простого и сложного предложения
- 2. Цель Повторить порядок синтаксического разбора простого и сложного предложенияЗакрепить постановку знаков препинания в сложном предложении
- 3. Разбор предложенияЗаписать предложения, произвести их синтаксический разбор,
- 4. Разбор предложенияЗаписать предложения, произвести синтаксический разбор, объяснить
- 5. Комплексный анализ текстаЗапишите текст.По свету кочевать случалось
- 6. Комплексный анализ текстаКакова главная мысль текста?Назовите ключевые
- 7. Графический диктантЗапишите предложения. Графически объясните постановку тире
- 8. Домашнее заданиеС. 16-17, упр. 39
- 9. Скачать презентанцию
Цель Повторить порядок синтаксического разбора простого и сложного предложенияЗакрепить постановку знаков препинания в сложном предложении
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель
Повторить порядок синтаксического разбора простого и сложного предложения
Закрепить постановку
знаков препинания в сложном предложении
Слайд 3Разбор предложения
Записать предложения, произвести их синтаксический разбор, объяснить постановку знаков
препинания.
Капает дождик, все капает, капает,
Капает на полуголые ветки.
Падают листья, все
падают, падают,Листья на ветках и желты и редки.
(Р.Гамзатов)
Слайд 4Разбор предложения
Записать предложения, произвести синтаксический разбор, объяснить постановку знаков препинания.
Горной
речки мы слушаем клёкот,
Шелест трав, колокольчиков звон.
(Р.Гамзатов)Составьте схему предложения.
Слайд 5Комплексный анализ текста
Запишите текст.
По свету кочевать случалось мне,
Меня три дня
пленяла заграница.
А на четвертый день я, как во сне,
Все видел
дом родной, родные лица.Меня пленяли первые три дня
Чужая речь и стон чужого моря.
А после слышался мне храп коней,
И птичий гам, и речь родных нагорий.
(Р.Гамзатов)
Слайд 6Комплексный анализ текста
Какова главная мысль текста?
Назовите ключевые слова, которые помогут
раскрыть главную мысль.
Как вы понимаете значение слова «пленяла»?
Какие мысли и
чувства пытается передать нам автор?Начертите схему первого предложения. Дайте его характеристику.
Начертите схему последнего предложения и охарактеризуйте его.
Объясните постановку знаков препинания в последнем предложении.
Слайд 7Графический диктант
Запишите предложения. Графически объясните постановку тире во втором предложении.
Березы и осины стали золотыми. Осины –
оранжевыми, а листья бересклета – фиолетовыми. В красные ажурные одежды облачились рябины и кусты малины, медью отливают листья дуба. А вот ольха и бузина так и остались зелеными, листья у них лишь чуть побурели.(Т.Горова)
Теги
