Система ФК ребенка на современном этапе

и Д. В. Хухлаева.


Они стали авторами первых учебников для средних

и высших профессиональных учебных заведений по теории и методике физического воспитания детей дошкольного возраста.

физическому воспитанию дошкольников
Доказала, что посредством физических упражнений :
улучшается подвижность

нервных процессов, что позволяет вырабатывать у детей умение быстро реагировать и приспосабливаться к изменившимся условиям;
развиваются быстрота реакции;
ориентировка в окружающей среде;
улучшается мыслительная активность.

у детей дошкольного возраста.
Разрабатывала методы и приемы обучения метанию.
Совместно с

А. В. Кенеман ею были обоснованы:
роль сознания и эмоционального состояния дошкольников;
мотивов двигательной деятельности детей;
влияние музыкального сопровождения на успешность обучения движениям;
совершенствование двигательных навыков детей дошкольного возраста.

по проблемам физического воспитания дошкольников вели :
• М. Ю. Кистяковская

- исследовала проблемы развития движений детей раннего и дошкольного возраста, а также ряд вопросов физического воспитания детей;
• Т. И. Осокина - обучение плаванию детей 5–6 лет, методики обучения основным и спортивным движениям;
• Э. Я. Степаненкова - вопросы развития двигательного творчества детей, выразительных движений;
• П. П. Буцинская, В. И. Васюкова, Г. П. Лескова - обосновали методику обучения детей дошкольного возраста общеразвивающим упражнениям ;
• Н. В. Полтавцева - методика проведения физкультурных занятий, утренней гимнастики с детьми в дошкольных учреждениях.

В. Запорожца, в котором проводят научно-исследовательскую работу Е. А. Сагайдачная,

М. А. Рунова, Т. С. Яковлева, Т. Л. Богина, И. Б. Туркина и др.