Система профориентационной работы со слабослышащими и позднооглохшими

пространстве «Екатеринбургской школы-интерната № 13»
Директор Щербакова Т.В.
Социальный педагог Маслова

И.Л.

самоопределения слабослышащих обучающихся, получение ими необходимых жизненных компетенций, способствующих решению

проблем социальной адаптации.

обучающихся, включающее изучение профессиональных интересов и склонностей обучающихся, профессиональное просвещение,

профессиональное консультирование, социально-профессиональную ориентацию (ознакомительные, ориентационные и воспитательные мероприятия).
2. Дополнительная подготовка, включающая проведение профессиональных проб, прохождение «мастер-классов» и элективных курсов на базе средних профессиональных образовательных учреждений города Екатеринбурга.

повышение круга знаний слабослышащих и позднооглохших обучающихся о мире профессий

и осознанности выбора будущей профессии;
знакомство учащихся с возможностями образовательных учреждений города и области в получений профессионального образования;
приобретение обучающимися основных навыков поведения на рынке труда на основе формирования обоснованных профессиональных планов выпускников;
ориентированность слабослышащих и позднооглохших обучающихся на реализацию собственных замыслов в реальных социальных условиях.

России (изо+технология);
Применение ИКТ при изучении всех предметов;
освоение основ программирования(матем.+

информатика);
Проектирование и изготовление приборов и устройств для проведения учебных исследований (окр. мир);
Обр. путешествия

Знакомство с миром профессий, трудовыми процессами

Знакомство с различными видами предметно-практической деятельности (художественно-эстетической, декоративно-прикладной), получение базовых умений в кружках доп. образования: изостудия, глинопластика;
Робототехника (базовый уровень)
Проектная деятельность
Библиотека-информационный центр

гуманитарными и материальными технологиями в реальной экономике;
Получение базовых навыков основных

видов ручного инструмента;
Овладение опытом конструирования и проектирования.

Приобретение практических умений и опыта, формирование УУД, знакомство с рынком труда.
Изучение личностных особенностей, интересов и склонностей, ценностных ориентаций.

Деловые игры, практикумы;
Экскурсии, встречи с представителями различных профессий, в том числе с выпускниками школы-интерната
Изменение содержания предмета «Технология»
Использование ресурсов доп. Образования;
сотрудничество с социальными партнерами, НКО

деятельности)

комплект (2014 г.):
«Мои профессиональные интересы»,
«Определение профессионального типа личности»
«Интеллектуальная лабильность»
«Определение

технических способностей»
Тест интеллектуального потенциала (П.Ржичан)
Тест эмоций(модификация Басса-Дарки)
Анкета здоровья (Опросник вегетативной лабильности)
«Оценка учебно-профессиональной мотивации»

самоорганизации и предприимчивости
Практическое знакомство с видами профессиональной деятельности из разных

сфер;
Владение проектным подходом;
Ответственное отношение к труду

Формирование ключевых компетентностей.
Формирование адекватного решения о выборе дальнейшего маршрута обучения и трудоустройства.

Профориентационные занятия с элементами тренинга,
Элективные курсы по выбору и профессиональные пробы.
Интеграция основного и дополнительного образования.

Участие в движении «Абилимпикс»
Изменение содержания предмета «Технология»

5-6 кл.)
Слесарное дело (технология 5-10 кл.)
Столярное дело (технология 5-10 кл.)
ГБОУ

СПО СО «Промышленно-технологический техникум им. В. М. Курочкина»
ГБОУ СПО СО «Социально-профессиональный техникум «Строитель»

Питание
Кулинарное дело (ДО 6-8 кл.)
Выпечка хлебобулочных изделий (технология 9-10 кл.)
ГАПО УСО «Техникум индустрии питания и услуг Кулинар»
ГБОУ СПО СО «Экономико-технологический колледж»

кл.+ ДО)
ГАОУ СПО СО «Областной техникум дизайна и сервиса»
Творческие профессии
Ландшафтный

дизайн (ДО «Макетирование и моделирование»)
Уральский государственный лесотехнический университет», факультет СПО «Садово- парковое и ландшафтное строительство»
Студийный фотограф (грант с НКО «Здоровые люди»
ГАОУ СПО СО «Колледж управления и сервиса «Стиль»

(ДО - САШ)
Урал ГУФК «Екатеринбургский колледж физической культуры»
Медицинский и лабораторный

анализ (проектная деятельность)
ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»
Экономика и финансы
Экономика и бух.учет (проектная деят-ть, модуль технологии 9-10 кл)
ГБОУ СПО СО «Экономико-технологический колледж»

глинопластика + гончарное)
ГАПОУ СО «Уральский колледж строительства, архитектуры и предпринимательства»

Камнерезное

искусство, ювелирное дело (ДО)
ГБОУ СПО СО «Уральский профессиональный техникум «Рифей»
Фирма В.Моисейкина,
Академия художественного металла

Таволгах)

«Такая «вкусная» профессия» (кондитерский цех в Среднеуральске)

«На трикотажной фабрике…»

(п. Висим)

«Мастера сыровары» (на сыроварню г. Реж)

«На бирже труда» (в Центр занятости населения)

«О тех, кто делает кино…» (о профессиях работников киностудии)

«В гостях у мастеров - камнерезов» (на выставку «Минерал-шоу»)

«Чем пахнут ремесла?» (Сысертский фарфоровый завод)

«Есть такая профессия станочник» ( на Уралмаш завод)

базе получения профессионального образования обучающимися, о перспективах развития рынка труда

для лиц с нарушением слуха.

Классные родительские собрания.
Воспитание у слабослышащих и позднооглохших детей готовности к труду (начальная школа). Информирование родителей о их роли в профориентации обучающихся на разных ступенях образования и формировании профессиональных намерений слабослышащих и позднооглохших школьников (5-8 классы).
Формирование профессиональных планов, условия подготовки к профессиональному труду, работа с возможными ошибками в профессиональном выборе. Самоопределение и возможности трудоустройства слабослышащих и позднооглохших выпускников (9-10 классы).

рекомендаций по профессиональному самоопределению слабослышащих и позднооглохших обучающихся.


Индивидуальное консультирование родителей

о возможностях профессионального самоопределения слабослышащих и позднооглохших обучающихся, об условиях приема в профессиональные образовательные учреждения и реализуемых ими программ профессиональной подготовки для лиц с нарушением слуха.

«Строитель»
ГАОУ СПО СО «Областной техникум дизайна и сервиса»
ГБОУ СПО «Свердловский

областной медицинский колледж»
ГБОУ СПО СО «Промышленно-технологический техникум им. В. М. Курочкина»
ГБОУ СПО СО «Экономико-технологический колледж»
ГБОУ СПО СО «Уральский профессиональный техникум «Рифей»
ГАПОУ СПО СО «Уральский колледж технологий и предпринимательства»