Система работы с родителями

квалификационной категории

родителями
Содержание ( основное направление работы)
Формы и методы работы
Принципы совместной работы

с семьей
Основные этапы работы с семьей
Условия эффективности системы работы с родителями

Рефлексия

и родителей в процессе развития и здоровьесбережения детей.
ЗАДАЧИ:
Формирование у родителей

уверенности в собственных педагогических способностях и возможностях.
Систематизация знаний родителей.
Просвещение родителей.
Изучение особенностей каждой семьи.
Привлечение родителей к активному участию в деятельности учреждения, группы.
Повышение общей и психолого – педагогической культуры родителей
Изучение, обобщение и распространение положительного опыта семейного воспитания

текстовой информации для родителей, выпуск газет, родительский всеобуч, семинары, и

т.д.)
Консультационное ( проведение консультаций, разработка рекомендаций и памяток и т.д.)
Организационное ( род. собрания, Дни открытых дверей, клубы, разработка семейных проектов и т.д.)
Диагностико – аналитическое ( изучение особенностей семьи путем собеседования, анкетирования)

(праздники, дни открытых дверей, совместные мероприятия педагогов, родителей и детей

и т.д.)
Групповые (соревнования, клубы по интересам, Родительские клубы, консультации и др.)
Индивидуальные (беседы, посещение на дому, выполнение индивидуальных поручений)
По направлению работы
Досуговые ( праздники, выставки)
Познавательные ( педагогические гостиные, АКС – анализ конкретных ситуаций, пед. практикумы и т.д.)
Наглядно информационные (просветительские, ознакомительные)
Диагностико – аналитические (тестирование, анкетирование и т.д.)
Методы работы : традиционные и интерактивные

бы хотелось…»
Работа с родителями в диадах (в толковых словарях   

термин «диада» рассматривают как: (двоица) - единство, образуемое двумя раздельными членами или частями)
Рефлексивные приемы
Прием самодиагностики
Прием «Экспертной оценки» 

педагог монолог родитель

?

педагог диалог

родитель





содержание,
сотрудничество

и родителей на основе доброжелательной критики и самокритики
Принцип системности и

последовательности в работе
Принцип целей и задач
Принцип дефференциации в работе с родителями
Принцип индивидуального подхода к родителям

семьи
Этап целеполагания ( постановка целей и задач) на основе анализа

затруднений родителей в процессе воспитания
Оптимизация информации просветительской работы с родителями
Проведение консультативной работы с родителями на дефференцированной основе
Организационная работа с родителями с целью включения их в воспитательно образовательный процесс- включение в совместную деятельность

задач
Динамичность и преемственность в содержании работы с родителями
Реализация инновационных подходов
Оптимальное

сочетание традиционных и нетрадиционных интерактивных форм работы с родителями
Субъективные:
Готовность педагога к эффективной работе с родителями
Постоянная систематическая мотивация родителей