чисел в пределах 3, формировать вычислительные навыки, умение математически правильно
читать выражения.Задачи:
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сложение чисел в пределах 3
Содержание
- 1. Сложение чисел в пределах 3
- 2. Тема: Сложение чисел в пределах 3Цели: закреплять
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Назови эти цифры.
- 7. 2 1 3
- 8. Посчитай . Покажи цифру.
- 9. 1
- 10. 2
- 11. 3
- 12. Слайд 12
- 13. Считай: 1, 2, 3Считай: 3, 2, 1
- 14. Читай числа.Каких чисел нет?Напиши.
- 15. 1, 2 , 31, 2, 3
- 16. 3, 2
- 17. Какое число меньше?Какое число больше?
- 18. 1…2 2…33…1 2…22…1 1…1
- 19. Назови геометрические фигуры.Назови цвет каждой фигуры.Покажи самую
- 20. Слайд 20
- 21. Играй в лото. Продолжи ряд.
- 22. 1.2.3.
- 23. Раскрась фигуры по образцу.
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Покажи и расскажи, кто идет
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. (дети повторяют слова и выполняют круговые движения
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Реши примеры устно:1+1= 2 2+1=22-1= 1 1+2= 3
- 37. Запиши примеры в тетрадь и реши с помощью палочек:2 + 1 = 3
- 38. 1 + 2 = 3
- 39. Слайд 39
- 40. «Выложи из палочек». Дидактическая игра для развития
- 41. По краям красивый бантик Образует пёстрый фантик. А внутри, конечно, это Шоколадная...(Конфета)
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Слайд 50
- 51. Слайд 51
- 52. Будьте здоровы!Ежедневно делайте зарядку для глаз от 2 до 5 минут!
- 53. Задача. Условие задачи. На тарелке лежали 2
- 54. Молодцы!!!!
- 55. Слайд 55
- 56. Скачать презентанцию
Тема: Сложение чисел в пределах 3Цели: закреплять знания по нумерации чисел в пределах 3, формировать вычислительные навыки, умение математически правильно читать выражения.Задачи:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 19Назови геометрические фигуры.
Назови цвет каждой фигуры.
Покажи самую большую фигуру. (
Треугольник, квадрат, круг)
Покажи самую маленькую фигуру. ( Треугольник, квадрат,круг)
Слайд 27 Покажи и расскажи, кто идет по широкой дорожке,
а кто по узкой дорожке? Покажи и расскажи, кто идет
по длинной дорожке, а кто по короткой дорожке?
Слайд 33
(дети повторяют слова и выполняют круговые движения шариком по ладошке)
Села
кошка на ладошку,
Поцарапалась немножко,
Поиграла, поиграла,
И куда- то убежала.
(Сначала выполняют круговые
движения шариком по ладошке, затем катают по каждому пальчику, начиная с большого)Мышки бегают по кругу: Друг за другом, друг за другом! Утащили мышки сыр, Затевают мышки пир!
Водят мышки хоровод, Делит сыр усатый кот: Вот тебе, держи, кусочек, Заворачивай в платочек!
Вот тебе кусочек сыра, Запивай его кефиром! Вот тебе, не прозевай, Поскорее уплетай.
И тебе кусок достался, Ты голодным не остался. И последний, наконец!
Вот так котик, молодец!
Слайд 40«Выложи из палочек». Дидактическая игра для развития простейших математических представлений
у детей .
Цель: формировать элементарные математические представления в знакомстве с
геометрическими фигурами, цветом. Развивать мелкую моторику рук, соблюдать правила игры
Слайд 41По краям красивый бантик
Образует пёстрый фантик.
А внутри, конечно, это
Шоколадная...(Конфета)
Слайд 53Задача. Условие задачи. На тарелке лежали 2 морковки. Мишка положил еще 1
морковь. Вопрос задачи. Сколько морковок стало на тарелке ? Больше стало
морковок на тарелке или меньше? Решение задачи. 2 м. + 1м. = 3 м. Ответ задачи. На тарелке стало 3 морковки.
