а во второй 5 цыплят,
где больше глаз и на
сколько?Ответ: на 2 больше в первой клетке.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сложение чисел. Сложение вида □+4
Содержание
- 1. Сложение чисел. Сложение вида □+4
- 2. Слайд 2
- 3. - Ребята, зарядка для ума!
- 4. В первой клетке сидят 4 цыплёнка
- 5. 2. Каким этажом сверху будет пятый этаж десятиэтажного дома?Ответ: шестым.
- 6. 3. Каждый из троих взрослых ведёт за
- 7. - Повторяем состав чисел!22423321
- 8. - Повторяем состав чисел!72548264
- 9. - Вставьте, числа в окошки:111112989233Повторяем, то, что знаем.
- 10. Минутка чистописания1) 13 11 15 19 172)
- 11. Ребята, посмотрите внимательно на эти примеры.На какие
- 12. 8 + 4Рассмотрите верхний рисунок в учебнике
- 13. Откройте учебники на странице 67 и посмотрите Объяснение решения таких примеров.
- 14. - Решите в тетрадях эти
- 15. - Вставьте, числа в окошки:111213789444
- 16. - Для детского сада купили
- 17. Пончик съел 7 пирожных и 4
- 18. Стало на два больше.Сколько стало…?Стало на один
- 19. Из рабочей тетради:
- 20. ббббб
- 21. Скачать презентанцию
- Ребята, зарядка для ума!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4В первой клетке сидят 4 цыплёнка
и 2 кролика,
а во второй 5 цыплят,
сколько?
Слайд 63. Каждый из троих взрослых ведёт
за руку двоих детей.
Сколько детей
идут со всеми взрослыми?
5 детей
6 детей
7 детей
Слайд 10Минутка чистописания
1) 13 11 15 19 17
2) 12 16 10
14 18
Ребята, запишите нечётные числа
в порядке возрастания,
а
чётные числа впорядке убывания.
21 апреля.
Классная работа.
Слайд 11Ребята, посмотрите внимательно на эти примеры.
На какие две группы их
можно разделить?
9 + 1
5 + 5
8 + 2
7 + 4
8
+ 49 + 4
Здесь примеры,
в которых
получается 10.
Здесь примеры,
в которых
нужно прибавлять по частям.
- Как прибавим к 7 число 4?
(По частям: сначала 7
дополним до 10, потом
прибавим остаток:
7 + 3 + 1 = 10 + 1 = 11 ).
Слайд 128 + 4
Рассмотрите верхний рисунок в учебнике на стр.66.
Как
к числу 8 прибавили 4?
- Сначала ДОПОЛНИЛИ 8
до 10.- Сколько ещё ОСТАЛОСЬ ПРИБАВИТЬ?
2
- Почему 2?
(2 из 4 мы уже прибавили
осталось ещё 2.)
- Сколько всего фигур получилось?
12
(По частям.)
Слайд 14- Решите в тетрадях эти примеры, рассуждая так
же.
8 + 4 =
8 + 2 + =
9
+ 4 = 9 + 1 + =
Ребята, запишите эти примеры к себе в тетрадь
и объедините их в красную рамку. Эти случаи
сложения нужно выучить НАИЗУСТЬ!
7 + 4= 11
8 + 4= 12
9 + 4 = 13
Слайд 16 - Для детского сада купили 4 мишки, 5
собачек и
3 утёнка. Сколько всего игрушек купили для
детского сада? Заполни краткую запись и реши.
- Решим задачу.
Мишек -
Собачек -
Утят -
Слайд 17 Пончик съел 7 пирожных и 4 плюшки. А пирожков
столько,
сколько пирожных и плюшек вместе.
Сколько пирожков съел Пончик?
Заполни
краткую запись и реши.- Решим ещё одну задачу.
Пирожных -
Плюшек -
Пирожков -
Слайд 18Стало на два больше.
Сколько стало…?
Стало на один меньше.
Сколько стало…?
Решите
задачи самостоятельно из учебника
на странице 67 номер 2.
Самостоятельная
работа
