Слушание музыки 1 класс

истории, люди не могли объяснить многие явления своей жизни. Они

даже не знали, как устроена наша Земля, и придумали, что построена планета в виде большой плоской тарелки или щита, окруженного со всех сторон океаном. Сразу возникал вопрос: почему Земля не тонет в океане? И придумали люди, что держится она на спинах трёх могучих китов.

Вы спросите, а почему тема урока связана с тремя китами? И почему именно этими тремя жанрами (песня, танец и марш)? Много лет назад замечательный педагог и композитор Д.Б.Кабалевский сравнил эти жанры с тремя китами.

всякий дом стоит на фундаменте, так и эти «три кита»

держат на своих плечах весь огромный мир музыки».

Общее понятие «жанра».
Жанр (франц.) – тип, род, манера. Этим словом мы называем вид произведения, который имеет свои отличительные черты, своё содержание, форму и название.
Три кита в музыке – песня, танец и марш – как фундамент держат на себе весь огромный, необъятный музыкальный океан.

Задание №1. Запиши в тетрадь определение слова жанр, три кита в музыке и композитора, который впервые ввел этот термин.

состояние человеческой души. В связи с этим она так разнообразна

и многочисленна.
В широком понимании песня это всё то, что поётся, одновременно сочетая слова и напев. Может быть исполнена как одним человеком, так и целым хором, с музыкальным сопровождением либо без него. Встречается в повседневной жизни человека ежедневно – изо дня в день, наверное, с момента, когда человек начал внятно формировать свои мысли словами.

музыки. Кем исполняется песня? Есть ли в этой песне аккомпанемент?

Если нет то, как вы думаете почему он отсутствует?

Бесс» Дж. Гершвина
Опишите характер музыки. Сравните с предыдущей песней. Отметьте

различия

творчества. В ритмическом или плавном движении люди стремились передать свои

чувства, настроения и мысли. Так появились ритуальные танцы, которые стали непременным атрибутом каждого праздника. У многих народов они сохранились и до нашего времени.
Люди танцуют, иногда превращая свой танец в искусство – балет. Танцуют, участвуя в торжественных церемониях или веселясь в свободные вечера и на праздниках. У каждого народа сложились свои национальные традиции танца с характерной, присущей ему музыкой.

свои впечатления о прослушанной музыке.

с предыдущим танцем. Опишите сходства и различия двух танцев.

значит «ходьба». Пишется всегда в четком музыкальном размере 2/4 или

4/4, чтобы было удобно идти в строю.
И хотя марши отличаются друг от друга мелодией, характером и содержанием, их объединяет четкий и энергичный ритм. С маршами – бодрыми, веселыми, походными, праздничными, а порой печальными и даже траурными – связаны многие события в жизни человека.

музыки. Как ты думаешь кто и по какому поводу мог

маршировать под эту музыку?

минор Ф. Шопена
Опишите характер музыки. Сравните с предыдущим маршем? Опишите

сходства и различия данных маршей.

Изобрази собственное представление данного кита.
Что необходимо отправить:
Работы на уроке (файл

Word или снимок экрана)
Домашнее задание (описание кита и рисунок)