Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС
Содержание
- 1. Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС
- 2. Основные вопросы:Отличие современного урока от традиционного2. Структура урока по ФГОС3. Типология современного урока
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Как изменяется урок: - урок становится личностно-развивающим; - урок
- 6. Структура урока по ФГОС:1. Мотивирование (самоопределение) к
- 7. Типология уроков по ФГОС:
- 8. Основные трудности при подготовке урока в условиях
- 9. Реализация стандарта должна изменить представление учителя о
- 10. Скачать презентанцию
Основные вопросы:Отличие современного урока от традиционного2. Структура урока по ФГОС3. Типология современного урока
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Основные вопросы:
Отличие современного урока от традиционного
2. Структура урока по ФГОС
3.
Типология современного урока
Слайд 5Как изменяется урок:
- урок становится личностно-развивающим;
- урок становится компетентностно-ориентированным;
- урок
становится метапредметным;
- наряду с предметно-ориентированным уроком рождаются интегрированные формы (уроки
занятия), стирается грань между обучением и воспитанием
Слайд 6Структура урока по ФГОС:
1. Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности (органи-
зационный
этап 1-2 минуты).
2. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в
пробном учебном действии 4-5 минут. 3. Выявление места и причины затруднения, постановка цели деятельности 4-5 минут.
4. Построение проекта выхода из затруднения (открытие нового знания) 7-8 минут.
5. Реализация построенного проекта 4-5 минут.
6. Первичное закрепление 4-5 минут.
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (образцу) 4-5 минут.
8. Включение в систему знаний и повторение 7-8 минут.
9. Рефлексия учебной деятельности (итог урока) – 2-3 минуты.
Слайд 8Основные трудности при подготовке урока в условиях ФГОС:
Сложившаяся за предыдущие
годы устойчивая методика проведения урока.
Необходимость дать возможность ученику самому искать
информацию и исследовать её. Необходимость создавать учебные ситуации как особые структурные единицы учебной деятельности, а также уметь переводить учебные задачи в учебную ситуацию.
Традиционный подход к анализу урока и стремление придерживаться старых подходов к оценке деятельности учителя.
Замена известных планов-конспектов технологическими картами урока.
Контрольно-оценочная деятельность.
Слайд 9Реализация стандарта должна изменить представление учителя о уроке:
ученик выступает не
объектом, а субъектом учебной деятельности;
на уроке применяются разнообразные источники знаний;
изменяется
структура урока;преобладают индивидуальная и коллективная деятельность;
отдается приоритет деятельности ученика;
применяются новые критерии оценивания деятельности обучающихся.
