Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Создание социальной ситуации развития для участников образовательных отношений
Содержание
- 1. Создание социальной ситуации развития для участников образовательных отношений
- 2. «Люди вместе могут совершить то, чего не
- 3. Основными направлениями совершенствования системы образования являются модернизация
- 4. Решение проблемыНеобходимо перейти на новый уровень
- 5. Слайд 5
- 6. ДетиУчастники образовательных отношений Педагоги и специалисты Администрация Родители
- 7. Сеть - это совокупность учреждений, имеющая
- 8. Основные характеристики сетевого взаимодействия:- наличие общих интересов и
- 9. Социальные партнёры по сетевому взаимодействию:- Школа- Библиотека-
- 10. МАДОУ Д/С 4Договор сотрудничества, план взаимодействия Методические
- 11. Группа(воспитатели, дети, родители)Социальный партнёрДругие группыПроблема
- 12. Принципы построения сетевого взаимодействия со стратегическими социальными
- 13. Этапы проведения инновационной деятельности1 этап – организационный
- 14. -Предоставление фото и видеоотчетов по проведению инновационной
- 15. От участия в сетевом взаимодействии в образовательном
- 16. Спасибо за внимание!
- 17. Скачать презентанцию
«Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку; единение умов и рук, сосредоточение их сил может стать почти всемогущим»Джон Уибстер
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Создание социальной ситуации развития для участников образовательных отношений в ДОО
на основе сетевого взаимодействия.
№ 4 «Солнышко» города Белореченска муниципального образования Белореченский район
Слайд 2«Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать
в одиночку; единение умов и рук, сосредоточение их сил может
стать почти всемогущим»Джон Уибстер
Слайд 3Основными направлениями совершенствования системы образования являются модернизация педагогического процесса, раскрепощение
условий жизни детей и создание для них эмоционального благополучия через
построение нового типа взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса.
Слайд 4 Решение проблемы
Необходимо перейти на новый уровень взаимодействия, выйти за
пределы территориальной ограниченности своего учреждения, стать
«открытой системой».
Слайд 5 социальная ситуация развития является системой отношений субъекта
в социальной действительности, реализуемая им в
совместной деятельности с другими людьми.
Слайд 7Сеть - это совокупность учреждений, имеющая
общие цели, ресурсы для их достижения, единый центр управления.
Взаимодействие - является одной из базисных философских категорий. Это феномен связи, воздействия, перехода, развития разных объектов под влиянием взаимного действия друг на друга, на другие объекты.
Слайд 8Основные характеристики сетевого взаимодействия:
- наличие общих интересов и стремлением участников к
общим социальным целям, использованием единых методов;
- новые возможности для обмена мнениями,
взаимного обучения и др.;содействие развитию
коммуникаций
между участниками;
присутствие взаимной
заинтересованности и
ответственности, которые
обеспечивают их
динамику взаимодействия.
Слайд 9Социальные партнёры по сетевому взаимодействию:
- Школа
- Библиотека
- Казачье общество
- Краеведческий
музей
- Районный дом культуры
- Театральные студии
- Кинотеатр «Белая река»
- Спортивная
школа- Техникум «Бизнес и право»
- Предприятия города
-ДОУ района, других регионов РФ, стран.
Слайд 10МАДОУ Д/С 4
Договор сотрудничества, план взаимодействия
Методические объединения
Интернет-ресурсы (сайт, электронная
почта, соц. сети)
Социальные партнёры
ДОУ района
ДОУ других регионов РФ, стран
Слайд 12Принципы построения сетевого взаимодействия со стратегическими социальными партнёрами:
- каждому
участнику предоставляются равные возможности для выражения своего мнения;
- не
допускается перекладывание работы и ответственности на партнёра;- в сотрудничестве распределены полномочия и направления работы каждой организации и учреждения;
- созданы необходимые условия для плодотворного конструктивного сотрудничества, а также контроля и мониторинга;
- поддерживается культура сотрудничества и взаимодействия,
предполагающая умение «отдавать» и «принимать»;
- успешное функционирование сети возможно при постоянной поддержке общих коммуникационных потоков по всем направлениям взаимодействия.
Слайд 13Этапы проведения инновационной деятельности
1 этап – организационный с 09.01.2018г. по
31.08.2018 г.
Разработка системы работы по взаимодействию
Заключение договоров сотрудничества, разработка планов
взаимодействия2 этап –основной с 1.09.2018 г. по 31.05.2019 г.
-Реализация системы работы по взаимодействию. -Выполнение договоров сотрудничества и планов взаимодействия.
3 этап – заключительный
с 1.09.2019 г. по 31.12. 2019 г.
Подведение итогов
инновационной деятельности.
Результат: методические
рекомендации по теме
инновации
Слайд 14-Предоставление фото и видеоотчетов по проведению инновационной деятельности на педагогических
форумах.
-Распространение педагогического опыта инновационной деятельности на районных методических объединениях,
в сети Интернет-Публикация опыта работы в
печатных изданиях.
-Размещение материалов
инновационной деятельности
на сайте ДОО.
Распространение и внедрение инновационного продукта
Слайд 15От участия в сетевом взаимодействии в образовательном учреждении ожидается повышение
качества образования и воспитания.
Эффект взаимодействия образовательного учреждения в сети позволит
на практике:- усилить взаимопомощь;
- оказывать влияние на другие организации и учреждения — как внутри сети, так и за её пределами;
- углубить понимание проблемы и расширить границы действий благодаря объединению организаций и учреждений с различными возможностями;
- помогать в работе друг другу и делать работу совместно;
- обеспечить обмен идеями, мнениями, опытом и технологиями
