Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Создание вокального кружка и хора в ДОО
Содержание
- 1. Создание вокального кружка и хора в ДОО
- 2. Проявления творчества
- 3. Задача дошкольного образования Формирование личности через
- 4. Слайд 4
- 5. «В песне, особенно хоровой, есть вообще не
- 6. Цель: развитие творческого потенциала личности ребенка посредством
- 7. Цель - развитие творческого потенциала личности ребенка
- 8. Слайд 8
- 9. Упражнения для формирования певческой установки«Пружинки»«Пиджачок»«Рынок»
- 10. Упражнения на формирование навыка певческого дыхания«Мыльный пузырь»«Хомячок»«Вертушка»«Музыкальная цепочка»
- 11. Упражнения на развитие музыкально-ритмического слуха«Ритмическое эхо»Музыкально-ритмические игрыКоммуникативные игрыАртикуляционные игрыИгровые песни К.Орфа, Т.Тютюнниковой, Т. Боровик
- 12. Работа над дикцией Артикуляционная игровая гимнастика В.ЕмельяноваСкороговоркиЗвукосочетания (ма-мэ-ми-мо-му; да-дэ-ди-до-ду и т.п.) Проговаривание теста песни шепотом
- 13. Упражнения на развитие динамикиСчет от 1 до
- 14. Упражнения на развитие певческого диапазона, формирование легкого
- 15. Приемы и упражнения для «гудошников» Попросите детей
- 16. Приемы для формирования звуковедения«Тянем звук как ниточку»«Несем звук, как драгоценный предмет» «Укалываем звуки иголочкой»«Звуки упругие, как мячики»
- 17. Упражнения и игры для достижения ансамбля и
- 18. КОМПЕТЕНТНОСТЬУВЛЕЧЁННОСТЬЭМОЦИОНАЛЬНАЯОТЗЫВЧИВОСТЬ
- 19. Слайд 19
- 20. Скачать презентанцию
Проявления творчества
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Задача дошкольного образования
Формирование личности через искусство, воспитание человека, способного
ценить, творчески усваивать и приумножать ценности родной и мировой культуры.
Слайд 5«В песне, особенно хоровой, есть вообще не только нечто оживляющее
и освежающее человека, но и что-то…располагающее певцов к дружному делу.
Она (песня) несколько отдельных чувств сливает в сильное чувство и несколько сердец в одно сильнодействующее сердце; …В песне есть, кроме того, нечто воспитывающее душу и в особенности чувства».К.Д.Ушинский
Слайд 6Цель: развитие творческого потенциала личности ребенка посредством
вокально-хоровой деятельности
Задачи:
- Формирование
певческих умений и навыков, способствующих выразительному исполнению - Закрепление интереса и
эмоциональной отзывчивости на музыку - Формирование коммуникативных навыков - умения взаимодействовать со сверстниками в хоровом коллективе- Развитие психических процессов: внимания, мышления, памяти, воображения
Слайд 7Цель - развитие творческого потенциала личности ребенка посредством вокально-хоровой деятельности
Задачи:
- Развитие музыкальных способностей
- Развитие певческого голоса, формирование естественного детского
звучания, укрепление и расширение певческого диапазона
- Помощь в проявлении творческих способностей, самостоятельном использовании знакомых песен в играх, хороводах 
Слайд 10Упражнения на формирование навыка певческого дыхания
«Мыльный пузырь»
«Хомячок»
«Вертушка»
«Музыкальная цепочка»
Слайд 11Упражнения на развитие
музыкально-ритмического слуха
«Ритмическое эхо»
Музыкально-ритмические игры
Коммуникативные игры
Артикуляционные игры
Игровые песни К.Орфа,
Т.Тютюнниковой, Т. Боровик
Слайд 12Работа над дикцией
Артикуляционная игровая гимнастика В.Емельянова
Скороговорки
Звукосочетания (ма-мэ-ми-мо-му; да-дэ-ди-до-ду
и т.п.)
Проговаривание теста
песни шепотом
Слайд 13Упражнения на развитие динамики
Счет от 1 до 10 (от шепота
до выкрика), ррA;
A-O< >O-A; и так далее.
Слайд 14Упражнения на развитие певческого диапазона, формирование легкого полетного звука и
чистоты интонирования
Настройка в тональности перед работой над песней
Пропевание мелодии закрытым
ртом или на слогПение по цепочке
Чередование пения вслух и про себя
Слайд 15Приемы и упражнения для «гудошников»
Попросите детей закрыть глаза и
послушать интервал, тем самым, обостряя внутренний слух, а потом воспроизвести
егоГлиссандо: ребенок «подъезжает» на глиссандо к нужному звуку, фиксирует его в музыкальной памяти, а только потом поет, точно попадая в звук;
Посадите слабо интонирующих детей среди хорошо поющих
Слайд 16Приемы
для формирования звуковедения
«Тянем звук как ниточку»
«Несем звук, как
драгоценный предмет»
«Укалываем
звуки иголочкой»
«Звуки упругие, как мячики»
Слайд 17Упражнения и игры для достижения ансамбля и строя
Прохлопывание ритмического рисунка
Проговаривание
текста в ритме
Проговаривание текста в различных темпах
«Ловушка»
«Будь внимательным»
