Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Специфика научного познания
Содержание
- 1. Специфика научного познания
- 2. НаукаФорма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний, постижение истины и открытие объективных законов действительности
- 3. Специфика научного познанияПостижение истиныобъективный характеррациональностьлогичностьдоказательность системностьспециальные знания и терминологияпрогностика
- 4. ДемаркацияДемаркация – определение критериев различения истинного и
- 5. ФальсификацияФальсифицируемость- принципиальная опровержимость любого научного положения. Фальсификация – поиск эмпирического опровержения научных знаний.
- 6. ВерификацияВерификация – установление достоверности научных знаний опытным путем.
- 7. Структура научного познанияОбъект СубъектЦель познанияСредства познанияУсловия познанияРезультат познания (знание)
- 8. Уровни научного познанияЭмпирический:Изучение отдельных сторон объекта, основанное
- 9. Проблемная ситуацияПроблемная ситуация выражается: в конфликте новых
- 10. Проблемная ситуацияПроблемная ситуация задаёт общую схему решения
- 11. Научная проблема Научная проблема – система знания, главное место в которой занимает вопрос или группа вопросов.
- 12. Способы решения проблемы 1.
- 13. Способы решения проблемы3. Проблема оставляется будущим поколениям исследователей.4. Проблема признаётся принципиально неразрешимой.
- 14. ГипотезаГипотезы строятся тогда, когда возникает насущная потребность
- 15. ГипотезаФорма мышления, представляющая собой обоснованное предположение.В зависимости
- 16. Общая гипотезаФорма мышления, представляющая собой научно обоснованное
- 17. Частная гипотезаФорма мышления, представляющая собой научно обоснованное
- 18. Единичная гипотезаФорма мышления, представляющая собой научно обоснованное
- 19. Пять этапов построения и подтверждения гипотезы1.
- 20. Научная теория Система понятий и высказываний об определённой области действительности, дающая ее всесторонний анализ.(теория взаимоотношений полов)
- 21. Логические операции при создании
- 22. Логические операции при создании теории Аналогия
- 23. Методы научного познанияМетод (от греч. «путь») –
- 24. Методы научного познанияЭмпирические:наблюдениеэкспериментсравнениеизмерениеописание Теоретические:формализацияаксиоматическийгипотетико-дедуктивный
- 25. НаблюдениеНаблюдение – целенаправлен- ное изучение явления в естественных условиях.
- 26. ЭкспериментЭксперимент целенаправленное изучение явления, воспроизведение и изменение объекта в специально созданных контролируемых и управляемых условиях .
- 27. Формализация Формализация – отражение знания с помощью символов и формул.
- 28. Аксиоматический методАксиоматический метод – преобразование исходных положений (аксиом) в доказуемые (теоремы) согласно правилам вывода.
- 29. ЗаданиеСпецифика научного познания (5-10 пунктов)Анализ научной проблемы: от гипотезы - к теории.
- 30. Спасибо за внимание!
- 31. Скачать презентанцию
НаукаФорма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний, постижение истины и открытие объективных законов действительности
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Наука
Форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний, постижение истины
и открытие объективных законов действительности
Слайд 3Специфика научного познания
Постижение истины
объективный характер
рациональность
логичность
доказательность
системность
специальные знания и терминология
прогностика
Слайд 4Демаркация
Демаркация – определение критериев различения истинного и ложного, научного и
ненаучного знания.
Критерий демаркации науки и не-науки -
Фальсифицируемость.
Слайд 5Фальсификация
Фальсифицируемость- принципиальная опровержимость любого научного положения.
Фальсификация – поиск эмпирического
опровержения научных знаний.
Слайд 7Структура научного познания
Объект
Субъект
Цель познания
Средства познания
Условия познания
Результат познания (знание)
Слайд 8Уровни научного познания
Эмпирический:
Изучение
отдельных
сторон объекта, основанное на
опыте, и
логическое
осмысление
фактов
Теоретический:
Постижение
сущности
и создание
целостной
картины
явлений,
основанное на
понятийном
мышлении
Слайд 9Проблемная ситуация
Проблемная ситуация выражается:
в конфликте новых фактов и имеющихся
теорий;
в принципиальных различиях подходов к решению конкретных
научных проблем.
Слайд 10Проблемная ситуация
Проблемная ситуация задаёт общую схему решения и критерий, по
которому решение будет оценено как правильное.
Слайд 11Научная проблема
Научная проблема – система знания, главное место в которой
занимает вопрос или группа вопросов.
Слайд 12
Способы решения проблемы
1. Проблема решается в рамках той теории,
в которой она возникла.
2. Проблема не решается в рамках теории,
в которой она возникла, но создаётся новая теоретическая концепция.
Слайд 13Способы решения проблемы
3. Проблема оставляется будущим поколениям исследователей.
4. Проблема признаётся
принципиально неразрешимой.
Слайд 14Гипотеза
Гипотезы строятся тогда, когда возникает насущная потребность понять ряд новых
явлений, не объяснимых с позиций имеющихся научных теорий, не укладывающихся
в современную научную картину мира.
Слайд 15Гипотеза
Форма мышления, представляющая собой обоснованное предположение.
В зависимости от объекта исследования
научные гипотезы можно разделить на общие, частные и единичные.
Слайд 16Общая гипотеза
Форма мышления, представляющая собой научно обоснованное предположение о причинах,
свойствах или взаимосвязях всего класса описываемых явлений.
(эволюционная теория
Ч.
Дарвина).
Слайд 17Частная гипотеза
Форма мышления, представляющая собой научно обоснованное предположение
для объяснения свойств
или причин части выделенных из класса объектов
(поведение животных – представителей
класса кошачьих).
Слайд 18Единичная гипотеза
Форма мышления, представляющая собой научно обоснованное предположение для объяснения
свойств или причин единичных явлений
(поведение конкретного животного – представителя класса
кошачьих).
Слайд 19 Пять этапов построения и подтверждения гипотезы
1. Выделение группы феноменов,
которые не укладываются в рамки прежних теорий и требуют объяснения.
2.
Построение гипотезы для объяснения этих феноменов.3. Выведение из данной гипотезы всех вытекающих из нее следствий.
4. Сопоставление выведенных из гипотезы следствий с имеющимися научными данными, законами и апробированными теориями (наблюдение, эксперимент).
5. Отказ от гипотезы (или превращение ее в научную теорию при подтверждении всех выведенных из неё следствий).
Слайд 20Научная теория
Система понятий и высказываний об определённой области действительности,
дающая ее всесторонний анализ.
(теория взаимоотношений полов)
Слайд 21
Логические операции при создании теории
Абстрагирование - отвлечение от несущественных сторон
изучаемого объекта и выделение его существенных черт.
Идеализация - создание на
основе знания о существующих объектах сходных с ними искусственных моделей.
Слайд 22
Логические операции при создании теории
Аналогия - умозаключение на основании сходства
предметов в одних признаках о возможности сходства их и в
других признакахФормализация - операция построения искусственного языка для
Слайд 23Методы научного познания
Метод (от греч. «путь») – способ деятельности, совокупность
практических и теоретических приемов познания.
Методология – система методов и форм
научного познания.
Слайд 24Методы научного познания
Эмпирические:
наблюдение
эксперимент
сравнение
измерение
описание
Теоретические:
формализация
аксиоматический
гипотетико-дедуктивный
Слайд 26Эксперимент
Эксперимент
целенаправленное изучение явления, воспроизведение и изменение объекта в
специально созданных контролируемых и управляемых условиях .
Слайд 28Аксиоматический метод
Аксиоматический метод – преобразование исходных положений (аксиом)
в доказуемые (теоремы)
согласно
правилам вывода.
Слайд 29Задание
Специфика научного познания (5-10 пунктов)
Анализ научной проблемы: от гипотезы -
к теории.
