Средневековое образование и философия

университет, выросший из школы, существовавшей при соборе Парижской Богоматери. Слово

«университет», образованное от латинского universities — «целостность», «совокупность», означало корпорацию педагогов и студентов. Средневековый университет включал в себя следующие факультеты: юридический, медицинский, богословский, философский.

как описывает её Чосер:
Прервав над логикой усердный труд,
Студент оксфордский

с нами рядом плёлся.
Едва ль беднее нищий бы нашёлся...
Выносить Нужду и голод приучился стойко,
Полено клал он в изголовье койки.
Ему милее двадцать книг иметь,
Чем платье дорогое, лютню, снедь...

молодости, веселиться от души. Особенно это касается вагантов — бродячих

школяров, переходящих из города в город в поисках знающих преподавателей или возможности подзаработать.

Часто им не хотелось утруждать себя учёбой, с удовольствием распевали ваганты на своих пирушках:
Бросим все премудрости,
Побоку учение!
Наслаждаться в юности — Наше назначение.

Чуме — такие слова были в знаменитом гимне неунывающих студентов

первых средневековых университетов. "Гаудеамус игитур!" — звучит по-латыни очень оптимистично.

развития природы, человеческого общества и мышления.

помощи логических рассуждений.

собственную школу, привлекшую множество учеников. Неоднократно осуждался католической церковью за

еретические воззрения.

в старости.
Нельзя уверовать в то, чего бы предварительно не понял.
Любовь

одно из зол, которых нельзя скрыть; одно слово, один нескромный взгляд, иногда даже молчание выдают ее.

теолог-мистик, аббат монастыря в Клерво, один из основателей ордена Тамплиеров.

Боролся с ересями и свободомыслием, в частности был инициатором осуждения Пьера Абеляра.

— умер 7 марта 1274,наиболее авторитетный католический религиозный философ.

умственного познания.
разум — способность к рассуждению.
Познание — есть самая благородная

деятельность человека: теоретический разум постигающий истины, постигает и абсолютную истину, то есть Бога.

и естествоиспытатель. Известен также как Удивительный доктор, считал, что опыта:

1) реальный, жизненный опыт, который можно приобрести только в процессе жизни; и 2) опыт-доказательство, полученный через внешние чувства. Основатель опытной науки.

принести большую пользу медицине. Целью всех наук считал увеличение власти

человека над природой.

астроном, теолог. Его научные труды оказали влияние на Николая Коперника,

Галилея и Декарта. Рассматривает все доводы против вращения Земли, окончательный вердикт Орема о возможности вращения Земли был отрицательным.