Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Студенческое научное общество
Содержание
- 1. Студенческое научное общество
- 2. Форматы участия Студенты 1-3 курсов, начинающие научно-исследовательскую деятельностьСтуденты 4-5 курсов, магистранты, имеющие опыт научно-исследовательской деятельностиНачинающие исследователиНаставники
- 3. Этапы деятельностиНаставники знакомят начинающих исследователей с основными
- 4. Начинающие исследователи работают в рамках выбранной темы,
- 5. Студенческое научно-практическое методическое общество(Для студентов 2-5 курсов)
- 6. Цель: Подготовка к будущей профессиональной деятельностиВстречи общества
- 7. Направление 1. Рассмотрение «Трудных вопросов»
- 8. Формы обсужденияКонференция – 4 спикера выступают с
- 9. НАПРАВЛЕНИЕ 2. ПОДГОТОВКА К ОЛИМПИАДЕ «Я-ПРОФЕССИОНАЛ»
- 10. Направление 3. Разработка учебных материалов Разработка наглядных
- 11. Ссылки:Ответы на все «что?где?когда?» и другие вопросы,
- 12. Данные студенческие общества создаются для удовлетворения потребностей
- 13. Скачать презентанцию
Форматы участия Студенты 1-3 курсов, начинающие научно-исследовательскую деятельностьСтуденты 4-5 курсов, магистранты, имеющие опыт научно-исследовательской деятельностиНачинающие исследователиНаставники
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Форматы участия
Студенты 1-3 курсов, начинающие научно-исследовательскую деятельность
Студенты 4-5 курсов,
магистранты, имеющие опыт научно-исследовательской деятельности
Слайд 3Этапы деятельности
Наставники знакомят начинающих исследователей с основными правилами обоснования актуальности
исследования, постановки цели и задач, отбора методов, описания результатов
1 этап
Начинающие исследователи выбирают направление научных исследований, научного руководителя, конкретизируют тему работы. Наставники проводят открытые лекции, рассказывая о своем опыте НИР и итогах исследований 11 этап
111 этап
Наставники знакомят начинающих исследователей с направлениями научно-исследовательской работы студентов на факультете, сферой научных интересов преподавателей, особенностями выполнения исследования в разных областях научного знания (специфика направлений)
Слайд 4Начинающие исследователи работают в рамках выбранной темы, принимают участие в
конкурсе «Наука-онлайн». Наставники оказывают консультативную помощь.
Защита начинающими исследователями своих
научных работ, подготовка к выступлению на Апрельской студенческой конференции. 1V этап
V этап
Слайд 6Цель: Подготовка к будущей профессиональной деятельности
Встречи общества должны быть интересными
и полезными для всех студентов-участников
Рассматриваем вопросы, выходящие за рамки учебных
программРазвиваем профессиональные навыки на практике
Участвуем в олимпиадах
Слайд 7Направление 1. Рассмотрение «Трудных вопросов»
Примеры тем для
обсуждения:
Работа с одаренными детьми, детьми с гиперактивностью, ОВЗ
Взаимодействие учитель-психолог-специалист дополнительного
образования-тьютор: границы компетенций Цифровизация образования
Индивидуальный образовательный маршрут и индивидуализация образования
Патриотическое воспитание – есть ли проблемы?
… (ваши предложения)
Слайд 8Формы обсуждения
Конференция – 4 спикера выступают с освещением отдельных аспектов
темы. Обсуждение, вопросы спикерам. Практическая часть – разработка фрагмента урока
Дискуссия
«Шляпы
мышления»Иные формы, реализуемые в онлайн-формате и способствующие раскрытию темы
Возможность приглашения (при согласовании времени) на встречи в качестве мастеров-консультантов преподавателей нашего факультета и специалистов других кафедр, учителей
Слайд 9НАПРАВЛЕНИЕ 2. ПОДГОТОВКА К ОЛИМПИАДЕ «Я-ПРОФЕССИОНАЛ»
знакомство с требованиями к участникам
на каждом этапе
разработка и проведение модельных занятий
отработка навыков педагогического общения
Слайд 10Направление 3. Разработка учебных материалов
Разработка наглядных пособий по темам курсов
Истории России и Зарубежной истории, сравнительных таблиц, интерактивных карт
Повторение курсов
Истории России и Зарубежной историиСоздание «методической копилки» для будущей работы
Слайд 11Ссылки:
Ответы на все «что?где?когда?» и другие вопросы, обсуждение ваших предложений
по работе обществ - Дарья Третьяк https://vk.com/id388573305
Желающие присоединиться к работе
обществ – переходите по ссылкам, после одобрения заявки необходимо в комментариях написать ФИО, группу, курсНаучное общество https://vk.com/club198615040
Методическое общество: https://vk.com/club198615188
Учебные материалы: https://vk.com/club198627639
Слайд 12Данные студенческие общества создаются для удовлетворения потребностей студентов в развитии,
поэтому принимаются любые идеи и предложения по организации работы обществ,
которые будут способствовать достижению этой цели.Встречаемся 1 раз в месяц на 1 час (точное время будет определено после оглашения постоянного расписания занятий), что не займет много времени и сил. Но, надеемся, встречи будут полезным и плодотворными. Здесь многое зависит и от вас, дорогие участники))
Развиваться в команде, чувствуя поддержку единомышленников, гораздо эффективнее, чем поодиночке!
ЖДЕМ ВАС НА ПРЕДСТОЯЩИХ ВСТРЕЧАХ! ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!
