Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повторить вопросы
Содержание
- 1. Повторить вопросы
- 2. Домашнее задание §44 читать; ответить на вопросы
- 3. Общественно-политическая жизнь в середине 60-х – середине 80-х годовУрок 46.
- 4. План урокаКонцепция «развитого социализма»; Противоречия в развитии художественной культуры; Ростки «антисистемы».
- 5. 1. Концепция «развитого социализма»Смена курса в октябре
- 6. 1. Концепция «развитого социализма»На праздновании 50-летия Октябрьской
- 7. 1. Концепция «развитого социализма»Тезис об обострении идеологической
- 8. 2. Противоречия в развитии художественной культурыПервоначально брежневское
- 9. 2. Противоречия в развитии художественной культурыПо указанию
- 10. 2. Противоречия в развитии художественной культурыДеятели культуры,
- 11. 2. Противоречия в развитии художественной культурыАндрей ТарковскийЮрий
- 12. 2. Противоречия в развитии художественной культурыСпецифической чертой
- 13. 3. Ростки «антисистемы»Зарождение пассивной, а затем и
- 14. Слайд 14
- 15. 3. Ростки «антисистемы»В 1967 г. подверглись аресту
- 16. 3. Ростки «антисистемы»В 1975 г. замполит большого
- 17. Скачать презентанцию
Домашнее задание §44 читать; ответить на вопросы к §44; выучить новые слова и записатьопределения в словарь; выполнить задания в рабочей тетради к §44.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Повторить вопросы
Аграрная реформа 1965 г. и ее результаты;
Реформы в
промышленности: замыслы и результаты;
Слайд 2Домашнее задание
§44 читать;
ответить на вопросы к §44;
выучить
новые слова и записать
определения в словарь;
выполнить задания в рабочей
тетради к §44.
Слайд 4План урока
Концепция «развитого социализма»;
Противоречия в развитии художественной культуры;
Ростки
«антисистемы».
Слайд 51. Концепция «развитого социализма»
Смена курса в октябре 1964 г. должна
была неизбежно
повлечь за собой и новое идеологическое обоснование
Первоначально
свертывание демократических начинаний Хрущева объяснялось необходимостью борьбы с его
субъективизмом и волюнтаризмом
Однако весьма скоро
потребовалось более
обстоятельное
обоснование
консервативного
внутриполитического
курса
Концепция
«развитого социализма»
Теория перманентного
обострения идеологической
борьбы двух систем по мере
продвижения к коммунизму
Слайд 61. Концепция «развитого социализма»
На праздновании 50-летия Октябрьской революции в 1967
г.
впервые прозвучал вывод о построении в СССР «развитого
социалистического
общества», оформившийся со временемв новую целостную идеологическую концепцию «развитого
социализма»
Авторы концепции высказывали
идеи полной, хотя и относительной
однородности советского
общества, окончательного
решения национального
вопроса, отсутствия
внутри общества каких-либо
реальных противоречий
Не подрывая веры в коммунизм,
эта концепция переводила
задачу его построения из
конкретно-исторической
плоскости в теоретическую,
отодвигая ее реализацию на
долгие времена
Концепция «развитого социализма» была названа
«идеологией застоя»
Слайд 71. Концепция «развитого социализма»
Тезис об обострении идеологической борьбы вытекал,
по
существу, из сталинского положения об обострении
классовой борьбы по мере
продвижения к социализму Тезис должен был объяснить общественности преследование
инакомыслящих как борьбу с «агентами влияния»
Запада, оправдать ограничения в духовной жизни
Однако реальная жизнь людей все меньше и меньше
напоминала «развитой социализм»
В 1982 г. Ю. В. Андропов выдвинул идею «совершенствования
развитого социализма» и объявил, что это будет весьма
длительный исторический период
Слайд 82. Противоречия в развитии художественной культуры
Первоначально брежневское руководство заявило о
продолжении в области художественной культуры
линии «золотой середины», выработанной еще
при Хрущеве Это означало отказ от двух крайностей - очернительства,
с одной стороны, и лакировки действительности - с другой
Прозвучали требование «давать
решительный отпор вылазкам
фальсификаторов истории»
(под ними понимались критики
сталинизма)
«Один день Ивана Денисовича»
Слайд 92. Противоречия в развитии художественной культуры
По указанию отдела пропаганды ЦК
КПСС начала расцветать
производственная тематика
С середины 70-х гг. стала
активно внедряться практика госзаказов на постановку фильмов, написание сценариев,
романов и пьес
Во второй половине 60-х гг. значительно усилился
идеологический контроль за средствами массовой информации,
учреждениями культуры, усилилась цензура
Железный занавес вновь опустился, лишив советских людей
возможности читать книги и смотреть фильмы некоторых
зарубежных авторов
Слайд 102. Противоречия в развитии художественной культуры
Деятели культуры, которые не принимали
«правила игры»
и выступали с собственными оценками, суждениями,
сомнениями, чаще
всего оказывались за пределами СССР или лишались возможности работать с полной отдачей
Александр
Солженицын
Василий
Аксенов
Иосиф
Бродский
Виктор
Некрасов
Слайд 112. Противоречия в развитии художественной культуры
Андрей
Тарковский
Юрий
Любимов
М. Ростропович
Г. Вишневская
Александр
Галич
Объективно противостояли идеологии застоя представители
«деревенской» прозы (Ф. Абрамов, В.
Астафьев, В. Белов, В. Распутин, Б. Можаев, В. Шукшин)
Слайд 122. Противоречия в развитии художественной культуры
Специфической чертой культуры 60-70-х гг.
была так
называемая «магнитофонная революция»
Записи песен и сатирических выступлений,
не поддававшиеся контролю, получили широкое распространение. Признанными
лидерами здесь были В. Высоцкий, А. Галич, Ю. Ким,
Ю. Визбор, Б. Окуджава
Слайд 133. Ростки «антисистемы»
Зарождение пассивной, а затем и активной оппозиции власти
стало неизбежным
К середине 60-х гг. возникло диссидентское движение,
в
которое входили правозащитные, национально-освободительные, религиозные организации и движения
Диссиде́нт (лат. dissidens — отступник) - человек, политические
взгляды которого существенно расходятся с официально
установленными в стране, где он живёт; политический
инакомыслящий
В 1965 г. были арестованы и приговорены к 7 годам лагерей
и 5 годам ссылки писатели А. Синявский и Ю. Даниэль
за публикацию своих произведений за границей
Слайд 153. Ростки «антисистемы»
В 1967 г. подверглись аресту поэт Ю. Галансков
и публицист
А. Гинзбург
В 1969 г. была создана первая
в СССР открытая общественнаяассоциация - Инициативная группа защиты прав человека
в СССР (Н. Горбаневекая, С. Ковалев, Л. Плющ, П. Якир и др.)
Признанным духовным лидером
правозащитного движения стал академик
Андрей Дмитриевич Сахаров
В 1976 г. в Москве была создана группа
содействия выполнению Хельсинкских
соглашений в СССР, которую возглавил
Ю. Орлов. В 1977 г. он, как и другие
руководители подобных групп в
СССР, был арестован.
Слайд 163. Ростки «антисистемы»
В 1975 г. замполит большого противолодочного корабля
«Сторожевой»
(также с Балтфлота) капитан 3-го ранга
B. Саблин арестовал командира
и повел корабль в нейтральные воды, чтобы обратиться к руководству страны
с революционным воззванием
Валерий
Саблин
«Граждане, Отечество в опасности!
Его подтачивают казнокрадство
и демагогия, показуха и ложь...»
Поднятые в воздух военные самолеты
остановили «Сторожевой». Саблин был
отдан под трибунал и расстрелян.
Все это свидетельствовало об углублении
противоречий между властью и обществом
