Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сыныптан тыс саба?
Содержание
- 1. Сыныптан тыс саба?
- 2. /ҚОРЫТЫНДЫ САБАҚ/Сабақ тақырыбы:«Аяз би» ертегісі,,Аяз би” ертегісі“Аяз би” ертегісі
- 3. Мақсаты:Білімділік - «Аяз би» ертегісі бойынша алған
- 4. Сабақтың түрі: қорытынды сабақСабақтың әдіс-тәсілдері: ассоциация
- 5. БәйгеБІЛУ. Ұжымдық тапсырма (ауызша)
- 6. 1.Ертеде кім деген хан болыпты? 2.Хан уәзірлеріне қандай
- 7. 9.Ханның неше уәзірі болыпты?10.Хан Жаманға қандай тағам
- 8. Таныстыру(3 минут)
- 9. ТҮСІНУ. (Топпен жұмыс). 5 минут
- 10. 1-топ.Шығарма мазмұнына сай құрылған жоспар тараулары араластырылып
- 11. 2-топ. Берілген мақал-мәтелдерді жоспардың тарауларына сәйкестендіру.
- 12. 3-топ. Екі жақты күнделік.
- 13. 4-топ. Аяз биге мінездеме
- 14. ҚОЛДАНУ. Топтық жұмыс 5 минут
- 15. 1-диалог. Хан мен Жаман. 1. Жаман тұлпарды
- 16. 2-диалог. Қойшы шал мен хан диалогы 1.«Таудың
- 17. 3-топ. «Ай, Аяз, баймын деп аспа, ханмын деп таспа!» /ой толғау/
- 18. 4-топ. «Кісіге қарап сөз алма, сөзіне қарап кісіні ал». /ой толғау/
- 19. Сергіту сәті
- 20. ГеографЛингвистБиологЭтнографІздену жұмыстары7 минут
- 21. ТОПТАУ. (3минут)
- 22. Жақсы мен жаманды айыра білуәділдікадамгершіліктапқырлықшыншылсертке беріктіккешірімділік«Аяз би» ертегісінен қандай тәрбие аламыз?
- 23. Үйге тапсырмаӨз ойларыңнан ертегі құрастыру
- 24. Бағалау
- 25. Сау болыңыздар!
- 26. Скачать презентанцию
/ҚОРЫТЫНДЫ САБАҚ/Сабақ тақырыбы:«Аяз би» ертегісі,,Аяз би” ертегісі“Аяз би” ертегісі
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Мақсаты:
Білімділік - «Аяз би» ертегісі бойынша алған білімдерін тексеру, қорытындылау;
Дамытушылық
– логикалық ойын дамыту, тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерге жетелеу, тіл байлығын
жетілдіру;Тәрбиелік – адамгершілік, инабаттылыққа, үлкенді сыйлауға, сөз қадірін түсіне білуге тәрбиелеу.
Слайд 4Сабақтың түрі: қорытынды сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері:
ассоциация құру, араласқан жоспар,
сұрақ-жауап.
Көрнекілігі: оқушылардың таным қабілеттерінің даму
деңгейін анықтауға бағытталған тапсырмалар, интерактивті
тақтада
слайдтар.
Слайд 6
1.Ертеде кім деген хан болыпты?
2.Хан уәзірлеріне қандай тапсырма беріпті?
3.Хан оларды
табуға қанша уақыт берді?
4.Тастың ішінде қандай неше құрт бар?
5.Уәлидің қызы
кім?6.Қыздың жасы нешеде?
7.Хан Жаманды қайда жұмсады?
8.Жаман не үшін «Аяз би» деп аталды?
Слайд 79.Ханның неше уәзірі болыпты?
10.Хан Жаманға қандай тағам бергізді?
11.Жаманның жасы нешеде
еді?
12.Жаман тұлпардың неге шатыс екенін айтты?
13.Қандай тастың қасиеті неше жылдан
соң бітеді?14.Ханның шешесі неше жаста?
15.Байлығы мен елдігі ханға парапар кім?
16.Қырық уәзір Жаманды неше күншілік жолға шығарып салды?
Слайд 101-топ.
Шығарма мазмұнына сай құрылған жоспар тараулары араластырылып жіберіледі. Оқушылар жоспар
тарауларын дұрыс орналастыру керек.
Жаманның жақсы мен жаманды айыра
білуі. Жаманның сертке берік болуы.
Жаманның Барсакелмеске баруы.
Құстың, шөптің, адамның жаманын табуға ханның уәзірлерін жұмсауы.
Хан тағына отырған Жаман.
Ханның Жаманды уәзір етуі.
Меңдінің Жаманды таңдауы.
40 уәзірдің хан мен Жаманды араздастыруы.
Хан сөзін шеше алмаған уәзірлердің Жаманға келуі.
Ханның Жаманды сағынуы.
Слайд 151-диалог. Хан мен Жаман.
1. Жаман тұлпарды қалай сынады?
2.Жаман Маданның
наубайшының баласы екендігін қалай білді?
1- топ.
Нақыштап оқу, рөлмен оқу.
Слайд 162-диалог. Қойшы шал мен хан диалогы
1.«Таудың басын қырау шалғаны
мен етегін қырау шалғаны, тау басынан бұлақ аққалы неше жыл
болды» дегені не?2.Жаман уәзірлерді қалай жазалады?
2- топ.
Нақыштап оқу, рөлмен оқу.
Слайд 22Жақсы мен жаманды айыра білу
әділдік
адамгершілік
тапқырлық
шыншыл
сертке беріктік
кешірімділік
«Аяз би» ертегісінен
қандай тәрбие
аламыз?
