ЧАСОВСКИХ А.С.,
замдиректора по НМР
МБОУ «СОШ №4
имени В.В. Бианки»,
руководитель НОУ
Бийск 2014
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология организации исследовательской деятельности учащихся
Содержание
- 1. Технология организации исследовательской деятельности учащихся
- 2. С ЧЕГО НАЧИНАЕМ?С чего мы начинаем?
- 3. ЭКСКУРСИИ – МОТИВАЦИЯ К ИССЛЕДОВАНИЯМДолина УЧ-ЭНМЕКВерх-Обское. Слияние Катуни и Бии
- 4. Слайд 4
- 5. ЭКСКУРСИИ В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ ГОДА
- 6. ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ. ЛЮБОПЫТНЫЕ УЧАЩИЕСЯ НАХОДЯТ ИХ ПОВСЮДУ
- 7. ЭКСПЕРИМЕНТ- ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЙ
- 8. СЛИЯНИЕ БИИ И КАТУНИ. КАМНИ РАССКАЖУТ О МНОГОМ
- 9. В процессе эксперимента возможно изучение явления
- 10. СОЗДАЁМ ПРОЕКТ
- 11. УЧАСТИЕ В СИБИРСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ПО ГЕОЛОГИИМарт 2014 год Новосибирск
- 12. ПРОДУКТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
- 13. ПРОДУКТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
- 14. ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЙГеологическое строение пятой надпойменной террасы реки Бия
- 15. ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЙСозидательная и разрушительная работа рек
- 16. ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЙ Адаптация среднеазиатских верблюдовв условиях сибирской зимы и сообщества других животных
- 17. ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЙО чём нам свидетельствуют Денисовы пещеры?
- 18. СХЕМА ВЫПОЛНЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ1 – Обнаружение интересного
- 19. Какие ассоциации у Вас вызывает словосочетание «исследовательская работа»?Исследовательская работапроблемапоискрешениенаблюдениеанализгипотезааргументыэксперимент
- 20. Выбор темы учениками, проблемы, цели, задачи;Выбор способа
- 21. Какой этап вызовет трудности у юных исследователей?Определение
- 22. Тема исследованияТема – ракурс, в котором рассматривается
- 23. гипотезаНа мой взгляд…Если…, то…При условии…, произойдёт…Так, как…, то…
- 24. Методы исследованияТеоретическиеЭмпирическиеМатематические1.Поиск и изучение литературы2. Изучение
- 25. ИсследованиеПризнак различияпроектирование
- 26. Слайд 26
- 27. Спасибо за внимание Творческих Вам успехов!
- 28. Скачать презентанцию
С ЧЕГО НАЧИНАЕМ?С чего мы начинаем?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Технология организации
исследовательской деятельности
учащихся
замдиректора по НМР
МБОУ «СОШ №4
имени В.В. Бианки»,
руководитель НОУ
Бийск 2014
Слайд 9В процессе эксперимента возможно изучение
явления в «чистом
виде», т.е.объективно;
Эксперимент позволяет исследовать свойства объектов в экстремальных условиях;
Достоинством эксперимента
является его повторяемость, т.е. возможность проверки и перепроверки полученной информации;Измерение – представляет собой процедуру определения численного значения величины посредством единицы измерения. Ценность этого метода заключается в том, что он даёт точные, определённые сведения об окружающем мире.
Экспериментальное изучение объектов по сравнению
с наблюдением имеет ряд преимуществ:
Слайд 16ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
Адаптация среднеазиатских верблюдов
в условиях сибирской зимы и сообщества
других животных
Слайд 18СХЕМА ВЫПОЛНЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
1 – Обнаружение интересного факта.
2 – Освоение
методов изучения объекта или явления.
3 – Определение целей и задач.
4
– Дополнительные исследования.5 – Камеральная обработка и оформление результатов.
6 – Защита (публикация).
Помни: «Ковчег построил любитель, профессионалы построили Титаник».
Слайд 19Какие ассоциации у Вас вызывает словосочетание
«исследовательская работа»?
Исследовательская работа
проблема
поиск
решение
наблюдение
анализ
гипотеза
аргументы
эксперимент
Слайд 20Выбор темы учениками, проблемы, цели, задачи;
Выбор способа исследования(сравнения, собственные открытия);
Нехватка
оборудования;
Проблема с подачей материала;
Проблема с выводами;
Ученики плохо владеют научным
стилем общения, культурой речи, умением вести дискуссию;
7. Практическое применение.
Типичные трудности, с которыми сталкивается учитель
В практике подготовки школьников к исследованию
и представлению работы на конференцию
Слайд 21Какой этап вызовет трудности у юных исследователей?
Определение объектной области, объекта
и предмета исследования
Выбор и формулировка темы, проблемы и обоснование их
актуальностиИзучение научной литературы и уточнение темы
Формулирование гипотезы
Формулирование цели и задачи исследования
Слайд 22Тема исследования
Тема – ракурс, в котором рассматривается проблема.
Она представляет
объект изучения в определённом аспекте,
характерном для данной работы
Соответствие возрасту ребёнка
нестандартность
актуальность
Предметный
интерес
Новизна для
ребёнка
Слайд 24Методы исследования
Теоретические
Эмпирические
Математические
1.Поиск и изучение
литературы
2. Изучение
материалов
СМИ
3. Анализ и синтез
4. Абстрагирование
1. Опыт
2. Наблюдения
3. Эксперимент
4. Сравнение
5. Анализ
Моделирование
Построение
диаграмм3. Построение
графиков
4. Анкетирование
