ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

самостоятельная учебно-исследовательская работа, выполненная студентом на выпускном курсе, оформленная с

соблюдением необходимых требований и представленная по окончании обучения к защите перед Государственной аттестационной комиссией. Защита ВКР является обязательным испытанием, включенным в Государственную итоговую аттестацию всех выпускников, завершающих обучение.

обучения знаний по общепрофессиональным дисциплинам, профессиональным модулям
ВКР способствует закреплению

знаний выпускника по профессии или специальности при решении разрабатываемых в выпускной квалификационной работе конкретных задач,
Позволяет выяснить уровень подготовки выпускника к самостоятельной работе
Направлена на проверку качества полученных обучающимся знаний и умений, сформированности общих и профессиональных компетенций, позволяющих решать профессиональные задачи.

(главы). В первом разделе содержится теоретические основы разрабатываемой темы. Второй

раздел является практическим, в нем представлены расчеты, графики, таблицы, схемы и т.п.
Опытно-экспериментального характера – предполагает проведение эксперимента или его фрагмента, анализ результатов и рекомендации по практическому применению.
В РЕДКИХ случаях - теоретического характера - в теоретической части дается история вопроса, показывается уровень разработанности темы в теории и практике, исходя из сравнительного анализа изученной литературы.

техники, производства и соответствовать социальному заказу общества.
Темы ВКР разрабатываются

преподавателями колледжа по возможности со специалистами других образовательных учреждений, организаций, заинтересованных в разработке данных тем.
ВКР может выполняться по социальному заказу, при наличии такового оформляется заявка со стороны заинтересованной организации.

и лечении ГБ
Профилактика и лечение ГБ
Пациенты с ГБ
Изучить современные

методы лечения ГБ и определить роль фельдшера в системе лечения и профилактики ГБ

1. Провести анализ научной литературы по этиологии, патогенезу, диагностике и лечению ГБ.
2. Определить степень актуальности и частоту встречаемости ГБ.
3. Проанализировать факторы риска и прогрессирования ГБ у пациентов, выяснить наиболее используемые схемы лечения и их эффективность.
4. Разработать методические рекомендации по ведению пациентов с ГБ.

СТУДЕНТ

Преподаватель

15

литературы, справочников и других источников;
изучение необходимой литературы и других

источников, фиксация нужной информации;
обоснование актуальности темы дипломной работы;
определение структуры дипломной работы;
анализ литературы по теме исследования и грамотное изложение состояния изучаемого вопроса;
написание введения и теоретической части (литературного обзора);
подготовка и проведение эксперимента (если работа носит опытно-экспериментальный характер)

графики, таблицы, схемы, диаграммы и т.д.);
написание заключения и выводов;

составление списка литературы;
подготовка и оформление приложений;
оформление дипломной работы;
представление работы руководителю;
подготовка к публичной защите.

медико-биологические, психологические, социологические, математико-статистические методы исследования.
Сбор данных по проблеме либо

за определенный период времени, либо по видам деятельности (например, частота случаев ИБС за 2015-2017 г.г. ИЛИ виды применяемых антисептиков).
Анализ историй болезни, листов назначений.
Наблюдение (например, за пациентами по выбранному предмету и критериям исследования).
Выполнение практического задания (манипуляции).
Анкетирование (опрос).

разделить на 4 подвида:
текстовое изложение (текстовая информация): текст, устная речь;
символическая

информация: знаки, формулы, модели;
графическая информация: схемы, графики, таблицы;
предметно – образная информация (макеты, фильмы, фотографии, продукты деятельности (например, рисунки).

последовательность и логичность изложения.
Не следует перегружать текст избыточной информацией,

эмоциональными или неинформативными «кусками», отступлениями.
В научном тексте, в отличие от литературной и повседневной речи, преобладают устойчивые структуры и обороты, делающие его похожим на язык деловых бумаг, что позволяет сосредоточиться на значимой информации: суждениях, умозаключениях, доказательствах, цифрах, формулах.

каждого из которых имеется определённая логическая форма. Основные из них:

1) Индуктивное – обобщающее некоторый эмпирический материал;
2) Дедуктивное – логический вывод от общего к частному или описание алгоритма;
3) Аналогия – нахождение общих черт и закономерностей явлений;
4) Толкование или комментарий – «перевод», раскрытие содержания одного текста посредством создания другого.

модели, выполненные в геометрической форме (куб, пирамида, треугольник и др.).

Диаграммы, гистограммы, таблицы и графики. На диаграмме обозначаются два изучаемых признанка (диа, дуа – два). Один (например, показатель выраженности свойства) – по оси абсцисс, другой – на оси ординат.
Гистограмма – это «столбчатая» диаграмма, позволяющая использовать размер и цвет столбцов для более наглядного представления полученных результатов. В настоящее время гистограммы используют достаточно часто.

соотношения между величинами, используют круговую гистограмму, где величина каждого сектора

пропорциональна процентному соотношению встречаемости качества. Здесь тоже часто используется различный цвет.
График позволяет наглядно представить кривую распределения или роста качества, признака. На нём можно представить кривые экспериментальной и контрольной групп, кривые показателей качества до и после проведения специальной работы. Не стоит «загружать» один график множеством кривых (не больше четырёх).
Таблицы - распространённый способ представления данных, имеют стандартный вид, например: по строкам – испытуемые, по столбцам – значение измеренных параметров.

фотографии, продукты деятельности (например, рисунки) представляется только в случае необходимости,

определяемом исследователем.
Например, представляются самые значимые и интересные фотографии, самые оригинальные и информативные иллюстрации, наиболее часто встречаемый вариант заполнения анкеты и др.
Это не значит, что надо прикладывать всё, что может представить исследователь. Исследователю достаточно проанализировать материал экспериментальной работы, а информацию этого типа он может и не представлять.

результатов (увеличение количества случаев ИБС на …%). Лучше изобразить в

виде гистограммы, графика.
Структурное соотношение всех случаев – в виде процентного выражения результатов (частота отдельных заболеваний ССС в общей структуре). Лучше изобразить в виде круговой гистограммы.
Анкетирование - в виде количественного (человек) или процентного выражения результатов.
Сравнение групп и видов лечения – сначала статистическая обработка данных.

по практическому применению
Заключение
Выводы
Список используемых источников
Приложения

не более 50 страниц печатного текста.
текст ВКР выполняется в печатном

(электронном) виде;
ВКР должна быть выполнена на одной стороне белой бумаги формата А4 (210х297 мм);
цвет шрифта должен быть черным;
шрифт основного текста — «Times New Roman»;
набор текста необходимо осуществлять стандартным 14 шрифтом;
заголовки следует набирать 14 шрифтом, выделять полужирным, выравнивать по центру страницы;
межстрочный интервал полуторный;
разрешается интервал между абзацами;

правое – 15 мм, верхнее и нижнее  - 20 мм;
использовать перенос

слов;
сквозная нумерация;
приложения не нумеруются;
нумерация страницы снизу посередине листа (на титульном листе номер страницы не указывается, но он учитывается в общем числе страниц);
нумерация страниц начинается со 2-й страницы после титульного листа;
иллюстрации и таблицы, помещенные в тексте, включаются в общую нумерацию страниц;
полное выравнивание («по ширине»);

14 кегль (за исключением темы ВКР – 16 кегль), 1,5

интервал. Размер полей: верхних – 20 мм, нижних – 20 мм, правых – 15 мм, левых – 30 мм.
Список используемой литературы должен составлять от 15 до 30 источников (включая учебную литературу, словари, периодические издания).
Список литературы оформляется в соответствии с библиографическими требованиями ГОСТ 7.1 – 2003 «Библиографическая запись, библиографическое описание. Общие требования и правила составления библиографического списка».
Работа должна быть сброшюрована и переплетена.

выполнения каждого раздела ВКР;
оценку степени разработки поставленных вопросов, задач;
оценку теоретической

и практической значимости работы;
вопросы, предложения и замечания;
оценку ВКР.

На защиту отводится до 30 мин на одного студента.
Процедура

защиты включает:
доклад студента (10 мин);
чтение отзыва и рецензии (может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если он присутствует на ГАК);
вопросы членов комиссии (рекомендуется не более семи);
ответы студента на вопросы
заключительное слово студента

темы,
объект и предмет исследования,
гипотезу исследования,
цель и

задачи исследования,
базу исследования дипломной работы,
методы исследования,
полученные результаты, подтверждая и демонстрируя их наглядно,
общее заключение по дипломной работе.

и плодотворных направлений в дальнейшем изучении темы
на представление

самостоятельно сделанных выводов, отражающих содержание, значимость и практическую результативность дипломной работы
на дальнейшие перспективы развития тематики данного исследования, подтверждая их наглядными схемами, таблицами, рисунками, графиками
практические рекомендации по результатам работы.