його вид
Класифікація видів мистецтва за головними ознаками:
а) просторові, б) часові, в) просторово-часовіУ розвитку, формуванні та стабілізації суспільства вирішальною є роль майбутньої Людини, яку формує Освіта. Роль професійної освіти як такої – не лише навчити з певного фаху, а й надати студентові знання про духовні цінності, які були надбані людством протягом всього розвитку цивілізації.
Найціннішим джерелом утвердження духовності є мистецтво.
Воно формує емоційну сторону свідомості та естетичні ідеали особистості.
Формуванню цілісної особистості студента покликана така світоглядна
дисципліна як “Історія мистецтв і дизайну”.
Ця дисципліна у Хмельницькому національному університеті викладається для
майбутніх дизайнерів.
Програма з Курсу передбачає надання інформації про історію мистецтва і
дизайну на різних етапах їхнього розвитку, використовує наступність у викладанні предмету, розвиває бачення, творчий потенціал та інтерес до набутих знань, а також формує художньо-естетичну та творчу свідомість.
Пропонована програма складається з 2-х основних розділів – “ Основи теорії” та “Історія мистецтв і дизайну”.
Перший розділ “Основи теорії мистецтва” розкриває перед студентами такі поняття як “мистецтвознавство”, яке включає в себе три складові: “історію мистецтва”, “теорію мистецтва (естетику)”, та “мистецьку критику”.
Тут мова йтиме про те:
що являє собою мистецтво як одна з форм художньо-естетичної свідомості;
які існують історичні закономірності розвитку мистецтва;
що являють собою предмет мистецтва, зміст і форма;
як через художній образ формується і відображується в творах мистецтва
та архітектури естетичний ідеал;
що таке стиль і художній метод;
якими є функції мистецтва;
як визначається генезис мистецтва і формування його видової структури;
які існують види образотворчого мистецтва:
** архітектура,
** скульптура,
** живопис,
** графіка,
** декоративно-прикладне мистецтво;
які існують зв‘язки мистецтвознавства з іншими науками та дисциплінами;
щодо питання художньої цінності мистецтва і художньої спадщини;
що таке “музей”, “галерея”.
1. Задачі, зміст і структура дисципліни