Завальнева А. С.
Научный руководитель: доцент кафедры СОиМБД, кандидат пед.наук
Исаева Е. В.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема квалификационной работы: Формирование текстовосприятия у учащихся
Содержание
- 1. Тема квалификационной работы: Формирование текстовосприятия у учащихся
- 2. ???
- 3. Слайд 3
- 4. ВОСПРИЯТИЕ – это основной познавательный процесс чувственного
- 5. ПРОБЛЕМАИССЛЕДОВАНИЯПОИСК НАИБОЛЕЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ И ЭФФЕКТИВНЫХ ПУТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ПОЛНОЦЕННОГО ТЕКСТОВОСПРИЯТИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ДИСЛЕКСИЕЙ
- 6. Слайд 6
- 7. ЗАДАЧИ
- 8. ГИПОТЕЗА ЕСЛИ КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА БУДЕТ ВКЛЮЧАТЬ В
- 9. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
- 10. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
- 11. КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАПУровень сформированности навыков чтения проверялся по
- 12. ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАПКоррекционное обучение проходило:
- 13. КОНТРОЛЬНЫЙ ЭТАП
- 14. Слайд 14
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
- 16. Скачать презентанцию
ВОСПРИЯТИЕ – это основной познавательный процесс чувственного отражения действительности, ее предметов и явлений при их непосредственном действии на органы чувств. ТЕКСТОВОСПРИЯТИЕ – адекватное авторскому замыслу понимание прочитанного текста.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема квалификационной работы:
«Формирование текстовосприятия у учащихся начальных классов с дислексией»
Выполнила:
Завальнева А. С.
Исаева Е. В.
Слайд 4ВОСПРИЯТИЕ – это основной познавательный процесс чувственного отражения действительности, ее
предметов и явлений при их непосредственном действии на органы чувств.
ТЕКСТОВОСПРИЯТИЕ – адекватное авторскому замыслу понимание прочитанного текста.
Слайд 5ПРОБЛЕМА
ИССЛЕДОВАНИЯ
ПОИСК НАИБОЛЕЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ И ЭФФЕКТИВНЫХ ПУТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ
НАВЫКА ПОЛНОЦЕННОГО ТЕКСТОВОСПРИЯТИЯ
У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
С ДИСЛЕКСИЕЙ
Слайд 8ГИПОТЕЗА
ЕСЛИ КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
БУДЕТ ВКЛЮЧАТЬ В СЕБЯ КОМПЛЕКС ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ
ЗАНЯТИЙ И ИГР, ТО ЭТО ОТРАЗИТСЯ НА ПОЗНАВАТЕЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ,
НА РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО, РЕЧЕСЛУХОВОГО И ТАКТИЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ И ДАСТ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ ДИНАМИКУ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКАТЕКСТОВОСПРИЯТИЯ.
Слайд 11КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП
Уровень сформированности навыков чтения проверялся по следующим критериям:
1.
Способ чтения
2. Беглость
3. Выразительность
4. Правильность
5. Осознанность
