Тема: Өлкән һәм әҙерлек төркөмөндә С” өнөн әйтеүҙе камиллаштырыу

Содержание

1. Тема: Өлкән һәм әҙерлек төркөмөндә С” өнөн әйтеүҙе камиллаштырыу
2. Маҡсат:- балаларҙы ижектәрҙә, һүҙҙәрҙә, фразалы телмәрҙә с
3. Йыһазландырыу:Ҡоштар (ҡарабаш турғай, һандуғас, ҡарлуғас, күгәрсен, турғай,
4. Ваҡ һәм дөйөм моториканы үҫтереү өсөн кунегеүҙәр
5. Дәрес барышы: 1. Тема менән таныштырыу а)
6. Тарағы бар – сәсен тарамай,Урағы бар –
7. Көн үткәнде кем белә,
8. Үҙе мейес башында, Үҙе
9. Ҡыҙғылт һары япраҡтарын Ергә ҡоя аҡ
10. 2. Ижектәрҙе ҡысҡырып әйтеү СА – СО
11. “Өндө тот” уйыны: һүҙҙе әйткән саҡта С өнөн табыу һәм айырыуСәс Баҫыу
12. КәзәБысаҡ
13. Ҡалас Ҡайыш
14. Исемендә С өнө булған ҡоштарҙы табыу
15. Исемендә С өнө булған ҡоштарҙы табыу
16. Исемендә С өнө булған ҡоштарҙы табыу
17. Исемендә С өнө булған ҡоштарҙы табыуСыйырсыҡАҡсарлаҡ
18. Тотош һүҙҙәрҙе дөрөҫ һәм асыҡ итеп әйтергә өйрәтеү өсөн күнекмә
19. СӘЙ һүҙенә өн-ижек анализы. Һүҙҙең схемаһын төҙөү
20. АФАРИН!
21. Слайд 21
22. Әҙерләне: Сибай ҡалаһы ҡала округы муниципаль
23. Скачать презентанцию

Маҡсат:- балаларҙы ижектәрҙә, һүҙҙәрҙә, фразалы телмәрҙә с өнөн таҙа, дөрөҫ әйтергә өйрәтеү;-өнгә характеристика биреү;- һүҙгә өн-ижек анализы яһау һәләтен үҫтереү;- һүҙҙә с өнөнөң урынын табыу буйынса күнекмәләр үткәреү;- балаларҙың хәтерен, иғтибарын,

Главная
Разное
Тема: Өлкән һәм әҙерлек төркөмөндә С” өнөн әйтеүҙе камиллаштырыу

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Тема: «Өлкән һәм әҙерлек төркөмөндә «С” өнөн әйтеүҙе камиллаштырыу»

Слайд 2Маҡсат:
- балаларҙы ижектәрҙә, һүҙҙәрҙә, фразалы телмәрҙә с өнөн таҙа, дөрөҫ

әйтергә өйрәтеү;
-өнгә характеристика биреү;
- һүҙгә өн-ижек анализы яһау һәләтен үҫтереү;
-

һүҙҙә с өнөнөң урынын табыу буйынса күнекмәләр үткәреү;
- балаларҙың хәтерен, иғтибарын, фекерләүен үҫтереү;

Маҡсат:- балаларҙы ижектәрҙә, һүҙҙәрҙә, фразалы телмәрҙә с өнөн таҙа, дөрөҫ әйтергә өйрәтеү;-өнгә характеристика биреү;- һүҙгә өн-ижек анализы

Слайд 3Йыһазландырыу:
Ҡоштар (ҡарабаш турғай, һандуғас, ҡарлуғас, күгәрсен, турғай, ҡарсыға, аҡсарлаҡ, сыйырсыҡ),

ағас, бесәй, себеш, сәғәт, әтәс, саған һүрәттәре, схема төҙөү өсөн

йыйылмалар.

Йыһазландырыу:Ҡоштар (ҡарабаш турғай, һандуғас, ҡарлуғас, күгәрсен, турғай, ҡарсыға, аҡсарлаҡ, сыйырсыҡ), ағас, бесәй, себеш, сәғәт, әтәс, саған һүрәттәре,

Слайд 4Ваҡ һәм дөйөм моториканы үҫтереү өсөн кунегеүҙәр
Бына тора өй,

Ҡулдар менән өй ҡыйығын

күрһәтеү
Ишегендә йоҙаҡ. бармаҡтарҙан йоҙаҡ эшләргә, әйләндерергә
Кем уны аса алыр икән? устар менән һуғып ҡарарға
Бороп ҡарайбыҙ, төрлө яҡҡа тартырға
Һуғып ҡарайбыҙ, һәм ҡулдарҙы айырырға.
Тартып ҡарайбыҙ – асылды.

Ваҡ һәм дөйөм моториканы үҫтереү өсөн кунегеүҙәр Бына тора өй, Ҡулдар

Слайд 5Дәрес барышы: 1. Тема менән таныштырыу а) йомаҡтар сисеү

Ҡарап торһаң – йәне

юҡ,
Тупраҡ ашай, һыу эсә,
Үҙе юғары үҫә. (Ағас).

Килеп сыҡҡан яуаптарҙы

дөрөҫ итеп ҡабатлау, “С” өнөн айырыу, өндөң урынын билдәләү

Дәрес барышы: 1. Тема менән таныштырыу а) йомаҡтар сисеүҠарап торһаң – йәне юҡ,Тупраҡ ашай, һыу эсә,Үҙе юғары

Слайд 6
Тарағы бар – сәсен тарамай,
Урағы бар – иген ура алмай

(Әтәс).

Килеп сыҡҡан яуаптарҙы дөрөҫ итеп ҡабатлау, “С”

өнөн айырыу, өндөң урынын билдәләү

Тарағы бар – сәсен тарамай,Урағы бар – иген ура алмай (Әтәс). Килеп сыҡҡан яуаптарҙы дөрөҫ

Слайд 7

Көн үткәнде кем белә,
Мин онотһам, ул

белә (Сәғәт).
Килеп сыҡҡан яуаптарҙы дөрөҫ итеп ҡабатлау, “С”

өнөн айырыу, өндөң урынын билдәләү

Көн үткәнде кем белә, Мин онотһам, ул белә (Сәғәт). Килеп сыҡҡан яуаптарҙы дөрөҫ

Слайд 8

Үҙе мейес башында,
Үҙе тун ябынып йоклай

(Бесәй)

Килеп сыҡҡан яуаптарҙы дөрөҫ итеп ҡабатлау, “С”

өнөн айырыу, өндөң урынын билдәләү

Үҙе мейес башында, Үҙе тун ябынып йоклай (Бесәй) Килеп сыҡҡан яуаптарҙы дөрөҫ

Слайд 9 Ҡыҙғылт һары япраҡтарын Ергә ҡоя аҡ саған, Ҡаҙҙ ҡыҙыл тәпәйенә Улар бигерәк оҡшаған

(Саған).
Килеп сыҡҡан яуаптарҙы дөрөҫ итеп ҡабатлау, “С” өнөн

айырыу, өндөң урынын билдәләү

Ҡыҙғылт һары япраҡтарын Ергә ҡоя аҡ саған, Ҡаҙҙ ҡыҙыл тәпәйенә Улар бигерәк оҡшаған (Саған). Килеп

Слайд 102. Ижектәрҙе ҡысҡырып әйтеү СА – СО – СУ – СЫ АС

– ОС –УС – ЫС СӘ – СӨ- СҮ – СИ ӘС

– ӨС – ҮС – ИС С өнө ҡайһы ижектә ҡаты ишетелә? Ә ҡайһы ижектә йомшаҡ ишетелә?

2. Ижектәрҙе ҡысҡырып әйтеү СА – СО – СУ – СЫ АС – ОС –УС – ЫС

Слайд 11“Өндө тот” уйыны: һүҙҙе әйткән саҡта С өнөн табыу һәм

айырыу

Сәс

Баҫыу

Слайд 12
Кәзә

Бысаҡ

Слайд 13
Ҡалас

Ҡайыш

Слайд 14Исемендә С өнө булған ҡоштарҙы табыу

Слайд 15Исемендә С өнө булған ҡоштарҙы табыу

Слайд 16Исемендә С өнө булған ҡоштарҙы табыу

Слайд 17Исемендә С өнө булған ҡоштарҙы табыу

Сыйырсыҡ

Аҡсарлаҡ

Слайд 18Тотош һүҙҙәрҙе дөрөҫ һәм асыҡ итеп әйтергә өйрәтеү өсөн күнекмә

Слайд 19СӘЙ һүҙенә өн-ижек анализы. Һүҙҙең схемаһын төҙөү

Слайд 20АФАРИН!

Слайд 21 Ҡулланылған әҙәбиәт: 1. «Башҡортостан

уҡытыусыһы»журналы. 2. Ғәлиева Ғ.Ғ., Нафиҡова З.Ғ. Башҡорт балалар баҡсаһы өсөн уҡытыу-тәрбиә

программаһы. Өфө, 1999. 3. Ә.М. Хәйбуллина. Мәктәпкәсә йәштәге балалар менән логопедия дәрестәрен үткәреү өсөн методик күрһәтмәләр. Өфө, 2002. 4. https://vk.com/bashkort_balahy_min “Башҡорт балаһы мин” төркөмө

Ҡулланылған әҙәбиәт: 1. «Башҡортостан уҡытыусыһы»журналы. 2. Ғәлиева Ғ.Ғ., Нафиҡова З.Ғ.

Слайд 22Әҙерләне: Сибай ҡалаһы ҡала округы муниципаль мәктәткәсә белем биреү бюджет учреждениеһы «Бала

үҫтереү үҙәге «Ҡурай» балалар баҡсаһының уҡытыусы-логопеды Хурамшина Гөлирө Нурмөхәмәт ҡыҙы Сибай, июнь

2020 й.

Әҙерләне: Сибай ҡалаһы ҡала округы муниципаль мәктәткәсә белем биреү бюджет учреждениеһы «Бала үҫтереү үҙәге «Ҡурай»

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Тема: Өлкән һәм әҙерлек төркөмөндә С” өнөн әйтеүҙе камиллаштырыу

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Тема: «Өлкән һәм әҙерлек төркөмөндә «С” өнөн әйтеүҙе камиллаштырыу»

Слайд 2Маҡсат:
- балаларҙы ижектәрҙә, һүҙҙәрҙә, фразалы телмәрҙә с өнөн таҙа, дөрөҫ

әйтергә өйрәтеү;
-өнгә характеристика биреү;
- һүҙгә өн-ижек анализы яһау һәләтен үҫтереү;
-

Слайд 3Йыһазландырыу:
Ҡоштар (ҡарабаш турғай, һандуғас, ҡарлуғас, күгәрсен, турғай, ҡарсыға, аҡсарлаҡ, сыйырсыҡ),

ағас, бесәй, себеш, сәғәт, әтәс, саған һүрәттәре, схема төҙөү өсөн