проблемы в условиях изменения позиции и способов взаимодействия педагога и
студента;способствовать формированию осознанной необходимости повышения профессионально-педагогической культуры
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема: Профессионально-педагогическая культура педагога
Содержание
- 1. Тема: Профессионально-педагогическая культура педагога
- 2. Цель: познакомить с трактовкой понятия «педагогическая культура педагога»Задачи:
- 3. Педагог - не только профессия,
- 4. Педагогическая культура - это сущностная
- 5. Компоненты структуры педагогической деятельностиПонятие «педагогическая культура» очень
- 6. Активная педагогическая позиция, которуюможно выделить пятым, самостоятельнымкомпонентом,
- 7. Специфика деятельности педагога заключается
- 8. Культура личности педагогаопределяется такими
- 9. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ КПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ:Общегражданские качества (преданность своему
- 10. ПРИЗНАКИ ПЕДАГОГОВ, ПРОЯВЛЯЮЩИХ ТВОРЧЕСКУЮ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ:Интерес и уважение
- 11. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА: сдержанность;требовательность;наблюдательность;ответственность и т.д.
- 12. Вывод:
- 13. Литература:1. Бондаревская Е.В. Педагогическая культура как общественная
- 14. Скачать презентанцию
Цель: познакомить с трактовкой понятия «педагогическая культура педагога»Задачи: раскрыть актуальность изучения проблемы в условиях изменения позиции и способов взаимодействия педагога и студента; способствовать формированию осознанной необходимости повышения профессионально-педагогической культуры
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель: познакомить с трактовкой понятия «педагогическая культура педагога»
Задачи:
раскрыть актуальность изучения
способствовать формированию осознанной необходимости повышения профессионально-педагогической культуры
Слайд 3 Педагог - не только профессия, суть которой транслировать
знания, а высокая миссия сотворения личности.
Чтобы быть хорошим учителем,
нужно любить
то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. В.Ключевский
Слайд 4 Педагогическая культура - это сущностная характеристика личности и
деятельности педагога, это система педагогических ценностей, способов деятельности и профессионального
поведения педагога
Слайд 5Компоненты структуры педагогической деятельности
Понятие «педагогическая культура» очень обширно и многогранно,
но все компоненты его образуют целостную систему профессиональной компетентности
гуманистическая педагогическая
позиция и личностные качества;профессиональные знания и культура педагогического мышления;
профессиональные умения и творческий характер педагогической деятельности;
саморегуляция личности и культура профессионального поведения педагога
Слайд 6Активная педагогическая позиция, которую
можно выделить пятым, самостоятельным
компонентом, представляется так:
- вера
в воспитание, убежденность в общественной значимости профессии;
- активность в защите
интересов студента и оказании ему помощи;- способность самостоятельно принимать решения в любой ситуации
Слайд 7 Специфика деятельности педагога заключается в том, что
личность его является «рабочим инструментом», который учит, формирует, развивает обучающегося
через все формы взаимодействия с ним.Это предполагает, что требования к педагогу предъявляются высокие и возможности его профессионального усовершенствования безграничны
Слайд 8 Культура личности педагога
определяется такими качествами:
МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ:
Умения
ставить педагогические задачи.
Умения программировать способы педагогических взаимодействий.
Умения выполнять педагогические действия.
Умения
анализировать педагогические процессы
Слайд 9ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ:
Общегражданские качества (преданность своему делу).
Качества, определяющие специфику
профессии педагога
Специальные знания, умения, навыки по предмету.
Любовь к профессии, к
обучающимся
Слайд 10ПРИЗНАКИ ПЕДАГОГОВ, ПРОЯВЛЯЮЩИХ ТВОРЧЕСКУЮ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ:
Интерес и уважение к людям.
Широта увлечений.
Профессиональная
интуиция.
Постоянное достижение цели.
Коммуникативность, справедливость, честность и т.д.
Слайд 11ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
КАЧЕСТВА:
сдержанность;
требовательность;
наблюдательность;
ответственность и т.д.
Слайд 12 Вывод:
личность
педагога формируется не только профессиональной деятельностью, но и всеми сферами
его социальной и личной жизни.Педагог в своей деятельности становится соучастником познавательного обучающего процесса, соавтором творческого осмысления действительности, он помогает обучающемуся познать мир и обрести свою социальную нишу в нем.
Поэтому педагог должен быть в центре преобразований всех сфер жизни, интересоваться тенденциями современной общественно-политической, культурной жизни страны и мира.
Слайд 13Литература:
1. Бондаревская Е.В. Педагогическая культура как общественная и личностная ценность.
Педагогика. 1999
2. Воробьев Н.Е. О педагогической культуре будущего учителя. Педагогика.,
1992. №1-23. Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. М., 2002
4. Ушакова Н.В., Козлов Н.И., Эгидес А.П. Основы психологического общения. М., 1986
5. Рыбаков М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. М.: Просвещение, 1991
