Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема урока:
Содержание
- 1. Тема урока:
- 2. Цели урока:Рассмотреть специфические черты интеллектуальной жизни Европы XIX века;Охарактеризовать основные направления европейской политики XIX века.
- 3. План урока:Каким быть обществу?Разрешено всё, что не
- 4. Философов –
- 5. В XIX веке в Западной Европе оформились
- 6. от латинского – liberum – относящийся к
- 7. ЛИБЕРАЛИЗМКАКОЙ ВЫБРАТЬ ПУТЬРАЗВИТИЯ?РЕФОРМА
- 8. Требования: Ограничение деятельности государства законом. (государство
- 9. Ввести страхование по безработице и инвалидностиВвести пенсионное
- 10. Английская палата вигов выдвинула из своей среды
- 11. от
- 12. Принципы: Сохранить традиционные ценности: религию,
- 13. Слайд 13
- 14. Боясь усиления «новолиберализма», консерваторы согласились с тем,
- 15. КОНСЕРВАТИЗМВ результате лидеры английской и германской консервативной
- 16. - общественный и государственный
- 17. СОЦИАЛИЗМСчитал, что общество состоит из двух классов
- 18. СОЦИАЛИЗМПредлагал преобразовать общество с помощью объединения тружеников
- 19. СОЦИАЛИЗМРоберт Оуэн в своих работах пошёл дальше,
- 20. МАРКСИЗММарксизм – новое учение, созданное К. Марксом
- 21. РЕВИЗИОНИЗМРевизиони́зм — идейные направления, провозглашающие необходимость пересмотра какой-либо устоявшейся теории или доктрины.
- 22. Переустройство обществ может быть достигнуто путём экономических
- 23. - от греч. аnarcia – безвластие. АНАРХИЗМ
- 24. 1. Верой в хорошие стороны человеческой природы. 2.
- 25. Яркие представители анархизма:Пьер ЖозефПрудонМихаил БакунинПётрКропоткин
- 26. стр. 78 - 81 - вопросыПодведём итог
- 27. Параграф 9-10.Домашнее задание:
- 28. Скачать презентанцию
Цели урока:Рассмотреть специфические черты интеллектуальной жизни Европы XIX века;Охарактеризовать основные направления европейской политики XIX века.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
Рассмотреть специфические черты интеллектуальной жизни Европы XIX века;
Охарактеризовать основные
направления европейской политики XIX века.
Слайд 3План урока:
Каким быть обществу?
Разрешено всё, что не запрещено.
Сохранять традиционные ценности.
Почему
появились социалистические учения.
« Золотой век человечества не позади нас, а
впереди».Карл Маркс и Фридрих Энгельс.
Анархизм.
Слайд 4 Философов – мыслителей интересовали вопросы:
Как
развивается общество?
Что лучше: революция или реформа?
Куда движется история?
Слайд 5В XIX веке в Западной Европе оформились 3 основных общественно-
политических течения:
Либерализм консерватизм социализм
Слайд 6 от латинского – liberum – относящийся к свободе.
Принципы:
Право человека на
жизнь, свободу, собственность, равенство перед законом.
Право на свободу слова, печати
собраний.Право на участие в решении государственных дел
ЛИБЕРАЛИЗМ
Слайд 8 Требования:
Ограничение деятельности государства законом. (государство – ночной сторож)
Провозгласить
принцип разделения власти.
Свобода рынка, конкуренции, свободная торговля.
ЛИБЕРАЛИЗМ
Слайд 9Ввести страхование по безработице и инвалидности
Ввести пенсионное обеспечение престарелых
Государство должно
гарантировать минимальную з/п
Уничтожить монополии и восстановить свободную конкуренцию
НОВЫЙ ЛИБЕРАЛИЗМ
Слайд 10Английская палата вигов выдвинула из своей среды самую яркую фигуру
британского либерализма – Уильяма Гладстона, который провёл ряд реформ.
ЛИБЕРАЛИЗМ
Уильям Гладстон
Слайд 11 от латин. conservatio –
охранять, сохранять.
- учение, возникшее в 18 веке, стремившееся обосновать
необходимость сохранения старого порядка и традиционных ценностей. КОНСЕРВАТИЗМ
Слайд 12 Принципы:
Сохранить традиционные ценности: религию, монархию, национальную культуру,
семью и порядок.
Признавали:
Право государства на сильную власть.
Право на регулирование экономики.
КОНСЕРВАТИЗМ
Слайд 13
возможно проведение
«охранительных»
социальных реформ только как самоекрайнее средство
КОНСЕРВАТИЗМ
Слайд 14Боясь усиления «новолиберализма», консерваторы согласились с тем, что
общество должно
стать более демократичным,
необходимо расширить избирательные права,
государство
не должно вмешиваться в экономику.КОНСЕРВАТИЗМ
Слайд 15КОНСЕРВАТИЗМ
В результате лидеры английской и германской консервативной партии стали социальными
реформаторами – у них не было другого выхода в условиях
роста популярности либерализма.Бенджамин
Дизраэли
Отто фон Бисмарк
Слайд 16 - общественный и государственный строй, принципами которого
являются:
1) установление политические свобод;
2) равенство в правах;
3) участие работников в
управлении предприятиями, на которых они работают.4) обязанность государства регулировать экономику.
СОЦИАЛИЗМ
Слайд 17СОЦИАЛИЗМ
Считал, что общество состоит из двух классов – праздных собственников
и трудящихся индустриалов. Доходы собственников считал паразитическими, выступал против злоупотребления
собственностью. Его идеи были утопическими.Анри Сен - Симон
Слайд 18СОЦИАЛИЗМ
Предлагал преобразовать общество с помощью объединения тружеников – фаланг, в
которых сочеталось бы промышленное и сельское хозяйство. В них не
будет заработной платы и наёмного труда.Шарль Фурье
Слайд 19СОЦИАЛИЗМ
Роберт Оуэн в своих работах пошёл дальше, читая необходимым замену
частной собственности общественной и отмену денег
Роберт Оуэн
Слайд 20МАРКСИЗМ
Марксизм – новое учение, созданное К. Марксом и Ф. Энгельсом
об устройстве и развитии общества
Карл Маркс
Фридрих Энгельс
Слайд 21РЕВИЗИОНИЗМ
Ревизиони́зм — идейные направления, провозглашающие необходимость пересмотра какой-либо устоявшейся теории или
доктрины.
Слайд 22Переустройство обществ может быть достигнуто путём экономических и социальных реформ,
проводимых через всенародно и демократически выбранные органы власти.
Эдуард Бернштейн
РЕВИЗИОНИЗМ
Слайд 24 1. Верой в хорошие стороны человеческой природы.
2. Верой в возможность
между людьми общения, основанного на любви.
3. Необходимо уничтожить власть, осуществляющую
насилие над личностью.АНАРХИЗМ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
