Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема урока: Письменное деление на двузначное число ( с.61, М.И.Моро
Содержание
- 1. Тема урока: Письменное деление на двузначное число ( с.61, М.И.Моро
- 2. Цели:- продолжать учить выполнять письменное деление многозначного
- 3. Самоопределение к деятельности
- 4. Работа по теме урока №232 с.
- 5. Закрепление изученного материала
- 6. Рефлексия— Оцените свою работу.Подведение итогов урока— Какой
- 7. Скачать презентанцию
Цели:- продолжать учить выполнять письменное деление многозначного числа на двузначное; - совершенствовать вычислительные навыки, - умение решать уравнения и задачи.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели:
- продолжать учить выполнять письменное деление многозначного числа на двузначное;
- совершенствовать вычислительные навыки, - умение решать уравнения и задачи.
Слайд 4Работа по теме урока
№232 с. 61
Вариант 1 - первая
строка.
Вариант 2 - вторая строка.
№236 с.61
Вариант 1 - первая
строка. Вариант 2 - вторая строка.
№237 с.61
Вариант 1 - первая строка.
Вариант 2 - вторая строка.
Слайд 5Закрепление изученного материала
№233 (с. 61).
— Прочитайте задачу.
— Как будем составлять краткую запись?
— Что обозначает число 17 066?
— Что обозначает число 10 176?
— Что обозначают числа 23 и 12?
— Что надо узнать в задаче?
— Запишите решение задачи.
Решение
1) 17 066 : 23 = 742 (ж.)-коров
2) 10 176: 12 = 848 (ж.)-телят
3) 742 + 848 = 1590 (ж.)-всего
Ответ: 1590 коров и телят .
Слайд 6Рефлексия
— Оцените свою работу.
Подведение итогов урока
— Какой алгоритм вы учились
использовать сегодня на уроке?
— Какие числа можно делить, пользуясь этим
алгоритмом?— Что надо помнить при подборе пробной цифры в частном?
— Какие виды задач мы решали?
— Какое задание было самым интересным?
Домашнее задание
Учебник: № 234 (с. 61).
