Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Теория решения изобретательских задач
Содержание
- 1. Теория решения изобретательских задач
- 2. Теория решения изобретательских задач(ТРИЗ)- набор алгоритмов
- 3. Теория направлена на решение так называемых изобретательских
- 4. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) позволяет:выявлять и
- 5. Основная суть ТРИЗ — выявление и использование законов,
- 6. основные функции ТРИЗ:Решение творческих и изобретательских задач любой сложности
- 7. Вспомогательные функции ТРИЗ:Решение научных и исследовательских задач.Выявление проблем,
- 8. В процессе решения ТРИЗ-задач используется сразу несколько подходов:метод
- 9. Применяется ТРИЗ практически во всех сферах жизни:С
- 10. От «морской болезни» страдают не только люди, путешествующие по морю,
- 11. Нужно, чтобы при минимуме действий препарат поступал
- 12. Повышение вероятности решения творческих задач благодаря использованию
- 13. труден в усвоении, требует постоянного поддержания изобретательской
- 14. ТРИЗ – инструмент развития проектных идей
- 15. Применение схематизации в сочетании с приемами ТРИЗ-РТВ
- 16. Слайд 16
- 17. Скачать презентанцию
Теория решения изобретательских задач(ТРИЗ)- набор алгоритмов и методов, созданных советским изобретателем Генрихом Альтшуллером и его последователями, для совершенствования творческого процесса ученых.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Теория решения изобретательских задач
Работу выполнили
Студенты 1 курса
Басонова Кристина
Гавренкова Валерия
Слайд 3Теория направлена на решение так называемых изобретательских задач.
Изобретательская задача –
сложная задача, для решения которой необходимо выявить и решить противоречия,
лежащие в глубине задачи, т.е. выявить первопричину (корень проблемы) и устранить эту причину.
Слайд 4Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) позволяет:
выявлять и решать творческие задачи
в любой области знаний;
развивать творческое (изобретательское) мышление;
развивать качества творческой
личности.
Слайд 5Основная суть ТРИЗ
— выявление и использование законов, закономерностей и тенденций
развития технических систем.
Цель ТРИЗ-педагогики
— развитие гибкого мышления и фантазии, способности решать
сложные задачи изящным и эффективным способами.
Слайд 6основные функции ТРИЗ:
Решение творческих и изобретательских задач любой сложности и направленности без
перебора вариантов.
Прогнозирование развития технических систем (ТС) и получение перспективных решений (в
том числе и принципиально новых).Развитие качеств творческой личности.
Слайд 7Вспомогательные функции ТРИЗ:
Решение научных и исследовательских задач.
Выявление проблем, трудностей и задач
при работе с техническими системами и при их развитии.
Максимально эффективное использование
ресурсов природы и техники для решения многих проблем.Объективная оценка решений.
Слайд 8В процессе решения ТРИЗ-задач используется сразу несколько подходов:
метод мозгового штурма
Синектика(сравнение и нахождение
сходства в предметах и явлениях)
морфологический анализ(выявление всех возможных способов решения)
метод фокальных объектов
(установление ассоциативных связей с различными объектами) . Методы ТРИЗ
Слайд 9Применяется ТРИЗ практически во всех сферах жизни:
С его помощью можно
систематизировать поиск решения любой проблемы.
ТРИЗ позволяет перейти от неясной и
расплывчатой проблемы к конкретным задачам и противоречиям. Позволяет получить сразу несколько идей, из которых осознанно выбираются наилучшие.
Позволяет спрогнозировать и предупредить проблемы и аварии.
Слайд 10От «морской болезни» страдают не только люди, путешествующие по морю, но и космонавты. Лекарства эффективны
и в космосе, но усваиваются организмом несколько иначе, чем на воде, поэтому принимать их нужно
часто и небольшими порциями. Как сделать так, чтобы космонавтам не приходилось регулярно отвлекаться на приём лекарства, учитывая, что большая доза препарата будет слишком вредна для организма?Пример ТРИЗ-задачи
Слайд 11Нужно, чтобы при минимуме действий препарат поступал в организм и при этом
усваивался поэтапно. Для этого учёные изобрели специальный пластырь, избавляющий от симптомов
морской болезни: активное вещество проникает в организм через кожу, и дозировка при этом не нарушена.Вариант решения
Слайд 12Повышение вероятности решения творческих задач благодаря использованию системы алгоритмов, методов
и приемов;
Направленность на решение актуальных и полезных для окружающих проблем;
Снятие
психологического барьера боязни перед проблемами, восприятие их не как непреодолимых препятствий, а как очередной задачи, которую надо решить.Достоинства применения ТРИЗ
Слайд 13 труден в усвоении, требует постоянного поддержания изобретательской формы;
на современном этапе
ТРИЗ слабо разработаны принципы решения задач в области химии, радиотехники;
дает
лишь идею решения, а не конструкцию.Недостатки ТРИЗ
Слайд 14ТРИЗ – инструмент развития проектных идей Методика оценки и развития идей
и проектов ПО была разработана на основе анализа более сотен
стартовых идей программных продуктов, подготовленных для конкурсов инвестиционных проектов.Успешное применение Триз в IT сфере
Слайд 15Применение схематизации в сочетании с приемами ТРИЗ-РТВ с дошкольниками, способствует
обогащению активного словаря, развивает умение детей дифференцировать грамматические формы, создает
предпосылки для расширения образного и логического мышления, памяти и внимания, мелкой моторики.Применение методов ТРИЗ в развитии речи дошкольников
