Тест Рука

руки и одна пустая карточка.
Карточки предъявляем по порядку, отдаем пациенту

в руки, чтобы он мог свободно вращать карточку. Просим ответить на вопрос: «Что по Вашему мнению делает эта рука?». Если испытуемый затрудняется с ответом, что задаем дополнительный вопрос: «Как Вы думаете, что делает человек, которому принадлежит эта рука?»
Фиксируем ответ и латентное время. Для получения нескольких ответов, после первого у испытуемого спрашиваем: «Хорошо, а что еще?»

инструкцию: «Представьте себе на этом листе руку, а затем опишите,

что она делает».
Если получен нечеткий или двусмысленный ответ, испытуемого просят объяснить его. Необходимо стремиться к максимальному снятию неопределенности. (Кто-то, что-то, кому-то)
Все ответы фиксируются дословно!! в протоколе.

относим к одной из категорий.
Подсчитывается процент ответов каждой категории по

отношению к общему количеству ответов.
Подсчитывается основная формула и оцениваются дополнительные показатели
Качественная оценка результатов

Эта категория включает ответы, по которым рука представляется как атакующая,

повреждающая, наносящая вред, обиду, оскорбляющая, агрессивно доминирующая, активно хватающая другого человека или объект.
Например: дает пощечину, ударяет, толкает, хватает за нос, ловит насекомое, захватывает, готовится ударить, дерущаяся, хватает ужа, крадет фрукты, ругает кого-то.

Эта категория включает ответы, по которым рука представляется как ведущая,

руководящая, разрушающая, направляющая или другим способом активно влияющая на другого индивида, общающаяся (общение является вторичным по отношению к намерению оказать активное влияние на действие другого лица).
Например: читает лекцию, проповедует, обучает, дает указания, дирежирует оркестром, постовой требует остановиться, предостерегает, предупреждает, указывает направление, управляет подъемным краном.

Эти ответы означают страх перед возмездием или агрессией со стороны

других. Категория включает включает все ответы, где рука является жертвой чей-либо агрессии, либо когда ею пытается управлять кто-то другой с целью нанесения физического ущерба. Сюда включаются ответы, когда рука представляется наносящей ущерб своему владельцу, мазохистские тенденции, отрицание агрессии.
Например: рука душит меня, поднята в страхе, чтобы защитить себя, отражает удар, просит: не бей меня, это рука не злая, расслабленная, это - не драка.

Рука выражает привязанность, любовь, позитивное эмоциональное отношение к другим, выражает

стремление к сотрудничеству, активной социальной жизни, общается (общение является вторичным по отношению к выражению благожелательности). Рука делает аффективно-благожелательный жест, предлагает помощь или дружбу другим.
Например: Привет! , дружеское похлопывание по плечу, пожатие рук, добро пожаловать!, похлопывает собаку, протягивает руку для оказания помощи ребенку, дарит цветы, дает милостыню.

Рука общается или пытается общаться с кем-либо. Необходимо, чтобы общение

было связано с чувством равенства или подчиненности по отношению к объекту общения. Подразумевается, что лицо больше нуждается в аудитории, чем аудитория в нем (нуждается в обратной связи) , или между коммуникатором и аудиторией существует взаимная связь, подразумевающая желание разделить трудности, желание быть понятым.
Например: жестикулирует при разговоре, стремится договориться, передает информацию.

В ответах отражается зависимость владельца руки от благожелательного отношения других

лиц при совершении им какого-либо действия. Включаются ответы связанные с подчинением владельца руки другому лицу, а также ответы, в которых рука активно или пассивно ищет поддержки со стороны другого лица. Включаются ответы, в которых рука ищет помощи, подчиняется силе, власти другого лица.
Пример: просьба подать руку, хочет остановить попутную машину, отдает честь офицеру, клянется в чем-то, рука ребенка, хватающаяся за что-нибудь, чтобы не потерять равновесие, дайте мне, пожалуйста, просьба о помощи, кто-то ожидающий получить что-нибудь

Af, Com, Dep включают реакции, которые активно уменьшают вероятность проявлений

агрессивного поведения. Они отражают тенденции, связанные с социальной кооперацией, независимо от того, каковы специфические мотивы этой кооперации.

Включаются ответы, в которых рука принимает участие в деятельности, связанной

с развлечениями, самовыражением или другими публичными проявлениями себя «напоказ».
Например: показывает кому-то руку, любуется ногтями, играет на пианино, танцует, показывает лак на ногтях, показывает кольцо, показывает тени на столе.

Данная категория включает в себя ответы, в которых рука представляется

как больная, искалеченная, деформированная или иным образом поврежденная.
Например: рука, поврежденная артритом, сломан большой палец, сломанное запястье, деформированные пальцы, рука больного или умирающего человека, искалеченная.

(Асt). Рука участвует в действии, осуществление которого не требует присутствия

другого лица. При этом рука должна изменить свое физическое положение или направить усилие против силы тяжести.
Например: шьет, вяжет, машет (не в знак прощания), продевает нитку в иголку, подбирает маленький предмет, ришет, достает что-нибудь, плавает, тащит, бросает мяч, сыплет, моет.

(Pas). Осуществление действия не требует другого лица, рука не меняет

своего физического положения и не преодолевает силы тяжести.
Например: Отдыхает, сушит ногти, чего-то ждет, роняет что-то.

Эта категория включает ответы, в которых приводится описание физического состояния

руки, описание настроения, связанного сней или эмоционального отношения к ней. Никакой тенденции к действию в этом случае не фиксируется и не подразумевается.

Например: Красивая, некрасивая, пухлая рука, пальцы сжаты, просто рука.

переживания тревоги, напряжения, дискомфорта. Рука затрачивает энергию, но ничего не

достигает.
Пример: рука дрожит, напрягает руку, нервно сжимает руки, сдерживает волнение.
Галлюцинации (Bas): Ответы невероятного содержания, игнорируется контуры рисунка:
Пример: Большой клоп, голова смерти
Отказ от ответа (Fall): Человек не может дать ответ на карточку.
Обман (Fraud): Действия, отражающие стремления сделать что-то нечестным, обманным путем или рука принадлежит нечестному человеку.
Пример: требует взятку, дает взятку, рука подхалима, нечестный человек, ворует.
Размышление (Ref): рука совершает действия, сопровождающие процесс размышления, интеллектуальной деятельности владельца

= (Ag + Dir) - (Af + Com + Dep

+ F)

ухода от реальности:
With = Des + Bas + Fall

Наличие психопатологии:
Path

= MAL + 2 With

исследования агрессии. Но он проявляет и другие стороны внутреннего мира

человека, которые могут быть описаны и могут быть высказаны в качестве предположений, гипотез, требуют доказательств другими методиками.
При интерпретации результатов важно не просто количество ответов той или иной категории, но их процентное соотношение.
Употребление той или иной части речи влияет на интерпретацию результатов исследования

результатов исследования:
Так безличный ответ «одевает ребенка» скорее говорит о собственных

потребностях испытуемого (забота о детях), если ответ «женщина одевает ребенка», то определить истинную потребность испытуемого становится сложно.
Также как в тесте ТАТ если лицо, отраженное в ответе отличается от испытуемого возрастом, полом и т.д., то можно предположить желаемое поведение, по какой-либо причине невозможное. НО это может быть и случайной ассоциацией.

рука) отражают реакцию субъекта на воздействия окружающей среды, а не

его собственные глубинные тенденции. Например об озабоченности внешним видом и впечатлении, производимом на окружающих.

запасе тенденций к действию, отражает энергетический потенциал личности и степень

ее активированности.
Количество ответов менее 15 - низкая психологическая активность
15-25 - средний диапазон
более 40 - гиперактивность

Dir показывают вероятность проявления агрессивных тенденций в поведении и означают

нежелание со стороны субъекта прийти к согласию с участниками общения. Намерения, права и чувства остальных людей не принимаются во внимание в процессе реализации этих тенденций. Отношения не равны. Тенденция к действию проявляется независимо от лиц или объекта, на которых направлена эта тенденция. Готовность к открытому агрессивному поведению, нежелание приспосабливаться к социальному окружению

свидетельствуют о повышенной эмоциональности человека, о его эмпатичности.
Незначительный процент

ответов данной категории свидетельствует об эмоциональной черствости, дефиците искренних эмоциональных отношений с другими и отсутствии желания поддерживать эмоциональный контакт.

признаком высокой коммуникативности, но при отсутствии ответов категории Af отражает

определенный формализм при взаимоотношениях, отсутствие эмоционального компонента при общении.
Низкий процент говорит о низкой коммуникативности, если при этом присутствуют ответы категории Af, то человек не способен общаться на деловом уровне и строит свои отношения с людьми на основе эмоций (нравится - не нравится), т.е. В эмоционально-оценочном контексте.

отражает потребность в помощи и поддержке со стороны других людей.

Возможно человек находится в депрессии, считает, что люди должны уделять ему время, внимание, нести за него ответственность. Как правило сопровождается чувством обиды за свое подчиненное положение. Характерен для больных алкоголизмом, малоимущих.
Отсутствие ответов данной категории может быть связано с дефицитом чувства социальной ответственности.

отражают тенденции, связанные с социальной кооперацией. Ответы данной категории свидетельствуют

о том, что человек в равной степени нуждается в других людях, как и он им. Социальное приспособление, уменьшает вероятность открытого агрессивного поведения.

тенденциям противостоит способность к кооперации.
Если по основной формуле I =

0, то можно предположить, что человек склонен к агрессии с близкими людьми. При общении с незнакомыми людьми агрессия хорошо контролируется и не проявляется.
Если I = 1 и более, то можно говорить о высокой вероятности проявления агрессии.
Если I меньше 1, то вероятность агрессии существует, но только в особо значимых ситуациях

у мужчин) тесно коррелирует с итероидными чертами личности.
Отсутствие ответов этой

категории отражает сниженную потребность в самопроявлении.

Высокий процент Ex выявлен у актеров, учителей, юристов, врачей, психологов.

Люди с высокой склонностью к открытому агрессивному поведению, сочетающие высокий процент по Ex, легче поддаются психокоррекционной работе.

отражает склонность к ипохондрии или реальные проблемы со здоровьем.
Обнаружен у

врачей-травматологов и профессиональных спортсменов.

Отсутствие ответов может свидетельствовать о легкомысленном отношению к собственному здоровью.

для невротиков и шизофреников , а также людей художественного типа.

Отражает склонность к обдумыванию, осмысливанию, переживанию вместо делания чего бы то ни было

Возможно, низкий процент ответов данной категории говорит о неразвитости воображения, отсутствию мечтательности, творческого мышления.

личности.
Высокий процент говорит об эмоциональной неустойчивости личности, невротичности.

Низкий процент

говорит о эмоциональной устойчивости.

+ Pas) больше 35, то можно сделать вывод о сниженном

значении социума в жизни человека.
При сочетании с минимальной представленностью других категорий можно говорить о незрелости личности, простоте внутреннего мира.
Незначительный процент этих категорий говорит о повышенной восприимчивости, гиперчувствительности, тревожности человека. (немногие стимулы являются нейтральными, большинство из них имеют личностный смысл).

все категории ответов, кроме Bas и Fall. Отсутствие каких-либо категорий

говорит о недостаточном содержательном разнообразии и слабой дифференцированности внутреннего мира испытуемого.
Наличие выраженной психопатологии можно диагностировать при Path более 4 баллов. При наличии высоких баллов по этой формуле, достоверность показателя I снижается.

наиболее актуальные, осознанные, принимаемые потребности и желания.
Затруднения при ответе на

10 карту отражают неспособность сделать выбор между различными тенденциями в поведении, тревогу по поводу потери контроля, бесознательное признание будущих трудностей, слабой способности к проявлению себя как личности, о редуцированных личностных притязаниях.

Реакция на эту карту позволяет сделать вывод о наличии проблем

в сексуальной сфере. Ответ испытуемого на девятую карту отражает психологические потребности, который испытуемый пытается удовлетворить через сексуальное поведение (направленность на партнера, страх, агрессивные тенденции, самовыражение и привлечение внимания, безличный подход (невысокая значимость партнера).