Требования к кадровым условиям реализации ООП ДО - Профессиональный стандарт педагога

в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел

"Квалификационные характеристики должностей работников образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный N 18638), с изменениями, внесенными приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. N 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный N 21240).

Требования к кадровым условиям реализации ООП ДО

Федерации» (далее – ФЗ) относит дошкольное образование к одному из

уровней общего

ВПО МГППУ

18 октября 2013 года принят Приказ Министерства труда и

социальной защиты РФ №544н
«Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)». Приказ зарегистрирован Минюстом России 6 декабря 2013 года.

к учителю (воспитателю), действующий на всей территории Российской Федерации.
готовность учить

всех без исключения детей, вне зависимости от их склонностей, способностей, особенностей развития, ограниченных возможностей.

среды;
Планирование и реализация образовательной работы с детьми с ФГОС;
Организация и

проведение педагогического мониторинга;
Участие в планировании и корректировке образовательных задач;
Реализация педагогических рекомендаций специалистов;
Развитие профессионально значимых компетенций;
Формирование психологической готовности к школьному обучению;
Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми;
Организация различных видов детской деятельности;
Организация конструктивного взаимодействия детей;
Недирективная помощь и поддержка детской инициативы;
Учет особых образовательных потребностей детей

Трудовые действия

образования на международный уровень

Спасибо за внимание!
Заключение