Творческая презентация педагогического опыта

модифицированных игровых пособий
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №24

«Золушка»

Шушкова Галина Николаевна
учитель-логопед высшей категории

Сайт: logokopilka.ru
E-mail: galka0303@gmail.com

Матвеево-Курганский район
2014 год

старшего дошкольного возраста через систему авторских и модифицированных игр и

игровых пособий.

Задачи
Проанализировать состояние проблемы в научно-методической литературе.
Модифицировать общеизвестные игры для работы по коррекции над звукопроизношением.
Описать систему работы по коррекции звукопроизношения с применением игр и игровых приемов;
Отобрать наиболее эффективные формы взаимодействия с педагогами и родителями по ознакомлению с игровыми приемами работы.
Сформулировать методические рекомендации по изготовлению и применению дидактических игр.

с речевыми нарушениями
Цель: коррекция нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного

возраста в специально организованных видах деятельности (занятиях, дидактических играх и упражнениях)

артикуляции, необходимых для правильного произношения звуков.

звука.

во фразовой речи.
Главная цель этапа дифференциации звуков – учить детей

различать смешиваемые звуки и правильно произносить их в собственной речи.

Использование игр, прошедших авторскую модификацию

использованием нестандартного оборудования

звуков.
2. Дифференциация оппозиционных звуков, смешиваемых в
произношении.
3. Формирование звукослоговой структуры

слова.
4. Пополнение активного и пассивного словаря.
5. Формирование навыков словообразования и словоизменения.
6. Формирование связной речи.
7. Формирование навыков фонематического анализа и синтеза.
8. Развитие пространственных представлений.
9. Профилактика нарушений письменной речи.
10. Развитие мелкой моторики рук.

коррекционно-речевой работы с детьми;
Оказание консультативной помощи родителям;
Методическая помощь педагогам ДОУ.
ПЕДАГОГ_ПСИХОЛОГ
Создание

среды психологической поддержки детям с нарушениями речи;
Развитие памяти, внимания, мышления;
Развитие зрительно-моторной координации;
Развитие произвольности и навыков самоконтроля, волевых качеств;

ВОСПИТАТЕЛЬ
Контроль за речью детей;
Развитие мелкой моторики и координации движений;
Занятия по развитию речи;
Формирование звукового анализа и синтеза;
Обогащение словарного запаса.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Распевки, попевки;
Логоритмические упражнения;
Музыкально-двигательные упражнения;
Дыхательные упражнения;
Упражнения на мышечную релаксацию.

речевых нарушений
Персональный сайт: logokopilka.ru

Эл. почта: galka0303@gmail.com
Блог на nsportal.ru: http://nsportal.ru/shushkova-galina-nikolaevna
Блог на maaam.ru: http://www.maam.ru/detskijsad/Gapusja