Участники Службы медиации в школьном сообществе. Помощь педагогам-предметникам

психотерапевтической лиги с международным участием
Психология, психотерапия, психиатрия: творческие подходы. 13

ноября 2019 г

Руководитель Службы медиации Вежливые люди Быкова С.В.

педагогом, с заинтересованными классными руководителями.

Удачно

реализован 8-ми часовой курс для педагогов-предметников по определению конфликта и его решению в самом начале.

По своей сути, Служба медиации входит в систему социально-психологической службы школы.

навыков:
саморегуляции, формировании переговорного пространства
важной целью является: подготовка

сторон к переговорам
требуется развивать способность педагогов-предметников решать спорный вопрос в самом начале

Скорее это знак более высокого уровня откровенности и интеллекта. Энн Уилсон

Шеф Одно из прекраснейших утешений, которые предлагает нам жизнь, - то, что человек не может искренне пытаться помочь другому, не помогая самому себе. Уильям Шекспир

контактирования для снижения актуальности навыка избегания конфликтов.

В своих сообщениях участники

отразили взгляд подростков по вопросу эффективности медиации в школьной среде.

Старались выявить приоритетные направления помощи группам участников школьной образовательной среды со стороны юных медиаторов.

Проявляют готовность к ответственному ведению процедуры медиации.
Подростки заметили особую значимость

оказания поддержки, ориентированной на отдельные группы учебного процесса. Так как, они являются сторонами спора.

учениками. Невыполненные домашние задания, бесконечно меняющееся настроение подростка, опоздания -

создают непредвиденные ситуации во время уроков. Конфликт между поколениями накладывает свой отпечаток. Беспредикатное отношение к ученику оказывается очень полезным для создания продуктивного диалога и сохранению личного самочувствия учителя.
Каким образом узнать сразу, - это конфликт или привлечение внимания? Способ уточнения спорящих сторон и острого противоречия, учителя тренировали на практическом занятии.

острые ситуации, возникшие у педагога.

педагог- предметник

организации здорового переговорного пространства между школьниками и педагогами.

спорных вопросов дает учителям новые точки зрения на окружающий мир,

что очень сильно снижает вероятность профессионального выгорания педагогов».

педагогического коллектива.

Вывод